轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導力修煉 ——豐田全球模范工廠精益領(lǐng)導力課程

  培訓講師:常亮

講師背景:
特點/背景:以30年磨一劍的精神,專注于精益領(lǐng)導力與精益管理技能系列產(chǎn)品的研發(fā)。專注于克羅頓維爾、豐田、谷歌、蘋果、華為世界領(lǐng)先水平領(lǐng)導梯隊培養(yǎng)系統(tǒng)與培養(yǎng)方法的研究與實踐。累積服務(wù)世界級制造名企12年,從事通訊及連鎖行業(yè),深度研究與服務(wù)18 詳細>>

常亮
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轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導力修煉 ——豐田全球模范工廠精益領(lǐng)導力課程詳細內(nèi)容

轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導力修煉 ——豐田全球模范工廠精益領(lǐng)導力課程

前言  本次培訓的核心價值共識

**單元  戰(zhàn)略視野:轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導力

**講    核心使命:引領(lǐng)變革,轉(zhuǎn)型升級

一、 轉(zhuǎn)型升級是一種必然規(guī)律

二、 經(jīng)理人的三大核心使命

三、 轉(zhuǎn)型升級的本質(zhì)與真諦

四、 轉(zhuǎn)型升級的基石:職業(yè)素質(zhì)的全面蛻變


第二講    了然于胸:轉(zhuǎn)型升級與卓越領(lǐng)導

一、 轉(zhuǎn)型升級是企業(yè)管理發(fā)展階段的蛻變

二、 轉(zhuǎn)型升級是企業(yè)競爭發(fā)展階段的蛻變

三、 轉(zhuǎn)型升級是領(lǐng)導方式與人才培養(yǎng)策略的蛻變

四、 轉(zhuǎn)型升級的決勝力量:卓越領(lǐng)導力


提引:轉(zhuǎn)型升級**本質(zhì)的問題在管理方式的升級、領(lǐng)導力的升級、人才培養(yǎng)方式的升級、企業(yè)體制的轉(zhuǎn)型升級、競爭階段的轉(zhuǎn)型升級、人的精神與意識的轉(zhuǎn)型和蛻變。在管理者與員工職業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)改善與蛻變。


本單元掌握工具:

經(jīng)理人使命模型;社會發(fā)展階段蛻變與管理發(fā)展階段蛻變對應(yīng)模型;轉(zhuǎn)型升級與企業(yè)體制、管理發(fā)展、競爭發(fā)展、領(lǐng)導方式、人才培養(yǎng)、思維方式對應(yīng)模型


小組討論:

  1、轉(zhuǎn)型升級的本質(zhì)是什么?

  2、依據(jù)管理工具和模型系統(tǒng)分析企業(yè)與員工成功落地轉(zhuǎn)型升級路徑及策略


第二單元 直面現(xiàn)實:領(lǐng)導力的挑戰(zhàn)與真諦

**講   卓越領(lǐng)導力的建立為什么這么難

一、 本土企業(yè)深陷管理與服務(wù)轉(zhuǎn)型升級泥潭

二、 傳統(tǒng)文化下經(jīng)理人**核心**艱巨的任務(wù)

三、優(yōu)秀與平庸企業(yè)員工的核心差距在精神與品格

四、后農(nóng)耕文化的精神惡瘤障礙職業(yè)化與轉(zhuǎn)型升級


第二講  以豐田視角看中日員工職業(yè)素質(zhì)差距

一、戰(zhàn)略層:角色管理與分工協(xié)作

二、核心層:精神與品格

三、樞紐層:觀念與意識

四、淺層: 指導方式與員工管理

五、表層:工作方法、工作習慣與溝通


提引:

本土企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與經(jīng)理人領(lǐng)導力建立的真正難題在,管理者與員工的觀念和精神系統(tǒng)如何從后農(nóng)耕文化及前工業(yè)文化狀態(tài)穿越到后工業(yè)文化甚至互聯(lián)網(wǎng)文化之狀態(tài)。由后農(nóng)耕社會的價值網(wǎng),穿越的后工業(yè)社會的價值觀,再到互聯(lián)網(wǎng)時代的價值網(wǎng),這是本土絕大部分企業(yè)家和經(jīng)理人無法完成的挑戰(zhàn)。而這種幾乎無法完成的穿越必須建立在卓越領(lǐng)導力、卓越管理系統(tǒng)尤其人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)的構(gòu)筑之上。必須建立在對文化與國民性的通透認知與震撼把握的基礎(chǔ)之上。


