駱飛 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長領(lǐng)域：大數(shù)據(jù) 4G-LTE 互聯(lián)網(wǎng)思維 信息化安全 云計(jì)算 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
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駱飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
時(shí)間內(nèi)容目的2課時(shí)一、大數(shù)據(jù)時(shí)代概述1.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用歷史2.大數(shù)據(jù)的全景視圖3.最熱門的大數(shù)據(jù)工具有哪些4.技術(shù)部門的員工應(yīng)該具備哪些大數(shù)據(jù)的技能5. CRISP方法論案例演練：一個(gè)案例學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析方法論本模塊收益：重點(diǎn)了解大數(shù)據(jù)的發(fā)展背景及趨勢，具備大數(shù)據(jù)的視野開展形式：案例分析及演練1課時(shí)二、通信行業(yè)未來發(fā)展定位及趨勢分析1.大數(shù)據(jù)在通信行業(yè)的運(yùn)用2.大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)通信傳統(tǒng)運(yùn)營模式的顛覆3.轉(zhuǎn)型探索時(shí)期客戶對(duì)移動(dòng)的新期望4.移動(dòng)競爭力提升思考本模塊收益：掌握大數(shù)據(jù)對(duì)移動(dòng)的影響及引發(fā)對(duì)未來的思考2課時(shí)三、 指標(biāo)分析1.為什么相同的指標(biāo)會(huì)出現(xiàn)不同的解讀2. 使用模型來解讀指標(biāo)案例：透過模型分析業(yè)
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|時(shí)間 |內(nèi)容 |目的 ||2課時(shí) |一、大數(shù)據(jù)時(shí)代概述 |本模塊收益： || |1.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用歷史 |重點(diǎn)了解大數(shù)據(jù)的 || |2.大數(shù)據(jù)的全景視圖 |發(fā)展背景及趨勢， || |3.最熱門的大數(shù)據(jù)工具有哪些 |具備大數(shù)據(jù)的視野 || |
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大數(shù)據(jù)應(yīng)用 培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)的目的及意義 隨著我國智能電網(wǎng)的發(fā)展，電力系統(tǒng)發(fā)、輸、變、配、用電各個(gè)環(huán)節(jié)的信息化進(jìn)程不斷推進(jìn)。在用電側(cè)，利用電力大數(shù)據(jù)分析可以了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)走勢、房屋空置率、區(qū)域消費(fèi)能力等情況，從而可以更好地為經(jīng)濟(jì)服務(wù)?！ “殡S著智能電網(wǎng)的全面建設(shè)，以物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算為代表的新一代信息通信技術(shù)在電力行業(yè)中的廣泛應(yīng)用，電力數(shù)據(jù)資源開始急劇增長并形成了一定的規(guī)模。電力與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)，電力需求變化是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“晴雨表”和“風(fēng)向標(biāo)”，能
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Spark培訓(xùn)課程定位與課程目標(biāo)Spark是第一個(gè)脫胎于該轉(zhuǎn)變的快速、通用分布式計(jì)算范式。Spark使用函數(shù)式編程范式擴(kuò)展了MapReduce模型以支持更多計(jì)算類型，可以涵蓋廣泛的工作流，這些工作流之前被實(shí)現(xiàn)為Hadoop之上的特殊系統(tǒng)。Spark使用內(nèi)存緩存來提升性能，因此進(jìn)行交互式分析也足夠快速(就如同使用Python解釋器，與集群進(jìn)行交互一樣)。緩存同時(shí)提升了迭代算法的性能，這使得Spark非常適合數(shù)據(jù)理論任務(wù)，特別是機(jī)器學(xué)習(xí)。本課程中，我們將首先討論如何在本地機(jī)器上或者EC2的集群上設(shè)置Spark進(jìn)行簡單分析。然后，我
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安全文化建設(shè)與現(xiàn)場安全管理對(duì)象班組長及車間主任、企業(yè)各部門管理人員及員工目的 轉(zhuǎn)變觀念，樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識(shí)；? 正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)；? 了解現(xiàn)場管理的架構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握現(xiàn)場日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)；? 了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧；? 了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法；? 學(xué)習(xí)下屬教導(dǎo)與培養(yǎng)的步驟，有效提升下屬技能；? 掌握必備的技能，提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管；? 有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；? 掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關(guān)系內(nèi)容第一章 解讀安全與責(zé)任文化1．在成長中體悟責(zé)任，在卓越