高效能人士的七項修煉
——七個習慣行動篇
2010-6-26、27 廣州

題記：用先進的高效能過程解決今天面臨的挑戰(zhàn)

課程背景
動蕩和不可預見的變化是當今社會的主題。組織時刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求轉變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個人、團隊和部門反應遲鈍、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些實時挑戰(zhàn)都迫使組織為了保持生產效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。
在當今快速變化的環(huán)境下，速成辦法解決不了問題；微小的改變也產生不了根本作用。只有那些致力于為高效能員工建立堅實基礎的公司才能穩(wěn)定地、成功地邁向目標。
高效能人士的七個習慣培訓課程通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應用恒久的基本行為原則，提供實用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。高效能人士的七個習慣培訓課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程。為期兩天的集中、全面培訓是為幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設計的課程。
在高效能人士的七個習慣課程中所教授的原則和方法將幫助學員面對真正的挑戰(zhàn)，適應急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導學員培養(yǎng)出真真正正的由內而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領導力。幫助學員在成就自我的同時，有效完成組織所賦予的使命和任務。

課程收益：
七個習慣以及這些習慣為組織帶來的效用
習　慣 七個習慣培訓課程產生的影響
積極主動 為了實現(xiàn)目標，提高面對新的挑戰(zhàn)和承擔責任的勇氣
以終為始 在共同的使命、愿景和目的鼓勵下，團隊相互聯(lián)合，力爭完成每一個項目
要事第一 著重于首先完成最重要的事情，鼓勵個人采取積極的行動和優(yōu)化組合
雙贏思維 鼓勵創(chuàng)造解決沖突的辦法；幫助個人尋求有利于雙方的解決辦法；提高集體動力
知彼解己 通過培養(yǎng)聆聽的技巧，促進更深的了解和溝通，由此提高相互之間的信任程度
統(tǒng)合綜效 學習團隊其他成員的長處，利用多樣性的特點，發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的解決途徑
不斷更新 確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式，通過不斷改善人際、身體、精神和智力四個方面的素質，提高生產率

授課方式：

課 程 大 綱
第一章 養(yǎng)成七個習慣的基本原則
1、七個習慣簡介
2、品格與做人技巧
3、領導力的四個層面
4、持續(xù)成熟模式圖
5、原則、思維與流程
第二章 習慣一：主動積極
情境模擬：差異賓果
認知被動反應，培養(yǎng)主動積極的反應
擴大你的影響圈
成為有利于他人和自己的中間環(huán)節(jié)
作出有意識的選擇
第三章 習慣二：以終為始
情境模擬：一圈到底
建立個人和組織的使命宣言
用目標指導行為
學習成功的"擁有、行動和成為"步驟
第四章 習慣三：要事第一
情境模擬：冰海沉船
集中精力于有利于使命、愿景、價值觀和目標的活動
學習區(qū)分和平衡重要性和緊急性
根據(jù)個人的角色和目標制定計劃并付之于行動
第五章 習慣四：雙贏思維
情境模擬：加油站的故事
尋求有利于雙方的解決方案
學習怎樣運用雙贏思維的四個方面
理解雙贏思維的要素以及怎樣運用
第六章 習慣五：知彼解己
情境模擬：我是誰？
開處方前先診斷
理解傾聽的五個層次以及他們怎樣影響溝通
學習同理心傾聽的技巧
第七章 習慣六：統(tǒng)合綜效
情境模擬：吉塔行星
發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
運用雙贏思維和同理心傾聽去實現(xiàn)統(tǒng)合綜效
學會尊重差異
學會怎樣合作從而實現(xiàn)長期成功
第八章 習慣七：不斷更新
情境模擬：每天進步一點點
發(fā)現(xiàn)平衡即實現(xiàn)高效能的關鍵
確定生理的、心智的、心靈和情感方面不斷更新的目標并努力實現(xiàn)它們。

培訓效果：
調查表明：接受七個習慣培訓后，學員的為人處世和工作都比以前都有顯著變化。他們的老板、同事或下屬很容易地覺察到這一變化。老板、同事和下屬注意到的明顯變化主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
•對自己的行為和態(tài)度承擔責任，而不是抱怨別人或找借口推托責任；
•能夠很好地協(xié)調和平衡對工作的關心以及對他人的感情和目標的關心之間的關系；
•平衡生活的各個方面，以求保證全方位的高效能；
•與他人溝通時，理解他人、考慮周詳；
•與團隊保持一致；
•在團隊中鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)造力；
•將精力集中在力所能及的事情上；
•幫助建立起積極樂觀的工作環(huán)境；
•對于超出合理限制范圍的事情，不施加壓力；
•提供連續(xù)性的支持，幫助他人完成任務；
•接受意見，努力改正不足之處；
•努力理解他人的觀點；
•培養(yǎng)和提高他人；
•努力建立和提高與他人的關系；
•緊密團結與之一起工作的團隊；
•如果計劃涉及或影響到他人，在做決定的過程中征求他人的意見；
•明確團隊的使命感、目標和任務。

