以結(jié)果為導(dǎo)向的溝通能力 主講：曹燕欣前言： 同樣一件事，別人兩句話就能清楚，而有的人要花上半天 同樣一個(gè)任務(wù)，別人溝通半小時(shí)就能讓雙方達(dá)成一致，而有的人來來回回，幾次三番對(duì)方依然不為所動(dòng)。 說話，人人都會(huì)，但并不是人人都擅長。 溝通，人人都覺得自己很行，但并不是人人都可以通過溝通達(dá)成自己的目的，實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)。 ———— 職業(yè)人的溝通不是把話說了就行，而是，不管用什么方式，最后你要實(shí)現(xiàn)你的溝通目標(biāo)，你要完成你的工作任務(wù)。課程時(shí)長：12天學(xué)員對(duì)象： 在職職業(yè)人士授課形式：

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贏在職場(chǎng)——員工職業(yè)化塑造主講 曹燕欣課程導(dǎo)讀：什么是職業(yè)化？職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，制度化，它包含一個(gè)人在工作中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。簡而言之，職業(yè)化就是一個(gè)人在工作中應(yīng)該遵循的基本規(guī)則，包括行為、態(tài)度、素質(zhì)、道德、能力。7048599060課程目標(biāo)：正確區(qū)分個(gè)人角色與職業(yè)角色的區(qū)別，并建立對(duì)職業(yè)角色的正確認(rèn)識(shí)理性看待職業(yè)角色與企業(yè)（組織）之間的關(guān)系，建立合作共贏的工作觀念樹立職業(yè)化的思維，學(xué)習(xí)職業(yè)人必備的職業(yè)素質(zhì)，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力規(guī)范職業(yè)化行為模式，提升職業(yè)形象以及企業(yè)形象，學(xué)習(xí)職業(yè)人必備的職業(yè)能力，提升工作效率及拓展職業(yè)發(fā)展通道培訓(xùn)時(shí)長：2天（內(nèi)訓(xùn)可定制）學(xué)習(xí)

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從校園人到職業(yè)人 —新員工融入職場(chǎng)七步法 主講：曹燕欣前言： 從學(xué)校到職場(chǎng)，是兩個(gè)完全不同的環(huán)境的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到職業(yè)人，是兩個(gè)完全不同的角色的轉(zhuǎn)換。但什么是職場(chǎng)，什么是職業(yè)人？職場(chǎng)對(duì)人的要求是什么樣的？職場(chǎng)與學(xué)校的不同在哪里，職業(yè)人與學(xué)生的區(qū)別又是什么？從學(xué)校到職場(chǎng)，從學(xué)生到職業(yè)人，大學(xué)生們需要做出什么樣的改變才能真正告別學(xué)生身份，大學(xué)生們又應(yīng)該具備哪些能力與素質(zhì)，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人？課程目標(biāo)： 本課程專為新入職大學(xué)生設(shè)計(jì)，將通過七個(gè)步驟帶領(lǐng)初入職場(chǎng)的學(xué)生完成職業(yè)角

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職業(yè)人的形象禮儀與形象塑造 主講：曹燕欣引言：得體的穿著、整潔的儀表、優(yōu)雅的言談舉止能夠給人留下良好的第一印象，從而建立和諧的人際關(guān)系。相反，不良的形象可能會(huì)破壞別人對(duì)你的看法，讓你錯(cuò)失職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。課程時(shí)長：1天學(xué)習(xí)對(duì)象：有明確職業(yè)目標(biāo)與愿景的職業(yè)人課程形式:講授+案例+示范課程目標(biāo)：幫助職業(yè)人了解形象對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性學(xué)習(xí)職業(yè)人形象塑造的原則與具體方法掌握不同場(chǎng)合下的著裝搭配與著裝技巧塑造自信端莊讓人信賴的儀態(tài)舉止課程大綱：第一部分：讓你的形象走在你的能力前面——形象對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性案例：他是怎么丟掉客戶的 1：第一印象法則——以貌取人，可能不準(zhǔn)確，但卻不

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打造有影響力的職業(yè)形象——職業(yè)人的魅力著裝與形象影響力引言：我們每個(gè)人都有著無數(shù)的著裝選擇，但是作為職業(yè)人，服裝卻并不是簡單的穿的漂亮，穿的舒服就好。作為一個(gè)成熟的職業(yè)人，我們應(yīng)該知道形象對(duì)職業(yè)發(fā)展重要性，我們應(yīng)該具備利用服裝來達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的基本能力。學(xué)員對(duì)象： 在職職業(yè)人士課程時(shí)長： 1天課程形式： 講授、觀摩、指導(dǎo)、練習(xí)課程收益提升對(duì)形象重要性的認(rèn)知，建立利用形象為自己的職業(yè)發(fā)展助力的理念學(xué)習(xí)塑造有魅力的職業(yè)形象的具體方法，提升職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人魅力掌握著裝的禮儀要求，建立符合社交習(xí)俗展現(xiàn)個(gè)人教養(yǎng)的著裝習(xí)慣學(xué)習(xí)服飾搭配的技巧，了解不同服裝的風(fēng)格語方，提升個(gè)人形象的品味感與高級(jí)感 課程大

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退役軍人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)適應(yīng)力 主講：曹燕欣前言： 軍營與企業(yè)，是兩個(gè)完全不同性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，軍人角色與職業(yè)人（包括社會(huì)角色）在職責(zé)、行為、思維方面也有著天壤之別。 軍人在部隊(duì)養(yǎng)成的良好的紀(jì)律性，高效的執(zhí)行力、忠誠的品質(zhì)是軍人角色的優(yōu)勢(shì)，但企事業(yè)單位甚至社會(huì)對(duì)人的要求卻不只如此，退伍軍人在脫下戎裝進(jìn)入社會(huì)后，應(yīng)該怎樣做才能盡快適應(yīng)社會(huì)，又應(yīng)該具備哪些能力，哪些素質(zhì)才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地，又應(yīng)該如何做才能在職場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全新發(fā)展 做好角色轉(zhuǎn)換，建立全新的就業(yè)、職業(yè)理念，培養(yǎng)全新的職業(yè)能力，職業(yè)素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)合格的社會(huì)人，

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