組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程(2天標準版)

  培訓講師:高曉嘉

講師背景:
高曉嘉老師±《團隊管理與領(lǐng)導力》沙盤認證講師±《全腦表達》沙盤認證講師±《團隊目標管理》沙盤認證講師±《情商加速器》沙盤認證講師±《結(jié)構(gòu)性思維》課程認證講師±《表達力》課程認證講師±《TOC突破瓶頸》沙盤認證講師±國際DISC顧問技術(shù)認證講 詳細>>

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組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程(2天標準版)詳細內(nèi)容

組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程(2天標準版)

組織發(fā)展與高效能團隊管理沙盤模擬課程
【課程簡介】
大變革時代,組織發(fā)展與效能是企業(yè)贏得市場,構(gòu)建持續(xù)競爭力的源動力。
企業(yè)管理者理解并洞悉發(fā)展的規(guī)律,準確應對并賦能組織效能,成為管理者的核心能力與關(guān)鍵要務(wù)。將發(fā)展管理構(gòu)建在組織角色、架構(gòu)、流程、機制以及核心管理團隊領(lǐng)導力提升中,是企業(yè)發(fā)展管理的核心。沙盤模擬課程,使管理者在教學體驗中激發(fā)發(fā)展新知與既有管理經(jīng)驗的鏈接,理解發(fā)展管理及其規(guī)律,同時,在情境體驗思考、持續(xù)運用新舉措,引領(lǐng)團隊成員有效完成發(fā)展,達成團隊成員心智改變,同時在6大發(fā)展周期中逐步掌握及解決各周期中成員心智發(fā)展模式。激活集體智慧,共創(chuàng)有效發(fā)展舉措,促進團隊高效適應組織發(fā)展,推動組織發(fā)展管理能力提升。
本課程打破傳統(tǒng)教學模式,通過沙盤模擬教學方式實施,根植于領(lǐng)越領(lǐng)導力教練系統(tǒng),及組織健康的發(fā)展理論,結(jié)合企業(yè)管理實踐,以領(lǐng)導力與團隊管理知識、工具為底層邏輯,融入實戰(zhàn)案例與體驗學習,引導學員激發(fā)新知與經(jīng)驗的思考,獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。
【課程背景】
公司面臨著挑戰(zhàn)與危機,作為管理者的你臨危受命,引領(lǐng)一場重大的組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門負責人所組建的團隊,穿越迷霧,成功變革。在變革的每個階段將遇到若干棘手的關(guān)鍵事件的挑戰(zhàn),每個問題不僅面臨不同的抉擇,并且對你的團隊勢能及成員造成不同影響。而且每個選擇都受到組織資源和精力的限制。在有限條件中,你需做出有效決策,才能最大限度地發(fā)揮你的領(lǐng)導力,將團隊凝聚力提升到最佳,從而將團隊敬業(yè)度整合成最好狀態(tài)。
在你做決策時,需要激發(fā)團隊智慧獲得團隊的共識,以及推動團隊成員自主激活內(nèi)驅(qū)力,促進團隊合作,達成目標。
【課程收益】
認知領(lǐng)導力和團隊執(zhí)行力提升的機制;
掌握團隊行動與團隊理念統(tǒng)一、聯(lián)動的方法;
構(gòu)建領(lǐng)導者影響力、提升領(lǐng)導者的管理視野;
提升領(lǐng)導者引領(lǐng)團隊能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
掌握團隊建立相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結(jié)果的氛圍工具;
學習變革的周期、領(lǐng)導的風格,從而促進領(lǐng)導變革;
激發(fā)領(lǐng)導者突破現(xiàn)狀,提升激勵團隊潛能,促進團隊迎接挑戰(zhàn),達成目標。
114300324485【沙盤模型】
【學員對象】
部門管理者、儲備管理者、高潛人才等
學員人數(shù)20-60人
【授課方式及課時】
知識+工具+沙盤模擬
共識:團隊變革探尋、共創(chuàng),達成團隊目標與成果
共鳴:案例解讀、引導體驗、實戰(zhàn)體驗
共創(chuàng):團隊決策的實戰(zhàn)演練與輸出
2.課時: 2天(12課時)
【課程大綱】
一、導入與共識
核心團隊領(lǐng)導力的要素與表現(xiàn)
領(lǐng)導力與敬業(yè)度
