
高飛 老師
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- 所在地區(qū): 廣東 廣州
- 主打行業(yè):銀行
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:開(kāi)門(mén)紅 信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo) 信用卡業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo) 存款業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo) 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù) 零售業(yè)務(wù)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)
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高飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與業(yè)績(jī)拓展策略課程背景:在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平不斷提升的時(shí)代背景下,商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)能力逐漸引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,結(jié)合實(shí)際情況來(lái)看,現(xiàn)階段營(yíng)銷(xiāo)是商業(yè)銀行提升自身零售業(yè)務(wù)能力的主要措施之一,因此,商業(yè)銀行工作人員應(yīng)將營(yíng)銷(xiāo)工作的開(kāi)展重視起來(lái)。但是,從當(dāng)前社會(huì)我國(guó)商業(yè)銀行在零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)方面的能力來(lái)看,其還存在著許多較為明顯的不足,從而對(duì)商業(yè)銀行自身營(yíng)業(yè)額的提升造成了較為嚴(yán)重的影響。從商業(yè)銀行營(yíng)銷(xiāo)工作人員的角度來(lái)看,其應(yīng)不斷的提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)技能水平,并以現(xiàn)階段銀行客戶(hù)的實(shí)際需求以及社會(huì)發(fā)展的主流趨勢(shì)為基礎(chǔ),構(gòu)建起特色型的營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方案,從而為商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作
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旺季營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)門(mén)紅課程背景:面對(duì)開(kāi)門(mén)紅,員工為什么都害怕?面對(duì)開(kāi)門(mén)紅,業(yè)績(jī)?yōu)楹卧絹?lái)越難達(dá)成?面對(duì)開(kāi)門(mén)紅,如何突破員工不愿營(yíng)銷(xiāo)、不會(huì)營(yíng)銷(xiāo)、不敢營(yíng)銷(xiāo)的局面?zhèn)鹘y(tǒng)開(kāi)門(mén)紅依靠禮品/利率提升,讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越惡劣,吸存成本越來(lái)越高!面對(duì)一年一度的開(kāi)門(mén)紅,如何輕松上陣,快樂(lè)營(yíng)銷(xiāo),持續(xù)提升各項(xiàng)業(yè)績(jī)?開(kāi)門(mén)紅,前期贏在規(guī)劃,中期贏在執(zhí)行,后期贏在管控。產(chǎn)能提升,先算后管。開(kāi)門(mén)紅是銀行的一場(chǎng)重要的戰(zhàn)役,必須全盤(pán)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,又要重點(diǎn)突出,產(chǎn)能優(yōu)先。為幫助銀行更好把握旺季營(yíng)銷(xiāo)契機(jī),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的需求,依據(jù)行內(nèi)開(kāi)門(mén)紅節(jié)奏流程,將培訓(xùn)籌備與宣導(dǎo)工作前置,培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋個(gè)金、個(gè)貸、信用卡、商戶(hù)等不同條線產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與崗位培養(yǎng)課程。
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信用卡業(yè)務(wù)的多維營(yíng)銷(xiāo)策略課程背景:隨著我國(guó)信用卡市場(chǎng)日趨成熟、發(fā)卡量逐漸攀升,多家商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)策略由擴(kuò)張?jiān)隽靠蛻?hù)向調(diào)整存量、優(yōu)化增量客戶(hù)進(jìn)行深度調(diào)整。分工更細(xì)致、結(jié)構(gòu)更合理的階段已逐步形成。在此過(guò)程中,商業(yè)銀行在兼顧質(zhì)量的同時(shí)越來(lái)越重視一線銷(xiāo)售工作,“全員銷(xiāo)售”、“指標(biāo)分解”、“專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)”等詞語(yǔ)頻頻出現(xiàn)在信用卡營(yíng)銷(xiāo)工作中。而實(shí)際工作中我們了解到,一線客戶(hù)經(jīng)理對(duì)信用卡銷(xiāo)售技巧把握不足、面對(duì)集團(tuán)客戶(hù)無(wú)法打開(kāi)團(tuán)辦局面、廳堂客戶(hù)資質(zhì)良好卻始終無(wú)法轉(zhuǎn)化為高粘性客戶(hù),這些問(wèn)題使得信用卡一線銷(xiāo)售工作難以突破瓶頸、銷(xiāo)售目標(biāo)達(dá)成困難重重。商業(yè)銀行信用卡客戶(hù)經(jīng)理急需掌握多元化的營(yíng)銷(xiāo)技巧,快速直抵客戶(hù)需求,完成產(chǎn)品
