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王傳寶老師
王傳寶 教授
  • 關注者:人  收藏數:
  •  所在地區(qū): 浙江 寧波
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:發(fā)展趨勢 宏觀經濟
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王傳寶老師的內訓課程

宏觀經濟形勢分析與經濟熱點問題解讀提綱王傳寶時長:0.52天??筛鶕蛻粢笳{整課綱培訓目標:熟悉世界經濟走勢和我國經濟中長期趨勢,才能正確判斷和看待當前經濟形勢,進而判斷企業(yè)在未來如何抉擇。講座“有趣、有理、有用”,圖文并茂,學員可以直觀感受經濟發(fā)展趨勢。理論與實際相結合,學員可以在知其所以然的基礎上,進而知道未來的必然。幫助學員及時了解中國宏觀經濟發(fā)展的現狀和趨勢,初步掌握宏觀經濟分析的理論與工具,并能夠與學員的業(yè)務實踐結合起來加以分析和運用,更好地助推工作。時長:0.52天??筛鶕蛻粢笳{整課綱以題目為中心設計課程內容,課綱邏輯脈絡清晰,羅列聽眾最感興趣的內容,用邏輯主線將“珍珠”串起

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國內外經濟形勢和五金行業(yè)前沿問題提綱王傳寶 教授時長:1天。可根據客戶要求調整課綱培訓目標:充分認識國內外經濟形勢、制造業(yè)發(fā)展趨勢和相關經濟風險,正確判斷當前我國五金行業(yè)經營及發(fā)展現狀,正確認識五金行業(yè)面臨問題和未來發(fā)展趨勢,熟悉未來5年我國五金行業(yè)發(fā)展的影響因素,洞察五金行業(yè)(企業(yè))如何利用新機遇、應對新挑戰(zhàn)。課綱特色:以題目為中心設計課程內容,課綱邏輯脈絡清晰,羅列聽眾最感興趣的內容,用邏輯主線將“珍珠”串起來,提供“自助餐式菜單”,可根據客戶培訓需要和時間要求,調整課綱。一、世界經濟新平庸與世界經濟周期波動1、世界經濟新平庸——世界經濟復蘇格局預測——隨時可能發(fā)生的新金融危機2、世界經濟

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國內外經濟形勢和金融租賃前沿問題提綱王傳寶 教授時長:0.52天。可根據客戶要求調整課綱培訓目標:充分認識國內外經濟形勢和金融風險,正確判斷當前我國金融租賃行業(yè)面臨的問題及優(yōu)化路徑,正確認識當前我國銀行系金融租賃公司經營及發(fā)展現狀,正確認識金融租賃行業(yè)發(fā)展趨勢,熟悉未來5年我國金融租賃行業(yè)發(fā)展的影響因素,洞察金融租賃行業(yè)(企業(yè))如何利用新機遇、應對新挑戰(zhàn)。課綱特色:以題目為中心設計課程內容,課綱邏輯脈絡清晰,羅列聽眾最感興趣的內容,用邏輯主線將“珍珠”串起來,提供“自助餐式菜單”,可根據客戶培訓需要和時間要求,調整課綱。一、世界經濟新平庸與世界經濟周期波動1、世界經濟新平庸——世界經濟復蘇格局

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《宏觀經濟形勢、2020經濟前景預判與裝備制造企業(yè)應對之策》提綱王傳寶時長:1天??筛鶕蛻粢笳{整課綱培訓目標:熟悉世界經濟走勢和我國經濟中長期趨勢,才能正確判斷和看待當前經濟形勢。熟悉“中國制造2025”和高鐵大發(fā)展的宏觀背景,洞察中國裝備制造產業(yè)發(fā)展趨勢,進而判斷中鐵工程裝備集團有限公司在未來如何抉擇。講座“有趣、有理、有用”,圖文并茂,學員可以直觀感受經濟發(fā)展趨勢。每個章節(jié)后面都有一個思考,指出這個章節(jié)的主要內容如何與行業(yè)和企業(yè)聯系起來思考,促進學員的理解和應用。講座理論與實際相結合,學員可以在知其所以然的基礎上,進而知道未來的必然。幫助學員及時了解中國宏觀經濟發(fā)展的現狀和趨勢,中美貿

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宏觀經濟形勢、國企改革與國有資本投資、運營公司的未來發(fā)展提綱王傳寶時長:0.52天。可根據客戶要求調整課綱培訓目標:正確判斷和看待宏觀經濟形勢,防范金融風險,進而判斷企業(yè)在未來如何抉擇。主要內容包括:宏觀經濟形勢、中美貿易戰(zhàn)、金融風險、國企改革的最新政策與最新發(fā)展,研判國有資本投資、運營公司的應對與未來發(fā)展。講座“有趣、有理、有用”,圖文并茂,學員可以直觀感受經濟發(fā)展趨勢。理論與實際相結合,學員可以在知其所以然的基礎上,進而知道未來的必然。幫助學員及時了解中國宏觀經濟發(fā)展的現狀和趨勢,初步掌握宏觀經濟分析的理論與工具,洞察國企改革的宏觀背景、最新政策與最新發(fā)展,解讀《改革國有資本授權經營體制方

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經濟學視角與管理學思維:經濟熱點與藥學服務提綱王傳寶時長:0.52天。可根據客戶要求調整課綱培訓目標:熟悉世界經濟走勢和我國經濟中長期趨勢,才能正確判斷和看待當前經濟形勢,進而判斷企業(yè)在未來如何抉擇。講座“有趣、有理、有用”,圖文并茂,學員可以直觀感受經濟發(fā)展趨勢。理論與實際相結合,學員可以在知其所以然的基礎上,進而知道未來的必然。幫助學員及時了解中國宏觀經濟發(fā)展的現狀和趨勢,初步掌握宏觀經濟分析的理論與工具,并能夠與學員的業(yè)務實踐結合起來加以分析和運用,更好地助推工作。時長:0.52天??筛鶕蛻粢笳{整課綱以題目為中心設計課程內容,課綱邏輯脈絡清晰,羅列聽眾最感興趣的內容,用邏輯主線將“珍

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