小組討論:

1、 從傳統(tǒng)后農(nóng)耕威權(quán)文化角度分析,從國民性角度分析,本土管理者與員工為什么難以領(lǐng)導和凝聚。

2、 中西管理者與員工精神品格**根本的差距在哪里?為什么?如何穿越和突破?


第三講  卓越領(lǐng)導力的真諦

一、 領(lǐng)導力根治精神惡疾與素質(zhì)差距

二、 領(lǐng)導力的困惑

三、 領(lǐng)導與管理(PDCA等)

四、 領(lǐng)導力的真諦與本質(zhì)


提引:

   領(lǐng)導與管理技能是經(jīng)理人職業(yè)技能的核心,也是有效領(lǐng)導和管理的基石,本節(jié)的真正價值在定義內(nèi)涵界定的權(quán)威性。沒有這一部分內(nèi)容清晰、科學而落地的了解和把握,終生努力也許都無以成為職業(yè)經(jīng)理。

解決問題:

   學習當今世界**先進的領(lǐng)導與管理的區(qū)別理論,清晰的把握領(lǐng)導與管理的功能區(qū)別。為系統(tǒng)的掌握領(lǐng)導力管理技能打下堅實基礎(chǔ)。


本講掌握工具:

1、 領(lǐng)導力功能模型與核心內(nèi)容

2、 管理的功能模型與核心內(nèi)容

3、 企業(yè)各級領(lǐng)導者的使命模型


討論分析:

1、 成為職業(yè)經(jīng)理人,必須具備哪些領(lǐng)導技能

2、 成為職業(yè)經(jīng)理人,必須具備哪些管理技能  

3、 如何借力領(lǐng)導技術(shù)根治員工職業(yè)精神惡疾與素質(zhì)差距


第三單元 人才本位:卓越人才的復(fù)制與培養(yǎng)

**講   本土企業(yè)家經(jīng)理人培養(yǎng)為什么難以成功

一、 體制、管理與人才培養(yǎng)

二、 人才培養(yǎng)失敗源于錯誤思維

三、 優(yōu)秀管理者培養(yǎng)失敗的系統(tǒng)性緣由

四、 豐田等世界名企卓越人才育成的完全之道


第二講   豐田的人才培養(yǎng)

一、 豐田人才培養(yǎng)理念

二、 豐田全球共通培訓內(nèi)容概要

三、 OJT與輪崗鍛煉


第三講   訓練有素的人與教導型組織落地

一、 教導型組織是全球**文化與**績效組織

二、 人才培養(yǎng)的技術(shù)

三、 四種重要的人才培養(yǎng)機制


提引:

了解本土主流訓練機構(gòu)、頂尖商學院以及大部分企業(yè)優(yōu)秀管理人才培養(yǎng)難以成功的系統(tǒng)性及根本性的原因。樹立用教導型組織和系統(tǒng)復(fù)制一流管理者和員工的觀念。了解世界名企人才培養(yǎng)之道,掌握核心的人才培養(yǎng)策略與方法。


解決問題:

如何設(shè)定人才培養(yǎng)內(nèi)容,如何建立人才培養(yǎng)的機制,如何熟練運用人才培養(yǎng)技術(shù)。


掌握工具

1、 導師制實施規(guī)劃表

2、 分享會實施規(guī)劃表及流程圖

3、 早會生動實施規(guī)劃表及流程圖


研討與求索:

1、本小組結(jié)合公司核心崗位科學設(shè)計訓練大綱與訓練計劃

2、分析本部門可實施的部屬培養(yǎng)機制和初步實施計劃

3、部屬培養(yǎng)機制與技術(shù)演練


第四單元 持續(xù)動力:卓有成效的激勵

**講   人性要求與自我激勵(略)

第二講   管理激勵是基石

一、目標激勵

二、晉升激勵

三、培訓激勵

四、薪酬激勵

五、考核激勵


第三講 領(lǐng)導激勵是強大的動力

一、愿景激勵

二、榜樣激勵

三、權(quán)利激勵

四、榮譽激勵

五、情誼激勵

六、文化激勵

…..


