吳海東 老師
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吳海東老師的內(nèi)訓課程
一、對領導本質(zhì)的認知 破冰活動 領導本質(zhì)的認知 ?。?）領導是什么 ?。?）領導與管理的差異 主管的功能與任務 研討活動：領導者應具備的特質(zhì)與能力 二、新時代領導者的角色 領導力與影響力 領導者的角色扮演 管理者對部屬的職責 如何發(fā)揮領導力 新時代領導者的核心能力 三、主管的領導風格 工作取向與關(guān)系取向 五種管理形態(tài)及應用 領導者自我風格了解 四、情境領導及應用 領導的四種形態(tài) 領導者對部屬常進行的行為 判斷部屬的成熟度指標 因應部屬成熟度的領導風格調(diào)整 四種領導形態(tài)管理模式探討 五、練習與結(jié)語...
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、授權(quán)：主管的工作模式 授權(quán)自我檢視 認清主管角色內(nèi)涵 主管的角色模式轉(zhuǎn)換 二、創(chuàng)造授權(quán)的環(huán)境 授權(quán)三要素 ?。?）指派責任 ?。?）授予職權(quán) （3）要求回覆 創(chuàng)造授權(quán)的環(huán)境 ?。?）資訊 （2）動機 ?。?）能力 授權(quán)常見問題探討 管理者為何常常授權(quán)不足？ 三、有效實施授權(quán)的程序 授權(quán)為何是管理者必要的行為？ 授權(quán)實施的程序 ?。?）確定授權(quán)事項 （2）選擇評估授權(quán)對象 ?。?）指派任務并增進其重視 （4）追蹤與控制 授權(quán)案例研討練習 四、透視激勵本質(zhì) 部屬激勵自我檢視 員工需求的了解 員工需求不滿足常引發(fā)的行為 激勵的基本原則 五、激勵理論的
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一、公司制度與公司治理 1、公司制度概述 2、公司治理概述 3、公司治理國際視野 4、 國有企業(yè)公司治理路徑 二、集團公司企業(yè)組織構(gòu)架設計 1、集團公司公司組織構(gòu)架模式 2、集團公司管理控制體系 3、集團企業(yè)業(yè)務單元協(xié)作 三、集團目標與控制方法 1、組織資源型治理模式 2、職能型治理模式 3、事業(yè)部治理模式 4、內(nèi)部貿(mào)易型治理模式 5、財務控制型治理模式 6、議會式治理模式 7、人事控制型治理模式 四、案例分析：集團公司治理...
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一、有效董事會的構(gòu)建與運作 1、有效董事會的構(gòu)建 2、董事會的會議與有效運作 3、董事會的委員會 4、董事的酬金與考核二、提高董事會的戰(zhàn)略決策功能 1、提高董事會的戰(zhàn)略決策功能 2、董事會介入戰(zhàn)略制定過程深度的影響因素 3、董事會戰(zhàn)略功能的發(fā)揮：常見問題與注意事項三、董(監(jiān))事的戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)視野 1、戰(zhàn)略管理獲取戰(zhàn)略競爭力 2、先看看外部：機會、威脅與競爭者分析 3、再看看內(nèi)部：資源、能力與核心競爭力 4、公司戰(zhàn)略：我們作為一個整體如何競爭 5、競爭戰(zhàn)略：我們的每一項業(yè)務如何競爭...
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章 了解與認知企業(yè)培訓師 1. 企業(yè)內(nèi)部培訓師與企業(yè)的關(guān)系與定位 2. TTT的內(nèi)涵與背景 3. 企業(yè)培訓師的目標、現(xiàn)狀與困境 4. 為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓師 5. 培訓師的職業(yè)信條與基本素質(zhì) 6. 成功講師應具備能力條件 第二章 課程準備、導入、收尾 1. 如何克服壓力—成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法 2. 如何上場—空臺登場，靜場起音，從容不迫，啟動注意，1分鐘上場演練 3. 如何開場—造氛圍，講故事，釋題目，看視頻；十種不同的開場白，1分鐘開場演練 4. 如何準備會場—教室空間，桌椅擺放，現(xiàn)場分區(qū)，視覺媒介和教具的使用，課堂
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1、破冰，進入互動體驗的課程狀態(tài) 2、溝通，調(diào)動學員正確處事與積極思考的價值觀 3、組隊，組建團隊圍繞整體目標奮斗的榮譽感 4、承諾，自我承諾拿出認真付出決心與勇氣 5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念 6、解決，找準關(guān)鍵，迎難而上 7、合作，團隊中的自我認識與成長 8、素養(yǎng)，性格左右命運，氣度影響格局 9、觀念，思路轉(zhuǎn)變與價值提升 10、執(zhí)行，落實，請拿出結(jié)果 11、堅持，放棄-輸，堅持-贏，相互扶持 12、責任，勇于面對責任不做逃避者 領袖的風采 13、感恩，知恩、報恩、自省、共勉 14、認知，真誠分享與收獲 16、名次爭奪 17、頒獎與結(jié)業(yè)儀式 18