詳細(xì)目錄：

第一篇 成人教育專業(yè)課程建設(shè)與教材開發(fā)概論
第一章 成人教育及其改革與發(fā)展
第二章 成人教育目標(biāo)與專業(yè)課程改革的關(guān)鍵
第三章 成人教育教材如何適應(yīng)教學(xué)制度和教學(xué)模式的改革
第二篇 成人教育專業(yè)設(shè)置與現(xiàn)代化建設(shè)
第一章 成人教育專業(yè)設(shè)置概論
第二章 我國成人教育專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀與專業(yè)簡介
第三章 成人教育專業(yè)設(shè)置申報與審批
第四章 成人教育專業(yè)建設(shè)與管理及其評價
第五章 成人教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)化化建設(shè)
第六章 成人教育教學(xué)技術(shù)現(xiàn)化化建設(shè)
第七章 成人教育師資隊伍建設(shè)
第八章 成人教育專業(yè)保障體系建設(shè)
第三篇 成人教育課程建設(shè)與教材開發(fā)及其管理
第一章 我國成人教育課程與教材建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策
第二章 成人教育課程與教材改革
第三章 成人教育課程綜合化與綜合教材的開發(fā)與編寫
第四章 成人教育專業(yè)技能課程及其教材的開發(fā)與編寫
第五章 “寬基礎(chǔ)、活模塊”課程的開發(fā)
第六章 成人教育教材管理體制與運行機(jī)制
第四篇 成人教育專業(yè)課程與教材建設(shè)的考核評估
第一章 成人教育專業(yè)教學(xué)考核評估概論
第二章 成人教育課程評審及其指標(biāo)體系
第三章 成人教育教材質(zhì)量評價及其運行方案
第四章 成人教育專業(yè)教育科研成果考核評估
第五篇 現(xiàn)代教育技術(shù)在成人教育課程與教材建設(shè)中的應(yīng)用
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)概論
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)在成人教育課程與教材開發(fā)中的應(yīng)用
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用
第四章 多媒體課件的開發(fā)應(yīng)用與評價
第六篇 成人教育部分專業(yè)課程建設(shè)方案
第一章 計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程建設(shè)方案
第二章 文秘(現(xiàn)代辦公)專業(yè)課程建設(shè)方案
第三章 商貿(mào)專業(yè)課程建設(shè)方案
第四章 財會金融專業(yè)課程建設(shè)方案
第五章 旅游專業(yè)課程建設(shè)方案
第六章 工藝美術(shù)專業(yè)課程建設(shè)方案
第七章 服裝專業(yè)課程建設(shè)方案
第八章 機(jī)電一體化專業(yè)課程建設(shè)方案
第九章 建筑專業(yè)課程建設(shè)方案
第十章 烹飪專業(yè)課程建設(shè)方案
第七篇 成人教育課程與教材開發(fā)應(yīng)用實例
第一章 課程綜合化實例
第二章 “寬基礎(chǔ)、活模塊”課程開發(fā)應(yīng)用實例
第三章 專業(yè)技能課程開發(fā)應(yīng)用實例
第八篇 成人教育精品課程與教材資料匯編
第一章 哲學(xué)
第二章 馬克思主義理論課和思想品德課
第三章 文化素質(zhì)課
第四章 法學(xué)
第五章 經(jīng)濟(jì)學(xué)
第六章 管理學(xué)
第七章 教育學(xué)
第八章 理學(xué)
第九章 工學(xué)
第十章 農(nóng)學(xué)
第十一章 醫(yī)學(xué)
第十二章 其他精品課程與教材

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