跨部門溝通技巧課程背景：作為管理者，你在日常工作管理中總會遇到以下的問題吧！1．為什么跨部門溝通的問題反復發(fā)生？2．為什么一件事情由一個部門主導一個部門配合就沒人配合？3．部門間的交叉與重疊如何處理？4．如何挖掘跨部門溝通問題的根源？5．如何提升跨部門溝通的能力？6．如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？本課程是一門管理者學習溝通的基礎課程。通過學習，讓管理者掌握溝通的基本原理，高效溝通的4項技能，以及跨部門溝通的關鍵技巧。并通過案例討論及角色扮演等方法，讓管理者通過體驗掌握溝通的基本技能。學員收益：1．掌握跨部門溝通的關鍵技巧與方

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目標管理與計劃落實課程背景：設計此課程的目的是幫助管理者們：1．理清日常工作中因計劃不周．目標設計不合理．計劃跟進不及時等，給工作上帶來不能按時完成工作目標．工作效率低．以及團隊效能未能發(fā)揮等情況。2．與傳統(tǒng)課程不同的是，本課程引入國際最前沿的目標管理工具，幫助管理者突破傳統(tǒng)思維；用創(chuàng)新模式進行目標管理并落實計劃。3．通過此課程，100提升管理者的目標管理與制定計劃及有效跟進等能力。學員收益：1．學會設定有效的目標．分解，以確保目標不偏離；2．學會快速制定計劃的方法并落實到行動步驟3．運用有效的檢測工具，檢測目標實現(xiàn)的可能性及改善方法4

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教練式MTP 教練式管理者能力培養(yǎng)課程背景：人才的培育與發(fā)展，無論處在哪一發(fā)展階段的企業(yè)來說，都是持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略。針對企業(yè)的這一戰(zhàn)略，幫助企業(yè)解決在不同的發(fā)展階段，提供適應企業(yè)發(fā)展的管理人才培育與發(fā)展項目，可以從根本上解決企業(yè)人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。1．本課程以德魯克的管理思想為理論基礎，2．專門針對管理者全面能力發(fā)展所需，提供適應崗位發(fā)展需要的管理技能；3．引進國際最先進的管理工具，將技能直接落地工作中；4．從而為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。課程收益：1．收獲

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教練式管理六步法 中高層管理者技能提升訓練課程背景：本課程根據(jù)ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術，結合管理者的工作實踐，1．通過學習教練式的管理技術，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，2．突破傳統(tǒng)的思維與習慣，提升管理者的自我覺察能力；3．學習培養(yǎng)下屬主動工作習慣的技巧，從而影響整個組織的氛圍與士氣。4．采用講解、演示，學員小組討論、1對1練習等方式，讓學員在體驗中學習，效果更好；5．所學的方法馬上可以應用到工作中，并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。學員收益：

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《管理者教練技術》 200提升中高層管理者效能 （美國ICF版權課程）課程背景：本課程根據(jù)ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術設計。教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，是通過教練式對話，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力，潛力和變革的愿望。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。通過學習教練式的管理技術，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，1．突破傳統(tǒng)的思

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教練技術與下屬輔導課程背景：本課程根據(jù)ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術，結合管理者在培育與輔導下屬中的管理實踐，專門為企業(yè)中高層管理者定制的課程。1．課程以體驗式教學方式為主體，運用導師課堂教練示范．學員們一對一教練演練，將課程中設計的輔導技巧充分地在課上得以練習。2．教練式的輔導，最大程度地突破了傳統(tǒng)管理中，上級推著下級工作的模式，通過激發(fā)下屬的內在工作動力，引導下屬更清晰工作目標，自行尋找問題的解決方案并自覺行動。3．通過學習教練式的輔導技術，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，培養(yǎng)下屬主動工作習慣在，從而影響整個組織

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