授課講師：王俊華 老師
高級職業(yè)經理人，高級人力資源管理師
清華大學，北京大學體驗式課程特聘講師
英國范德霍恩基金會Findhern Press認證講師
香港人力資源協(xié)會認證講師、TET資質認證講師
情境實踐家課程創(chuàng)始人，“職業(yè)健康人”概念的倡導者

王老師曾先后在中國兵器集團公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽電子（深圳）有限公司等大中型企業(yè)擔任中高層管理職務，王老師歷經國內多家校、企機構金牌講師；清華大學、北京大學指定體驗式課程特聘講師；多年的中高層管理經驗，可謂身經百戰(zhàn)，結理論與實務于一身。1000多場次的企業(yè)培訓和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
主要研究方向：創(chuàng)新管理、高效工作坊、職業(yè)化訓練、情境式學習等。
授課風格
大氣、穩(wěn)重的講解風格，完備的理論體系，風趣的語言穿插，經常帶領學員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
服務客戶
金融證券類客戶：招商證券、聯(lián)合證券、香港致富之道集團、中信銀行信用卡中心、國泰君安深圳分公司、平安證券深圳分公司、中國工商銀行深圳分公司、招商銀行深圳分行；
IT行業(yè)類客戶：A8音樂集團、步步高（視聽）、中興通訊、海能達科技、碩科網(wǎng)版、寶德集團、明源軟件；
電信服務業(yè)客戶：中國人壽、中國平安、世紀人通訊、天音科技、中國移動巢湖分公司、淮南移動、中通信息、立信集團；
制造業(yè)類客戶：華電集團、富士康科技、深基地、萬潤科技（深圳）股份有限公司、惠康醫(yī)療、方勝制品（深圳）有限公司、深圳市駿聯(lián)眼鏡廠、宏德電子有限公司（日資）、思微創(chuàng)科技（香港）有限公司、美涂士集團、匯和（集團）、安莉芳集團、深圳永興輝實業(yè)有限公司、北泰電子、邦凱電子、金泰海產、雋揚實業(yè)、知音電子、時瑞電池廠、深意鞋業(yè)（深圳）有限公司、中拓公司、絲爽國際、佛斯弟摩托車有限公司、瑞麗服裝；
學術機構：清華大學深圳研究生院總裁班、北京大學深圳研究生院總裁班、香港科技大學財務總監(jiān)班、清華大學深圳研究院金融理財班、香港人力資源協(xié)會職業(yè)經理人認證班、通用標準（SGS）、英格蘭駐廣州領事館；
其他客戶：招商地產、佳兆業(yè)集團、芒果網(wǎng)、大興汽車、天虹集團、凱神商貿、海岸城商業(yè)服務有限公司、山代商貿、建緯律師事務所、深圳綠寶佳實業(yè)發(fā)展有限公司、順風速運、三和招聘連鎖機構、普邦保險、科創(chuàng)達維、東莞比高模型制品有限公司等。
客戶反饋
我親眼目睹了團隊融合活動給同學們帶來的改變，讓大家能夠敞開心扉，暢所欲言，神奇般地讓大家走到一起。這確實奇妙無比，人們原本素不相識，卻因為游戲走到了一起。隨著時間的推進，歡樂、關愛與祥和的氣氛在他們中間蔓延開來。
——清華大學深圳研究生院工商管理E0901班學員
本次參加課程的經歷讓我深受感動，難以忘懷。王老師的課程能讓大家更加放開自己，較平素里的交談更易于彼此的深入了解，從而使團隊成員密切聯(lián)系在一起，有助于打造一種相互支持的團隊關系，這種關系通常會持續(xù)到課程月結束后，甚至更久。
——芒果網(wǎng)人力資源部經理助理 齊穎

【授課時間】 2010年6月26-27日 （2天，共13課時）
【授課地點】 廣州
【培訓費用】 2600元人民幣（內含培訓費、講義、午餐費、茶點等）
【優(yōu)惠政策】 6月12日前成功報名轉款買三送一（以到帳時間為準） 

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