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銀行大堂經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)技巧課程背景:銀行大堂經(jīng)理是指在銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)以流動(dòng)的形式,主動(dòng)引導(dǎo)、分流客戶(hù),并為客戶(hù)提供金融服務(wù)、咨詢(xún)指引和營(yíng)銷(xiāo)宣傳的銀行人員。銀行大堂經(jīng)理的重要作用主要表現(xiàn)在建立和維護(hù)客戶(hù)關(guān)系上,如接待引導(dǎo)客戶(hù)、解答客戶(hù)咨詢(xún)、了解客戶(hù)特殊需求、注意目標(biāo)客戶(hù)、留意客戶(hù)交易習(xí)慣、滿足重點(diǎn)客戶(hù)特殊需求、處理客戶(hù)不滿以及為客戶(hù)辦理離柜業(yè)務(wù)等。理解客戶(hù)、接待客戶(hù)、幫助客戶(hù)、保留客戶(hù),培育客戶(hù)服務(wù)環(huán)境,對(duì)于任何組織來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重大的舉措。在本課程中,你將認(rèn)識(shí)到樹(shù)立以客戶(hù)為中心的意識(shí),培育一個(gè)注重客戶(hù)服務(wù)的環(huán)境會(huì)如何影響組織的利潤(rùn)率、增長(zhǎng)速度和市場(chǎng)信譽(yù)。你還將了解到,一個(gè)以客戶(hù)為中心的零售銀
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銀行網(wǎng)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力提升:客戶(hù)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)技能提升課程背景:隨著中國(guó)金融市場(chǎng)國(guó)際化和市場(chǎng)化程度的不斷提高,國(guó)內(nèi)證券市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境也逐漸發(fā)生變化,包括利率市場(chǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)金融、民營(yíng)企業(yè)等都使得銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈??蛻?hù)經(jīng)理作為一線的營(yíng)銷(xiāo)人員,肩負(fù)著拓展客戶(hù)、增加業(yè)績(jī)的使命,是利潤(rùn)取得的重要源泉?,F(xiàn)實(shí)工作中客戶(hù)經(jīng)理總認(rèn)為產(chǎn)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大而抱怨和不滿,營(yíng)銷(xiāo)技能停滯不前、客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)基本靠吃飯和送禮。如何讓客戶(hù)經(jīng)理擺正心態(tài)、提升營(yíng)銷(xiāo)能力、提升駕馭客戶(hù)能力,養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,進(jìn)而提升整體營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī),增加利潤(rùn),是本課程關(guān)注的重點(diǎn)。課程收益:● 明確客戶(hù)經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)角色定位,建立積極的工作心態(tài)● 學(xué)會(huì)
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銀行網(wǎng)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力提升:廳堂陣地營(yíng)銷(xiāo)流量轉(zhuǎn)化與升級(jí)課程背景:廳堂是銀行的前沿陣地,是接觸客戶(hù)最直接、最頻繁的場(chǎng)所,也是營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)集中的區(qū)域。在廳堂做好客戶(hù)的接待工作,是工作的基礎(chǔ),也是業(yè)務(wù)拓展的需求;同時(shí),有效的快速、精準(zhǔn)的識(shí)別好客戶(hù),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的做到順勢(shì)營(yíng)銷(xiāo),做到內(nèi)外聯(lián)動(dòng),從而發(fā)揮廳堂陣地營(yíng)銷(xiāo)的戰(zhàn)斗堡壘作用。在此背景下,根據(jù)多年網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),將網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際工作案例整理出來(lái)加以分析學(xué)習(xí),一方面以案例形式提升培訓(xùn)的真實(shí)性;另一方面提煉服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中的實(shí)操話術(shù)加以落地;同時(shí),在每個(gè)案例背后提煉升華理論方法、工具體系,提升培訓(xùn)效果。課程收益:全程圍繞網(wǎng)點(diǎn)發(fā)生的典型任務(wù)情境,進(jìn)行學(xué)、練、用教學(xué)設(shè)計(jì),確保學(xué)員從