詳細(xì)目錄：

第一篇 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)概述
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)的概念和涵義
第一節(jié) 教育技術(shù)與教育技術(shù)學(xué)
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的定義
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 智力與非智力因素
第二節(jié) 視聽教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的歷史沿革
第一節(jié) 教育技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié) 國外教育技術(shù)的發(fā)展歷史
第四章 現(xiàn)代教育技術(shù)媒體
第一節(jié) 教育媒體慨述
第二節(jié) 視覺媒體
第五章 現(xiàn)代教育技術(shù)對教師基本技能的要求
第一節(jié) 現(xiàn)代教師一般技能要求
第二節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能要求
第六章 教育改革的推進(jìn)與教育技術(shù)的發(fā)展
第一節(jié) 新時(shí)期對人才需求的特點(diǎn)
第二節(jié) 教育信息化與教育改革
第二篇 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備與設(shè)施
第一章 光學(xué)類教育媒體設(shè)備與設(shè)施
第一節(jié) 幻燈和投影器
第二節(jié) 照相機(jī)
第三節(jié) 感光材料
第二章 電聲類教育媒體設(shè)備與設(shè)施
第一節(jié) 廣播
第二節(jié) 收音機(jī)
第三章 電視類教育媒體設(shè)備與設(shè)施
第一節(jié) 電視接收機(jī)
第二節(jié) 彩色電視攝像機(jī)
第四章 多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備與設(shè)施
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)主機(jī)
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備
第五章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備與設(shè)施
第一節(jié) 閉路電視系統(tǒng)
第二節(jié) 電視教材編輯系統(tǒng)
第三篇 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用概論
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的特點(diǎn)
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)
第一節(jié) 多媒體綜合功能室
第二節(jié) 多媒體組合教學(xué)系統(tǒng)
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)的課堂教學(xué)應(yīng)用模式
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用模式
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)課堂應(yīng)用方法
第四章 現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和方法
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析
第五章 現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)媒體的應(yīng)用
第一節(jié) 光學(xué)投影媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 錄音媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
第六章 多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 多蝶體計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用概述
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)管理教學(xué)
第七章 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)慨述
第二節(jié) 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)
第三節(jié) 信息高速公路
第八章 教學(xué)資源庫與專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
第二節(jié) 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)
第九章 幻燈投影教材的制作
第一節(jié) 幻燈投影教材的類型與特點(diǎn)
第二節(jié) 幻燈投影教材的制作方法
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)幻燈片的制作
第十章 電視教材的制作
第一節(jié) 電視教材編制慨述
第二節(jié) 電視敦材稿本的編寫
第十一章 多媒體教材的制作
第一節(jié) 多媒體教材制作慨述
第二節(jié) 多媒體教材的設(shè)計(jì)與稿本編寫
第十二章 常用現(xiàn)代教育媒體實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 幻燈機(jī)、投影器的使用
實(shí)驗(yàn)二 照相機(jī)的使用
第四篇 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)管理
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)管理的涵義、方法和過程
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)管理的涵義和特點(diǎn)
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)管理的方法和過程
第二章 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和管理
第一節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作機(jī)構(gòu)與職責(zé)
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)隊(duì)伍的科學(xué)管理
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)管理
第三章 中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理
第一節(jié) 中小學(xué)教育技術(shù)用房屋管理
第一節(jié) 中小學(xué)教育技術(shù)基本設(shè)備管理
第四章 第中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教材開發(fā)管理
第一節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教材及開發(fā)
第二節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教材的管
第五章 中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)課堂教學(xué)管理
第一節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的備課、上課管理
第二節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)公開課的管理
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
第六章 中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究及管理
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的任務(wù)和l方法
第二節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究方案的內(nèi)容
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的管理
第七章 中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)資源管理
第一節(jié) 硬件資源管理
第二節(jié) 軟件資源管理
第八章 中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)過程管理
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的新特點(diǎn)
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)過程管理的原則和內(nèi)容
第九章 中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)項(xiàng)目管理
第一節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫項(xiàng)目的開發(fā)過程管理
第二節(jié) 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)項(xiàng)目知識管理
第五篇 中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理作評估
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理工作評估概述
第一節(jié) 評估的意義和指導(dǎo)思想
第二節(jié) 評估的依據(jù)
第三節(jié) 評估的原則和對象
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理工作評估的步驟
第一節(jié) 評估的準(zhǔn)備
第二節(jié) 評估的實(shí)施
第三節(jié) 評估的總結(jié)
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理評估指標(biāo)體系及評分表
第一節(jié) 綜合評估指標(biāo)體系及評分表
第二節(jié) 現(xiàn)代數(shù)育技術(shù)單項(xiàng)評估指標(biāo)體系及評分表
第四章 現(xiàn)代教育技術(shù)評估方法
第一節(jié) 教育軟件的指標(biāo)體系及評估方法
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的評估指標(biāo)體系及評估方法
第五章 現(xiàn)代教育技術(shù)評估指標(biāo)體系示例
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)綜合評估指標(biāo)體系示例
第二節(jié) 媒體教材評估指標(biāo)體系示例
第三節(jié) 現(xiàn)代教育軟件評估指標(biāo)體系示例
第六章 教學(xué)設(shè)計(jì)的評估
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)成果的形成性評價(jià)
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)成果評價(jià)的方法
第七章 學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程評估
第一節(jié) 教育技術(shù)評價(jià)的作用和范疇。
第二節(jié) 學(xué)習(xí)資源的評價(jià)
第八章 教學(xué)效果的檢測和評估
第一節(jié) 教學(xué)評估的分類和設(shè)計(jì)
第二節(jié) 測驗(yàn)題的編制
第九章 中小學(xué)媒體教材的評估
第一節(jié) 對中小學(xué)媒體教材的要求
第二節(jié) 教材評分方法
附錄

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