韓朝斌 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：新媒體 短視頻運營 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
韓朝斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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韓朝斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
3小時學(xué)會視頻剪輯——零基礎(chǔ)到短視頻剪輯高手課程背景5G背景下，短視頻崛起，進入我們的工作、生活各個領(lǐng)域，短視頻制作和剪輯已經(jīng)是一門必修課。課程收獲快速上手：循序漸進，現(xiàn)場輸出，重構(gòu)信心，讓你迅速上手重在學(xué)會：一套從工具應(yīng)用切入的視頻剪輯課程，重在學(xué)會學(xué)習(xí)形式混合學(xué)習(xí)，直播+社群+輔導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)習(xí)工具下載視頻處理軟件PC端：快剪輯、Premiere，手機端：剪映、vue、抖音模塊一：學(xué)會用電腦剪輯一、pr剪輯基礎(chǔ)新建一個項目和素材導(dǎo)入如何對視頻素材剪輯特效的使用如何加字幕如何添加音樂二、pr剪輯常用工具如何給視頻調(diào)色做好的視頻如何導(dǎo)出如何修改尺寸如何摳像作業(yè)：根據(jù)素材輸出1080720的視頻三、p
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《H5場景制作與小視頻制作》——新媒體背景下傳播能力提升訓(xùn)練課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，對銀行新媒體傳播者的宣傳制作能力提出了新的要求：不僅理解媒體，策劃選題，還要能寫會拍懂制作。本課程從新媒體和傳統(tǒng)媒介的區(qū)別切入，從選題策劃、新聞寫作、標(biāo)題和文案創(chuàng)作、構(gòu)圖基礎(chǔ)和小視頻拍攝，系統(tǒng)提升宣傳策劃人員的新媒體傳播和應(yīng)用能力。課程收益：了解新時代下的媒體傳播特征熟悉新聞寫作和其它的區(qū)別掌握構(gòu)圖基礎(chǔ)和拍攝方法掌握小視頻制作技能掌握新聞和宣傳寫作技能，和新媒體工具應(yīng)用美篇、H5制作技巧課程時間：2天，6小時/天?課程對象：各支行網(wǎng)店宣傳員，網(wǎng)評員，辦公室宣傳工作者，新媒體運營等。課程方式：?實戰(zhàn)為主：理論講解+
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5G時代如何玩轉(zhuǎn)朋友圈營銷—朋友圈內(nèi)容營銷與活動策劃線上訓(xùn)練課程背景5G背景下，社交媒體層出不窮，越來越多的客戶使用不同的社交工具，作為市場營銷業(yè)務(wù)人員，也開始利用社交化的工具，如朋友圈、微信群，將自己個人品牌以人格化的體現(xiàn)，將專業(yè)技能、人格魅力轉(zhuǎn)化成個人符號，通過驅(qū)動企業(yè)形象，做好客戶保有的維系，策劃讓客戶愿意參與、分享活動，進而帶動公司產(chǎn)品的銷售。課程收益學(xué)會利用個人朋友圈，確立個人品牌定位，利用好的朋友圈內(nèi)容，加強和客戶的互動，建立更強的鏈接，樹立了公司的品牌形象。通過內(nèi)容輸出和活動策劃，增加客戶的粘性，鼓勵客戶參與及分享活動，間接促進產(chǎn)品的購買轉(zhuǎn)化率和業(yè)績提升。課程大綱模塊一：重新定義
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《H5場景設(shè)計與小視頻制作》——新媒體背景下傳播能力提升訓(xùn)練課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，對銀行新媒體傳播者的宣傳制作能力提出了新的要求：不僅理解媒體，策劃選題，還要能寫會拍懂制作。本課程從新媒體和傳統(tǒng)媒介的區(qū)別切入，從選題策劃、新聞寫作、標(biāo)題和文案創(chuàng)作、構(gòu)圖基礎(chǔ)和小視頻拍攝，系統(tǒng)提升宣傳策劃人員的新媒體傳播和應(yīng)用能力。課程收益：了解新時代下的媒體傳播特征熟悉新聞寫作和其它的區(qū)別掌握構(gòu)圖基礎(chǔ)和拍攝方法掌握小視頻制作技能掌握新聞和宣傳寫作技能，和新媒體工具應(yīng)用美篇、H5制作技巧課程時間：2天，6小時/天?課程對象：各支行網(wǎng)店宣傳員，網(wǎng)評員，辦公室宣傳工作者，新媒體運營等。課程方式：?實戰(zhàn)為主：理論講解+
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《大小屏共融共通商業(yè)變現(xiàn)路徑》課程大綱課程背景：視聽方式是當(dāng)下的主要傳播和表達方式，數(shù)字化背景下，廣電互聯(lián)互通，大小屏協(xié)同時代來臨，如何實現(xiàn)媒體深度融合發(fā)展，如何實現(xiàn)精品創(chuàng)作內(nèi)容。怎樣提升傳播能力構(gòu)建一體化、聯(lián)動式輿論格局，對人才培養(yǎng)提出了哪些要求？本課程從創(chuàng)新趨勢、內(nèi)容運營和商業(yè)變現(xiàn)多維度分享融媒體時代大小屏共融共通商業(yè)變現(xiàn)和人才培養(yǎng)路徑。課程目標(biāo)：了解大小屏獨特發(fā)展優(yōu)勢大屏和小屏如何共建內(nèi)容生態(tài)掌握數(shù)字化背景下大小屏人才孵化技能講師介紹：韓朝賓，內(nèi)容營銷專家，10年數(shù)字營銷和新媒體行業(yè)經(jīng)驗，字節(jié)跳動1+X自媒體高級講師，易觀專+庫智囊團成員。韓老師曾任職中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心，出版有《知識變現(xiàn)
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《融媒體時代新聞宣傳與輿情應(yīng)對提升訓(xùn)練》課程背景如何結(jié)合新聞點提高新聞通訊采編能力，傳統(tǒng)媒體與新媒體如何有效結(jié)合，提升宣傳效果，本課程著力解決：不知道寫什么，寫不出來，寫出來的沒有新聞和傳播價值。融媒體背景下怎樣用新媒體工具撰寫和拍攝內(nèi)容以及突發(fā)輿情的應(yīng)對和處理。為全面提宣傳意識和水平，完善銀行宣傳工作機制，組建訊員隊伍打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)了解新聞對企業(yè)來講的意義，熟悉新聞與其它文體的區(qū)別闡述新聞寫作的4個關(guān)鍵節(jié)點，訓(xùn)練新聞敏感度掌握提升新聞寫作能力的方法學(xué)習(xí)是用手機拍攝制作新聞通訊報道能夠準(zhǔn)確說明突發(fā)輿論的應(yīng)對流程學(xué)員對象融媒體背景下，面對新聞通訊寫作，不知道如何下手，希望提升新聞寫作技巧的通