本套教材是針對企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的管理問題，提出解決思路，啟迪管理者的思想，而使有效的管理在企業(yè)中得到發(fā)揮。韓教授結(jié)合對世界名著的體會，力求詮釋管理大師的權(quán)威觀點，其表達了他對當(dāng)代企業(yè)管理問題的一些突破性見解，以此來啟示解決現(xiàn)實問題，糾正人們在認識上的誤區(qū)，啟迪人們的思想，啟發(fā)人們一種全新的成功思路?！镀髽I(yè)行為管理》不僅以組織行為學(xué)為基本觀點，同時又將領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)功力研究、企業(yè)文化、有效管理等內(nèi)容組合升華，對正在領(lǐng)導(dǎo)崗位上從事的管理者有著很強的指導(dǎo)，為促進企業(yè)踏上成功之路起了積極的到作用。
　　《企業(yè)行為管理》力求使管理者將實踐中體會到的感受得到印證，所碰到的疑難問題得到解答。它首次把領(lǐng)導(dǎo)力作為一種資源來研究，通過開發(fā)人的智慧，將管理者的潛能釋放出來。在這里也體現(xiàn)了韓慶祥教授一貫主張的從現(xiàn)實出發(fā)、問題出發(fā)、對象出發(fā)的風(fēng)格。
　　企業(yè)管理說到底是對人的管理，而真正有效的管理不是約束人的行為，而是使人獲得激勵，使人的創(chuàng)造性釋放出來，在管理中發(fā)揮出主動性。本教材就是以此為使命，通過理論聯(lián)系實際，使人獲得全新的感受。

課程目錄

第一講 組織行為學(xué)歷史地位
一、什么是組織行為學(xué)
1、概念
　 2、激勵
3、技巧
二、組織行為學(xué)研究思路
1、內(nèi)容
2、模式
3、目的

三、組織行為學(xué)產(chǎn)生的歷史原因
1、科學(xué)管理的基本內(nèi)容
2、霍桑實試驗
3、梅奧的理論觀點及X理論、Y理論

第二講 個體行為研究
一、需要
1、需要層次淪
2、需要間的相互關(guān)系

二、動機
1、概念
2、機能
3、影響因素
4、強度、成就感、經(jīng)歷、環(huán)境狀況、自我映象
5、正強化與負強化
三、知覺
1、影響因素
2、產(chǎn)生過程
3、社會知覺偏見
四、態(tài)度
1、特征
2、機能
五、期望
1、概念
2、公式
六、公平
1、公式
2、減少職工不公平感措施
七、行為
1、概念
2、分類
3、產(chǎn)生條什
八、挫折
1、概念
2、產(chǎn)生原因
3、反應(yīng)
4、應(yīng)付方法
第三講 激勵研究
一、激勵與激勵過程
1、概念
2、內(nèi)在激勵與外在激勵
二、雙因素理論
1、對滿意不滿意新的理解
2、保健因素與激勵因素
3、雙因素分析
三、激勵的管理措施
1、組織措施的激勵效應(yīng)
2、獎懲技巧　

四、民主參與制
1、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威
2、職工自動性行為
3、如何實現(xiàn)職工參與意識
4、民主參與方法介紹

第四講 領(lǐng)導(dǎo)行為研究
一、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一般問題
1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
2、領(lǐng)導(dǎo)公式
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格圖
4、有效領(lǐng)導(dǎo)曲線
二、領(lǐng)導(dǎo)影響力
1、品格因素引發(fā)敬愛感
2、才能因素引發(fā)敬佩感
3、知識因素引發(fā)信賴感
4、感情因素引發(fā)親切感
三、領(lǐng)導(dǎo)者基本素養(yǎng)
1、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
2、領(lǐng)導(dǎo)意識
3、領(lǐng)導(dǎo)智慧
4、意志品質(zhì) 　
四、領(lǐng)導(dǎo)者的修煉
1、專注
2、洞見
3、權(quán)衡
4、自律
5、原則
6、實證
7、修身
8、超越
9、底線
10、執(zhí)行
第五講 領(lǐng)導(dǎo)者的基本功力
一、決策
1、決策的基本認識
2、決策過程要解決的問題
3、實現(xiàn)有效決策的要求
4、有效決策過程
二、組織
1、組織結(jié)構(gòu)的自我診斷
2、領(lǐng)導(dǎo)的組織行為
三、用人
1、用人的基本思路
2、用人的組織結(jié)構(gòu)
3、用人的主導(dǎo)思路
4、用人的主觀修養(yǎng)

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