周天佑 老師

——管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

? 慶堂集團(tuán)大連事業(yè)體總經(jīng)理

? 上海天亨弼商務(wù)咨詢公司總經(jīng)理

? 上海信凌可企業(yè)管理咨詢公司董事長(zhǎng)

? 北京達(dá)爾曼農(nóng)業(yè)科技發(fā)展公司執(zhí)行長(zhǎng)

? 臺(tái)灣商業(yè)總會(huì)特聘講師

? 中國(guó)中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力工程 MTP-TWI 推進(jìn)辦公室首席專家

? 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) TWI（JI、JR、JM、JS）師資班認(rèn)證

? 4D 卓越領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行師班認(rèn)證

? 領(lǐng)悟工坊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)師資認(rèn)證

? TA 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技能師資認(rèn)證

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

周天佑老師于任職企業(yè)實(shí)體經(jīng)營(yíng)逾三十年，經(jīng)歷橫跨領(lǐng)導(dǎo)、管理、人資、培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)策略規(guī)劃、集團(tuán)事業(yè)體整合等。并以工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)從事顧問(wèn)、咨詢工作近 8 年，對(duì)于各行各業(yè)的培訓(xùn)工作與實(shí)體經(jīng)營(yíng)有深入的研究。

 周老師擅長(zhǎng)用中國(guó)傳統(tǒng)智慧解讀中、西方管理經(jīng)典，對(duì)中國(guó)企業(yè)如何在困難情況下實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)，提供了具體思路和方法。其培訓(xùn)與咨詢具有下列特色：

2 師資認(rèn)證的多樣性：MBA、MTP、TWI、TA、4D、沙盤(pán)等師資認(rèn)證。

2 工作經(jīng)驗(yàn)的完整性：各行、各業(yè)、各類職務(wù)業(yè)逾 30 年的工作經(jīng)驗(yàn)。

2 知識(shí)來(lái)源的廣泛性：豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、海外的學(xué)經(jīng)歷。

2 管理課程的全面性：涵蓋各層級(jí)管理的知識(shí)、常識(shí)與技能。

2 課程組合的系統(tǒng)性：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、系統(tǒng)完整。

2 課程設(shè)計(jì)的生動(dòng)性：將講授、研討、體驗(yàn)與互動(dòng)融為一體。

2 課程詮釋的務(wù)實(shí)性：將西方理論融入東方智慧，并以中國(guó)人能聽(tīng)懂的方式做詮釋。

現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)的實(shí)用性：完全結(jié)合企業(yè)的實(shí)務(wù)工作內(nèi)容實(shí)施咨詢與輔導(dǎo)。

【主講課程】

《中、高層管理》系列：

《4D 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《領(lǐng)導(dǎo)力與核心團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)》

《交響樂(lè)團(tuán)式管理策略》（獨(dú)家課程）

《MTP 管理研修》

《Mini-MBA 卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《中層干部管理能力提升》

《基層管理》系列：

《TWI 督導(dǎo)人員訓(xùn)練…工作教導(dǎo)（JI）》

《TWI 督導(dǎo)人員訓(xùn)練…工作關(guān)系（JR）》

《TWI 督導(dǎo)人員訓(xùn)練…工作改善（JM）》

《TWI 督導(dǎo)人員訓(xùn)練…工作安全（JS）》

《TWI 督導(dǎo)人員訓(xùn)練…問(wèn)題解決（PS）》

《基層干部管理能力提升訓(xùn)練》

《通用管理》系列：

《問(wèn)題分析解決與工作方法改善》

《問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)意管理》

《從技術(shù)到管理》

《TTT 企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)》

【授課風(fēng)格】

每家企業(yè)的問(wèn)題與需求都不同，周老師能夠根據(jù)企業(yè)的需求，融入相關(guān)的管理理論，加上個(gè)

人的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，做有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)。而解決日常管理上的問(wèn)題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案；沒(méi)有課程可以提供學(xué)員萬(wàn)全的答案，也不應(yīng)該給答案。因?yàn)?，如果學(xué)員不能從心里面認(rèn)同，上完課也不會(huì)去用；如果課程不能培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考的能力，上完課就很難靈活運(yùn)用在各種情境上， 培訓(xùn)的效果十分有限。

