團隊情境管理沙盤課程—米諾斯
團隊情境管理沙盤課程—米諾斯詳細內容
團隊情境管理沙盤課程—米諾斯
團隊情景管理沙盤—米諾斯
【沙盤背景】
在遙遠的中世紀,一群熱血青年乘船來到了米諾斯這個神秘的地區(qū),憑著一張破損的地
圖和殘缺的信息,尋找寶藏。但是不幸的是這個神秘的新大陸,已經發(fā)生了地貌的變化
,而且他們的船,必須在規(guī)定時間內返回,否則他們將永遠留在這個地方……
今天,你們這些偉大的探險者,同樣帶著殘缺的信息和破損的地圖,去尋找寶藏,能否
找到并帶回寶藏,除了以下的信息非常重要外,你們必須像一個真正的團隊那樣去運作
——合理的計劃、分工,有效的溝通、配合,堅決的執(zhí)行和不拋棄、不放棄的團隊精神……
神秘的寶藏,神秘的米諾斯
精彩的推理,演繹團隊的力量
【沙盤介紹】團隊米諾斯
各探險隊通過獲得的工具(一張簡單的地圖、五張信息卡等)通過信息整合,合理決策
找到寶藏,然后收集財寶并返回起點。
你們要和來自于其他大洲的探險隊競爭寶藏,如果你們要想獲得更多的財富,就要像一
個有效的團隊那樣運作,獲勝的機會就會增大。
某些工具藏在所附地圖上顯示的一個地區(qū)的某個地方。你的任務是通過不斷完成任務來
找到這些工具,然后打開寶藏并將其盡快帶回起點。但是,為了打開財寶箱,你還要有
藏在這個地區(qū)的五把鑰匙中的一把,只有其中一把可以打開箱子。你只要在地圖上確定
鑰匙、財寶和其他物品的位置,即可取得這些東西。
導入階段:
來自不同地區(qū),背景和性格不同的隊員,重塑一支有共同目標的團隊。在這個階段,我
們需要發(fā)現(xiàn)團隊優(yōu)勢,激發(fā)團隊榮譽感與歸屬感。
團隊決策與執(zhí)行階段:
制訂尋寶計劃并實際執(zhí)行。面臨挫折,積極主動,相互團結,不拋棄不放棄,充分發(fā)揮
每個團隊成員的優(yōu)勢,最終共同達成目標。
回顧總結分享階段:
團隊回顧歷程,找到自己真正的寶藏。
■
【課程時間】
1天/6小時
團隊決策與執(zhí)行階段
1、決策階段:
團隊成員利用有限的信息資源,對其進行分揀分類,通過目標分解和資源分配形成有效
的分工配合,利用信息之間的邏輯關聯(lián)做出正確的決策,制定最佳的行動計劃。
決策階段分享、總結:期間會涉及決策理論;集體決策與與個人決策;團隊決策心理;
影響決策的心理因素;領導在決策中的作用;時間管理等。
2、執(zhí)行計劃階段:
各國探險隊根據上午指定的決策方案分頭行動,沿途經歷數道關卡,充分發(fā)揮本隊人員
的特長與智慧不斷克服困難,不拋棄不放棄,堅持不懈達成目標。
執(zhí)行階段分享、總結:期間會涉及領導力;團隊角色定位;有效分工協(xié)作;
【課程特點】
不同于一般的定向尋寶和團隊培訓課程,整個過程中娛樂與培訓緊密結合。通過逼真的
場景活動,演繹團隊決策、分工協(xié)作、邏輯推理、計劃執(zhí)行等引領團隊成功的重要因素
,體驗團隊工作的精髓。
【課程目標】
隨著現(xiàn)代企業(yè)經營與發(fā)展,出現(xiàn)越來越多的管理團隊,決策日趨團隊化。另外,隨著勞
動者素質的提高,知識型員工的出現(xiàn),員工參與部門決策,基層管理者參與中高層決策
的情況也越來越普遍。對管理決策、決策過程、決策心理的認識,往往影響決策者及決
策質量。
1、對于決策的參與者,通過體驗、分享、點評與講解,了解決策理論,認識決策過程、
心理影響以及決策中的危機,能夠更好的“解讀”決策,積極參與并為決策結果貢獻有效
的信息和施加積極影響,提高決策質量。
2、PDCA循環(huán)中計劃要素的分析;通過活動體驗感受執(zhí)行力和決策之間的相互影響關系;
3、團隊的構成實際上是一個平衡的問題。團隊需要的不是一個個平衡的人,而是能夠在
組合起來以后平衡的一群人。認識自身及團隊伙伴的角色定位,以及自身角色在團隊中
的價值。
4、體驗卓越的團隊管理要素:
領導藝術 問題分析與解決
時間管理 溝通技巧
自信心與毅志力 團隊決策與合作
【主要針對培訓對象】
基層、中層管理團隊及核心員工
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