江源 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經(jīng)營戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
江源老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關注公眾號
江源老師的內訓課程
課程大綱：部分 素質模型構建一 素質管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理2. 素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系3. 素質投資的回報和對組織的價值4. 素質投資的佳實踐：IBM二 素質與素質模型介紹1. 素質概念的誕生 2. 素質的發(fā)展與演進3. 素質的分類和構成4. 練習：素質識別5. 素質的構成與要素6. 素質模型的內涵與應用7. 素質模型的種類與構成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術的素質模型構建方法與流程1. 素質模型構建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質模型構建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
講師：江源查看詳情
一、任職資格與企業(yè)發(fā)展1.企業(yè)梯隊建設的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設實例3.梯隊建設與員工發(fā)展通道4.員工隊伍職業(yè)化5.任職資格管理的實質二、任職資格與能力1.能力管理的本質2.能力評價——任職資格的起源3.職位任職資格與任職資格的關系4.勝任素質與任職資格的關系5.績效管理與任職資格的關系6.任職資格體系構建過程a)任職資格體系的結構b)任職資格構建過程c)對任職資格設計人員的基本要求三、任職資格體系設計1.職業(yè)發(fā)展通道設計2.職業(yè)發(fā)展通道內涵3.職位分析的方法與步驟4.職位職責的界面分析5.職位職責的準確定位6.典型職位分析舉例（案例分析：華為公司職位說明書）7.職位族/類a)劃分職位族、類的
講師：江源查看詳情
部分 領導力和素質 一 認識領導力 什么是領導力 領導力的內涵 領導力發(fā)展的六個階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經(jīng)理人員 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管 從集團高管到首席執(zhí)行官 案例：向GE學領導力 二 領導力素質管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理 領導力素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系 素質投資的回報和對組織的價值 領導力素質投資的佳實踐：IBM 三 素質與領導力素質模型介紹 素質概念的誕生 素質的發(fā)展與演進 素質的分類和構成 練習：素質識別 素質的構成與要素 素質模型的內涵
講師：江源查看詳情
課程大綱：部分 素質模型構建一 素質管理與組織戰(zhàn)略1. 戰(zhàn)略目標指引下的素質管理2. 素質與人力資源管理系統(tǒng)的關系3. 素質投資的回報和對組織的價值4. 素質投資的佳實踐：IBM二 素質與素質模型介紹1. 素質概念的誕生 2. 素質的發(fā)展與演進3. 素質的分類和構成4. 練習：素質識別5. 素質的構成與要素6. 素質模型的內涵與應用7. 素質模型的種類與構成8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質模型實踐：萬科三 基于BEI為核心技術的素質模型構建方法與流程1. 素質模型構建的不同方法和特點2. 以BEI為核心的素質模型構建的流程和步驟3. BEI行為事件訪談法概述4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較5. BEI
講師：江源查看詳情
天：戰(zhàn)略人力資源管理一、企業(yè)的核心能力與人力資源1.企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與核心能力2.人力資源是企業(yè)核心能力的源泉Oslash;案例分享：HW公司HR管理體系全景3.人力資源角色與責任的承擔4.傳統(tǒng)人力資源模式的轉變方向二、基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系1.構建企業(yè)人力資源開發(fā)與管理體系的基礎2.人力資源開發(fā)與管理的系統(tǒng)構建模型3.人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模塊4.基于能力的人力資源管理業(yè)務系統(tǒng)運行方式5.基于能力的人力資源管理制度體系及相互關系5.人力資源開發(fā)與利用效益評價體系三、基于戰(zhàn)略的任職資格體系1.什么是任職資格2.任職資格系統(tǒng)與企業(yè)核心能力3.任職資格體系的基本框架及設計思路4.任職資
講師：江源查看詳情
時間大綱天09:00-12：001、導入-概述管理者的角色：管理者領導力階梯與管理者領導力框架2、自我管理-素質理論：素質的緣起、素質的冰山模型、素質如何影響行為-情商模型：自我意識、社會意識、自我管理、關系管理休息14:00-17：003、目標設定-目標設定的流程與結果、5W1H原則-目標的組成-目標分解工具-魚骨圖-目標設定面談4、團隊建設-團隊認知：團隊的定義，團隊VS群體-團隊發(fā)展的四階段第二天09:00-12：005、團隊領導-領導風格定義與管理者常用的六種領導風格-領導風格情景演練-組織氛圍定義與組織氛圍的六元素-視頻案例-小組討論休息14:00-17：006、教練式輔導-輔導理論