王樵 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
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王樵老師的內(nèi)訓(xùn)課程
內(nèi)容提要講 執(zhí)行力與跨部門溝通意義一、新視角：管理的真正含義1、情景案例分析2、管理的真正含義二、再定位：管理者動態(tài)角色1、管理作為2、關(guān)系作為第二講 執(zhí)行力：組織構(gòu)建與個人修煉一、組織如何構(gòu)建？1、使命與愿景2、戰(zhàn)略與目標(biāo)3、管理者的個人素質(zhì)4、組織、激勵與績效評估5、創(chuàng)新與企業(yè)文化二、執(zhí)行力：個人如何具備？（一）高效執(zhí)行力的下屬1、明晰：上級戰(zhàn)略意圖2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持3、積極：主動尋求反饋4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（二）高效執(zhí)行力的主管1、轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)，做好服務(wù)職能2、給予部屬以信心與期望3、基于情景管理模式4、員工績效考核、反饋與輔導(dǎo)5、員工職業(yè)化與職業(yè)生涯管理6、情緒控制與壓力管理方法
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課程綱要：講 認(rèn)識管理：成為管理者的前提條件1、新視角：管理的真正含義2、再定位：管理者動態(tài)角色3、四作為：管理工作四要素第二講 勝任特征：成為管理者的素質(zhì)條件1、特質(zhì)基礎(chǔ)：管理成長條件2、成功品質(zhì)：七個管理準(zhǔn)則3、勝任模型：中國管理特征第三講 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成：競爭力塑造之基礎(chǔ)1、實用導(dǎo)向的職業(yè)知識2、專業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能3、系統(tǒng)思考的職業(yè)思維4、敬業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度5、成功導(dǎo)向的職業(yè)心理6、效果導(dǎo)向的職業(yè)觀念第四講 管理技能提升：有效管理的能力保證1、如何有效輔佐上司2、有效溝通解決方案3、高效人員激勵管理4、基于情景的管理藝術(shù)...
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課程綱要：部分：戰(zhàn)略視野的人力資源管理（一）基點：基于公司戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略1、競爭優(yōu)勢是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的保證2、人力資源管理是獲取競爭優(yōu)勢的首要資源3、公司戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系模型（二）體系：理念→規(guī)劃→機制→平臺1、一個核心理念：以人為本2、一套戰(zhàn)略規(guī)劃：實現(xiàn)人和戰(zhàn)略的匹配3、四大核心職能：打造戰(zhàn)略所需的人力資源隊伍4、四個基礎(chǔ)平臺：構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源管理的基礎(chǔ)5、戰(zhàn)略性人力資源管理體系模型（三）比較：戰(zhàn)略性人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理第二部分 人力資源管理的技能發(fā)展（一）有效匹配：動態(tài)管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動態(tài)角色定位3、模式匹配的四原則七措施（二）高效溝通：
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課程綱要：一、企業(yè)人力資源工作指導(dǎo)思想二、明晰企業(yè)人力資源的宗旨和職責(zé)（一）宗旨：HR部門為什么存在（二）職責(zé)：HR部門哪些方面活動實現(xiàn)自身存在的價值1、人力資源分析與規(guī)劃2、人力品牌的宣傳與人才吸引3、人才激勵與保留4、人才的合理利用與開發(fā)三、企業(yè)人力資源部門的目標(biāo)設(shè)計（一）關(guān)鍵能力目標(biāo)1、具備人力資源管理的整體規(guī)劃分析能力2、具備提供人力資源解決方案及咨詢、落實的能力3、后備人才培養(yǎng)及儲備能力4、骨干員工流失率5、招聘成功率（二）客戶滿意目標(biāo)1、員工滿意度2、部門管理層滿意度3、公司管理層滿意度4、應(yīng)聘人員的滿意度（三）財務(wù)目標(biāo)1、人力資源成本總額占公司營業(yè)額比例2、人均營業(yè)額增長率四、公
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課程綱要：部分：戰(zhàn)略視野的人力資源管理規(guī)劃（一）基點：基于公司戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃1、競爭優(yōu)勢是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的保證2、人力資源管理是獲取競爭優(yōu)勢的首要資源3、公司戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃的關(guān)系模型（二）體系：理念→規(guī)劃→機制→平臺1、一個核心理念：以人為本2、一套戰(zhàn)略規(guī)劃：實現(xiàn)人和戰(zhàn)略的匹配3、四大核心職能：打造規(guī)劃所需的人力資源隊伍4、四個基礎(chǔ)平臺：構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源管理規(guī)劃的基礎(chǔ)5、戰(zhàn)略性人力資源管理規(guī)劃與體系模型第二部分 人力資源管理的技能發(fā)展（一）有效匹配：動態(tài)管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動態(tài)角色定位3、模式匹配的四原則七措施（二）高效溝通：圓潤地處理人與事1、"同理心"
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內(nèi)容提要開篇詞 新視角：領(lǐng)導(dǎo)技能與領(lǐng)導(dǎo)角色講 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與勝任特征1、傳統(tǒng)特質(zhì)理論：與生俱來2、現(xiàn)代特質(zhì)理論：動態(tài)發(fā)展3、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論：愿景領(lǐng)導(dǎo)4、成功領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)：七個準(zhǔn)則5、領(lǐng)導(dǎo)勝任模型：中國特征第二講 領(lǐng)導(dǎo)工作四作為1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃3、如何確立運行機制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊成長第三講 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)1、被領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位2、模式匹配的四個原則3、模式匹配的七項措施第四講 領(lǐng)導(dǎo)策略技能要配套1、圓潤的人際溝通技能2、有效的管理激勵方法3、公正的績效評價體系第五講 基于情景的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析2、管理情景評估3、選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4、培養(yǎng)開發(fā)下屬結(jié)束語 邁向卓越：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者