從目標到執(zhí)行【課程背景】企業(yè)想實現(xiàn)高增長，高速發(fā)展，就必須要有清晰的目標，完善的計劃有效地執(zhí)行力，把企業(yè)的訴求與員工的目標相統(tǒng)一，從而實現(xiàn)高效增長。大部分管理者都面臨三大痛點，第一，把目標管理理解為機械的層層分解，目標無法執(zhí)行，目標管理沒有實際意義。第二，計劃管理應(yīng)該是多部門協(xié)同結(jié)合，很多管理者只是把計劃當作關(guān)鍵節(jié)點的安排，不知道如何制定行之有效的協(xié)同計劃。第三，執(zhí)行過程中缺乏調(diào)控機制，導(dǎo)致員工執(zhí)行偏差，目標無法達成。如何解決這三大痛點，在實際管理工作中應(yīng)該怎樣進行目標管理，計劃制定，如何才能保障計劃執(zhí)行，目標達成呢？針對以上問題，《從目標到執(zhí)行》課程通過案例分析，小組討論，方法演練等方式，讓

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打造卓越的四化員工【課程背景】沒有卓越的員工就沒有卓越的企業(yè)，每個企業(yè)都希望擁有一支高度職業(yè)化的員工隊伍，但在現(xiàn)實管理當中因為職業(yè)化程度不夠引發(fā)的問題屢見不鮮：自高自大，漠視甚至挑戰(zhàn)規(guī)則。角色沒定位，經(jīng)常錯位和越位正能量不足，工作中抱怨多方法少缺乏學習力，不愿突破和改變個性大于能力，凡事以自我為中心惰性大于動力，遇到問題只做二傳手......以上種種問題不僅僅制約員工個人的工作績效，長此以往還會對團隊帶來負面影響，甚至會導(dǎo)致整個企業(yè)氛圍消極,斗志渙散。因此打造一支高度職業(yè)化的員工隊伍，已成為企業(yè)的迫切需要。怎樣才能快速提升員工職業(yè)化素質(zhì)和能力呢？《打造卓越的四化員工》課程從企業(yè)發(fā)展和員工成長兩

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卡努斯丹之旅高效能團隊合作沙盤模擬【課程背景】《卡努斯丹之旅高效能團隊合作》沙盤是目前國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。沙盤培訓(xùn)方式最早運用于軍事中培養(yǎng)軍官，后來企業(yè)在發(fā)展過程中逐步將此種培訓(xùn)方式運用到企業(yè)培養(yǎng)人才方面。通過情景模擬和角色代入，互動的模式，模擬工作中的場景和問題。讓學員能夠有更直觀的體會，更深入的思考，更深刻的感悟。通過實踐來調(diào)整思維，思維的轉(zhuǎn)變來帶動行為的改變。本課程歸納提取團隊合作及完成目標過程中的特點及問題，將其融入到沙盤課程當中。透過沙盤模擬的體驗和引導(dǎo)向?qū)W員進行思維賦能，從而實現(xiàn)從理論到實踐，從知道到做到的有機結(jié)合，進而提升團隊協(xié)同能力，促成高效能團隊合作。發(fā)揮團隊集體智慧，提

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職場的結(jié)構(gòu)化思維與表達【課程背景】一個企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的員工，一個優(yōu)秀員工有很多因素決定，其中非常關(guān)鍵的一個因素就是員工是否具有結(jié)構(gòu)化思考能力。員工缺乏結(jié)構(gòu)化思考能力往往會遇到以下幾種令人頭疼的現(xiàn)象：下屬匯報工作時，講了很多沒有邏輯，表達不清安排下去的任務(wù)，下屬抓不住重點，執(zhí)行沒思路，不知從哪下手遇到問題，解決問題時抓不住關(guān)鍵接到任務(wù)后，缺乏獨立思考能力，員工干的不是領(lǐng)導(dǎo)要的......這些問題看似是員工表達能力的問題或處理問題能力不足，但實際上反映的是一個人嚴重缺乏思考能力，不善于總結(jié)問題進行反思，沒有掌握問題歸納總結(jié)和任務(wù)分解的方法。金字塔思維是職場中基本的思維方式，它可以用于與人交流

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