有關(guān)中高層管理課程設(shè)計(jì)是圍繞案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，是訓(xùn)練“思考方法”的課程?！跋Ｍ?lián)系自己的工作做反思”。 課堂中不直接提供公司內(nèi)的實(shí)例，而是將學(xué)員抽離現(xiàn)狀，去探討一個(gè)看起來(lái)與工作無(wú)直接相關(guān)的案例，讓學(xué)員不受拘束的去思考解決方案，分析出各種利弊得失以及規(guī)則，然后再引導(dǎo)學(xué)員回頭反思工作上該怎么做，讓學(xué)員自己提出改善的方法。只有學(xué)員自己想到、自己相信的管理方法，他們才會(huì)去實(shí)踐，也才能靈活應(yīng)變。課程教學(xué)有以下特色：

2 以講義指導(dǎo)法賦予管理的知識(shí)

2 以會(huì)議指導(dǎo)法引導(dǎo)共通的結(jié)論

2 以討論指導(dǎo)法結(jié)合經(jīng)驗(yàn)與理論

2 以體驗(yàn)式活動(dòng)啟發(fā)實(shí)務(wù)的運(yùn)用

2 以影片實(shí)例演示加深學(xué)習(xí)印象

基層管理課程培養(yǎng)的是管理的技能，而“技能”是 要“通過(guò)實(shí)際練習(xí)”才能掌握的。有關(guān)課程的設(shè)計(jì)，是盡量簡(jiǎn)單明了，甚至簡(jiǎn)化到只用卡片或是表單就足以了解。課程的重點(diǎn)是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)工作去演練，而且是每一個(gè)人都要演練，同時(shí)與原來(lái)的方法作比較，找出其差異性來(lái)。有關(guān)基層的管理課程，是可以驗(yàn)證其實(shí)際效果的。

【服務(wù)客戶】

¤ 電子、電機(jī)行業(yè)：松下電器、惠而浦家電、施耐德電器、華豐電子、格力、LG…

¤ 汽車、汽車零件行業(yè) ：北京現(xiàn)代、長(zhǎng)春一汽、廣州本田、深圳長(zhǎng)安標(biāo)致雪鐵龍…

¤ 機(jī)械制造行業(yè)：北京 SMC 公司、天津波音公司、重慶宗申集團(tuán)、中國(guó)中材科技公司…

¤ 金融服務(wù)行業(yè)：中國(guó)人壽、渤海銀行、華泰保險(xiǎn)、中國(guó)人保、北京匯安投資公司…

¤ 交通運(yùn)輸行業(yè)：云南機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、昆明地鐵、上海攜程、青島四方龐巴迪鐵路運(yùn)輸…

¤ 網(wǎng)路通信行業(yè)：中國(guó)網(wǎng)通、重慶大龍網(wǎng)、北京小米、南方電訊、365 淘房網(wǎng)…

¤ 醫(yī)藥、醫(yī)療行業(yè)：博士倫、中美醫(yī)療集團(tuán)、天津天力士藥業(yè)、北京朝陽(yáng)衛(wèi)計(jì)生局…

¤ 食品行業(yè)：匯源集團(tuán)、青島啤酒、農(nóng)夫山泉、荷美爾食品、天津雀巢、張一元茶葉…

¤ 能源行業(yè)：中海油公司、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力、神華礦業(yè)公司、蘇州阿特斯光伏…

¤ 百貨酒店行業(yè)：北京菜百百貨、北京京倫飯店、南京德基百貨、香港大昌行…

¤ 化工行業(yè)：資生堂、卡博特化工、亞什蘭特化工、天津卡博特化工、南京藍(lán)星化工…

¤ 地產(chǎn)行業(yè)：重慶方興地產(chǎn)、重慶豐誠(chéng)物業(yè)、合肥國(guó)軒置業(yè)、南京仁恒置地、萬(wàn)科物業(yè)、…

¤ 研發(fā)行業(yè)：蘇州松下研發(fā)、湘江關(guān)西涂料研發(fā)、廣電運(yùn)通金融研發(fā)、瑞士 KUDELSKI…

¤ 教育行業(yè)：北京首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院、北京工業(yè)技師學(xué)院、重慶衛(wèi)?！?/p>