領(lǐng)導力是發(fā)展的驅(qū)動力:應對并消除發(fā)展阻力,在發(fā)展中調(diào)整自我
領(lǐng)導與管理的區(qū)別
領(lǐng)導力的核心行為:
4318060960成功團隊兩大要素
聰明:戰(zhàn)略,營銷,財務(wù),技術(shù)
健康:更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……
喚醒領(lǐng)導力量的五個步驟
團隊變革的六大階段
團隊變革
案例解析:TOC突破團隊瓶頸
53340217805團隊變革的六大階段
二、團隊領(lǐng)導力的五大障礙與破局“鑰匙”
33305751377951.缺乏信任——基于弱點的新任
2.懼怕沖突——建立沖突的規(guī)則
3.缺乏承諾——獲得對目標的承諾
4.逃避責任——負起應有的責任
5.無視結(jié)果——關(guān)注團隊整體的結(jié)果
三、沙盤推演第一階段:隨機事件
沙盤規(guī)則和操作流程講解
團隊決策結(jié)果點評,知識點講解
信譽:發(fā)展領(lǐng)導的基石
克服團隊協(xié)作的五項障礙
四、沙盤推演第二階段:意識期
團隊決策結(jié)果點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之一:建立信任
信任是團隊協(xié)作與執(zhí)行力的基礎(chǔ)
團隊中信任的脆弱性
信任建立破局與效能提升
構(gòu)建團隊信任的周期與刻意練習
實戰(zhàn)演練:團隊信任練習
建立基于弱點的信任
管理者知人善任與團隊賦能
DISC行為風格探尋
人際敏感度與管理賦能
DISC行為風格分析內(nèi)核
DISC四類風格特質(zhì)與團隊管理運用
四、沙盤推演第三階段:開始行動
團隊決策結(jié)果點評,知識點講解:
克服團隊協(xié)作的五項障礙之二:掌控沖突
良性沖突是組織效能的源動力
團隊良性沖突共建的心理障礙
團隊良性沖突構(gòu)建的機制保障
團隊建設(shè)性突破與個人沖突的有效聯(lián)動
掌控沖突的小組練習:
制定沖突模式和掌控良性沖突點
五、沙盤推演第四階段:實施期
團隊決策結(jié)果點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之三:兌現(xiàn)承諾
共識團隊決策任務(wù)清單
共建團隊任務(wù)目標與機制
明確團隊任務(wù)共識執(zhí)行方案
明晰團隊溝通協(xié)作任務(wù)與職責
實戰(zhàn)演練:設(shè)定團隊首要目標
共識團隊3-6個月達成的首要目標
首要目標結(jié)構(gòu)與運用
運用GRERR模型落地團隊首要目標
六、沙盤推演第五階段:融合期
團隊決策結(jié)果點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之四:共擔責任
明確健康團隊中責任要求的等同性
促進團隊責任機制推動團隊效能
推動領(lǐng)導者當責與團隊責任文化塑造
團隊有效性練習:
基于弱點的信任增強責任感
七、沙盤推演第六階段:平和期
團隊決策結(jié)果點評,知識點講解
克服團隊協(xié)作的五項障礙之五:關(guān)注結(jié)果
卓越團隊核心——實現(xiàn)預設(shè)結(jié)果
團隊結(jié)果為首,引領(lǐng)并檢核個人、部門結(jié)果
鯨魚哲學&皮格馬利翁效應
團隊結(jié)果共識公開化
團隊結(jié)果可視化
建立團隊計分板練習:
團隊成績可視化
八、總結(jié)與復盤
62230118745適應發(fā)展掌握發(fā)展:在發(fā)展周期掌握領(lǐng)導力的五項核心行為修煉(以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心)
發(fā)展中自我激勵與規(guī)劃的英雄之旅,制定個人發(fā)展計劃
六種領(lǐng)導風格的團隊領(lǐng)導差異,如何打造高績效團隊
發(fā)展周期中克服團隊協(xié)作的知識點總結(jié)
小組分享學習體會與收獲,制定自身行動方案
優(yōu)勝團隊表彰
特別說明:
上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前,老師會提前與相關(guān)人員做進一步溝通。通過訓前需求調(diào)研和需求分析,確定培訓目標,并根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。

 

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