掌握工具:

領(lǐng)導激勵實施工具套表


提引:這部分將系統(tǒng)介紹管理激勵體系和領(lǐng)導激勵體系,使領(lǐng)導者能強烈感受到激勵管理的強大體系,以及個人發(fā)展激勵技術(shù)的強大空間。


解決問題:了解一些先進的激勵理論,員工為什么需要激勵,如何滿足員工的需求,了解管理激勵與領(lǐng)導激勵的強大系統(tǒng);學習目標激勵、權(quán)利激勵、晉升激勵、培訓激勵、榮譽激勵、情誼激勵、榜樣激勵、參與激勵、文化激勵等核心激勵技術(shù)的要點。

研討與求索:

1、結(jié)合工作實際分析權(quán)利的結(jié)構(gòu)、授權(quán)的根本條件和要義及本崗位的授權(quán)策略

2、低成本的系統(tǒng)設(shè)計公司或本部門的榮譽激勵體系

3、系統(tǒng)分析管理激勵與領(lǐng)導激勵的內(nèi)涵并運用計劃


第五單元  文化凝聚:卓越領(lǐng)導以價值觀為本

**講 若神不在,一切皆無

一、 價值觀為什么如此重要

二、 關(guān)于感恩的觀念

三、 關(guān)于工作的觀念


第二講 卓越領(lǐng)導者以價值觀為本

一、職業(yè)生涯成功必守的核心價值觀

二、如何贏得團隊與人際關(guān)系的成功

三、客戶經(jīng)營必守的核心價值觀


第三講 卓越領(lǐng)導核心品格與精神坐標構(gòu)筑

一、事業(yè)成就的**倫理是熱情

二、人際連結(jié)的**倫理是真誠

三、商業(yè)成就的**倫理是誠信

四、人際情誼的**倫理是關(guān)愛

五、人際成果的**倫理是信任

六、人性心靈深處**深切的渴望是尊重

七、人際關(guān)系的終極追求是共贏

八、敬業(yè)與忠誠是事業(yè)與人際成功的基石


實戰(zhàn)與求索:

1、 分析員工職業(yè)成功必具的核心觀念坐標

2、企業(yè)經(jīng)營成功必須恪守的核心觀念

  3、請構(gòu)筑一組營銷人員成功必須堅守的核心價值觀


附錄:將帥之劍:卓越管理溝通

**講    溝通障礙的淵源

第二講    卓越溝通十一律


卓越溝通與快樂的職場文化構(gòu)筑演練


 

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◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學員課程時間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗管理是讓您學幾個招術(shù),本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導和有序運營,更便于學員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導力與團隊鍛造是緣于

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◎課程關(guān)鍵詞:領(lǐng)導力功能模型與核心內(nèi)容、領(lǐng)導者的五項行為、領(lǐng)導者的四個特征、◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學員課程時間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征u經(jīng)驗管理是讓您學幾個招術(shù),本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真

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◎課程關(guān)鍵詞:組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團隊溝通、跨部門溝通、溝通沖動◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、部門主管(溝通為通用技能,適用于企業(yè)全體員工,課程總體設(shè)計思路與結(jié)構(gòu)不變,針對不同層級學員,內(nèi)容設(shè)置的深度與廣度不同)◎課程時間:2天◎?qū)<宜伎?、溝通是世界上最重大、最有意義和價值而又最難的課題。本土當前主流優(yōu)質(zhì)的溝通課程側(cè)重在技術(shù)而不在系統(tǒng)的理解和根因

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◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學員◎課程時間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗管理是讓您學幾個招術(shù),本課程最大的特點是給您一個可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導和有序運營,更便于學員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導力與團隊鍛造是緣

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