喬恩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分——開篇Oslash;為什么要學(xué)習(xí)公文寫作Oslash;什么才叫好文章？第二部分——過五關(guān)Oslash;瞄準(zhǔn)射擊——定位關(guān)Oslash;庖丁解?！謱雨P(guān)Oslash;登高望遠(yuǎn)——提升關(guān)Oslash;移花接木——形式關(guān)Oslash;干凈利索——文字關(guān)第三部分——斬六將Oslash;基本公文類——嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)操作Oslash;新聞宣傳類——怎樣宣傳更有力度Oslash;工作計(jì)劃類——怎樣使計(jì)劃更靠譜Oslash;工作總結(jié)類——在總結(jié)中看到未來Oslash;工作論文類——與眾不同是王道Oslash;報(bào)告演講類——怎樣使聽眾動(dòng)心第四部分——總結(jié)...
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模塊一：思考、表達(dá)、寫作的6大癥結(jié)1.思考的2大癥結(jié)2.表達(dá)的2大癥結(jié)3.寫作的2大癥結(jié)練習(xí)1：工作總結(jié)模塊二:金字塔原理1.金字塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：結(jié)論先行案例：工作匯報(bào)2.金字塔結(jié)構(gòu)第二特點(diǎn)：分組歸類案例：日常溝通3.金字塔原理的四個(gè)規(guī)則4.運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果5.MECE原則練習(xí)：運(yùn)用MECE原則增加、刪減、合并、分解模塊三：金字塔原理讓你結(jié)構(gòu)化思考1.自上向下四步構(gòu)建思維金字塔2.自下向上四步構(gòu)建思維金字塔練習(xí)：市場(chǎng)拓展計(jì)劃3.運(yùn)用四大原則來檢查金字塔4.用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖模塊四：金字塔原理讓你點(diǎn)字成金1.寫作準(zhǔn)備：如何用金字塔結(jié)構(gòu)來搜集和整理素材？2.開門見山：如何讓序言與開篇就牢
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模塊一：課程設(shè)計(jì)的基本原理ü沒有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就沒有學(xué)習(xí)行動(dòng)！1.吸引學(xué)員注意原理：人們喜歡選擇性感知身邊的事和物。n小練習(xí)：瞬間注意n視頻n練習(xí)：以下哪類信息容易引起你的注意？2.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)原理：動(dòng)機(jī)模型。n練習(xí)：判定特定行為的動(dòng)機(jī)層面3.柯爾柏學(xué)習(xí)循環(huán)原理：成人在做中學(xué)，成人在錯(cuò)中學(xué)。n模型：科爾伯學(xué)習(xí)循環(huán)n故事分享n游戲體驗(yàn)?zāi)K練習(xí)：針對(duì)自己課程，開發(fā)“引起注意-WIIFM-YCDI”的內(nèi)容模塊二:課程分析與選題確定ü以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，以問題為線索1.課程選題的重要性2.課程選題的原則n范例對(duì)比模塊練習(xí)：如何讓課程選題既有創(chuàng)意，又能帶來業(yè)績(jī)？模塊三：課程目標(biāo)的明確和撰寫ü目標(biāo)不明，效果失靈1.
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單元一：精彩PPT改變?nèi)松?.制作PPT是為了什么？2.您愿意看到這樣的PPT嗎（手術(shù)前）？3.您愿意看到這樣的PPT嗎（手術(shù)后）？4.成功人士都是呈現(xiàn)價(jià)值的高手——案例分享單元二：起航篇——設(shè)計(jì)精彩PPT必須掌握的核心能力1.打破常規(guī)2.三大能力——導(dǎo)演、設(shè)計(jì)、超級(jí)說服力3.讓PPT講故事單元三：結(jié)構(gòu)篇——讓你的呈現(xiàn)動(dòng)起來1.PPT結(jié)構(gòu)的重要性2.PPT結(jié)構(gòu)的四大類型3.PPT的經(jīng)典結(jié)構(gòu)單元四：排版篇——單頁排版更有型1.排版原則之一——對(duì)齊：案例分享2.排版原則之二——均衡：案例分享3.排版原則之三——對(duì)比：案例分享4.排版原則之四——統(tǒng)一：案例分享單元五：提升篇——玩轉(zhuǎn)PPT的三大武器1
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一、寫作基礎(chǔ)—金字塔原理（一）金字塔原理的基本原則（二）應(yīng)用金字塔原理構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖（三）序言的寫作1.背景2.沖突3.問題4.答案（四）金字塔原理對(duì)寫作的重要作用二、寫作基礎(chǔ)知識(shí)（一）寫作的性質(zhì)（二）寫作觀念的變更（三）寫作的類型（四）寫作的要素（五）寫作的過程（六）提高寫作水平的途徑三、公文寫作知識(shí)（一）公文的涵義（二）公文寫作程序1.接受領(lǐng)導(dǎo)指令2.分析領(lǐng)導(dǎo)意圖的方法（三）公文寫作格式1.公文版頭部分格式2.公文主體部分格式3.公文版尾部分格式（四）常用公文寫作方法1.通知寫作2.通報(bào)寫作3.報(bào)告寫作4.請(qǐng)示寫作5.批復(fù)寫作6.函寫作7.會(huì)議紀(jì)要寫作（五）公文審核工作（六）公文寫作者應(yīng)
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n講：專業(yè)表達(dá)技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知培訓(xùn)，了解怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師及各種培訓(xùn)器材的運(yùn)用。一、培訓(xùn)認(rèn)知sup2;成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)具體分析sup2;影響學(xué)習(xí)的因素sup2;學(xué)習(xí)金字塔sup2;優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特性二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之：“形”“動(dòng)”統(tǒng)一sup2;非語言影響amp;令人賞心悅目的專業(yè)儀表sup2;形象自檢7點(diǎn)法sup2;舉手投足盡顯專業(yè)本色sup2;培訓(xùn)師之站姿要點(diǎn)sup2;合適的身體移動(dòng)sup2;積極的眼神接觸sup2;手勢(shì)表達(dá)精要三、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之：聲情并茂sup2;強(qiáng)感染力的聲線sup2;培訓(xùn)師課堂禁忌sup2;瀟灑走上臺(tái)——壓力緩解的技巧四、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課前