劉方老師

任職經(jīng)歷：

阿爾卡特朗訊大學資深培訓師

蔡司光學儀器培訓經(jīng)理

赫比國際總部培訓與發(fā)展經(jīng)理

英威達亞太區(qū)管理顧問

劉老師曾在多家跨國企業(yè)工作，并在國內(nèi)外領導過跨文化團隊，有著豐富的國際管理經(jīng)驗。在培訓領域，劉老師曾在20多個國家為來自60多國的客戶提供各類培訓，并在2010年協(xié)助上海世博局為60萬志愿者設計并實施跨文化與領導力培訓，獲得上海世博局特聘培訓師稱號。

劉老師的培訓不同于以往以講授內(nèi)容為主的傳統(tǒng)培訓，而是通過“由學員提出問題并解決問題”的理念，根據(jù)學員實際情況，使用多種促動手段，使學員自己找到問題解決的方案并在工作中實施。根據(jù)學員的實際情況，采用相應的教學和促動手段是劉老師的課程特點之一。

同時利用多年的培訓管理經(jīng)驗，劉老師設計出一些獨特的管理工具，幫助學員快速掌握，并達成結果。例如《簡單課程開發(fā)》課程通過3張表格，澄清所有課程開發(fā)所涉及到的問題，并帶領學員聯(lián)系實際，在課程結束后即完成課程框架的設計。

更為與眾不同的是，劉老師還在德國、美國和國內(nèi)企業(yè)操作過企業(yè)文化轉型的項目，幫助企業(yè)將價值觀與日常工作相關聯(lián)，完成變革管理，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新，是企業(yè)深刻體驗到文化轉變帶來的巨大影響。

部分課程：

《跨文化管理與溝通》：利用20國的實際工作經(jīng)驗，結合跨文化研究領域的理論基礎，根據(jù)客戶可能遇到的場景進行模塊化設計，以方便客戶根據(jù)自身的實際情況選擇最為有效的課程。除了中西文化差異，還可根據(jù)客戶需求覆蓋非洲、南美、中東、東南亞等地

《創(chuàng)新思維》：從實踐來看，只有積極擁抱變革才能立于不敗之地，如果想在變革中勇往直前，創(chuàng)新思維必不可少。本課程從創(chuàng)新的定義開始，引申出創(chuàng)新所需的條件，繼而提出指導創(chuàng)新的具體工具，并讓創(chuàng)新成果落地，融入企業(yè)文化之中。

《情商領導力》：當今的職場比以往任何時期都更為動蕩，內(nèi)外部的壓力驟然增加，變化無時不在，對領導者提出了更高的要求。高情商的領導者將更好地應對復雜的形勢，并能引領變革，在困境中帶領團隊走向成功。本課程旨在通過提高情商發(fā)展領導者的領導能力，課程中所有內(nèi)容都來自于科學研究的成果和充分的實踐檢驗，并輔以簡單實用的工具，能夠真實有效地提升領導者的能力。

《簡單課程設計》：擯棄復雜的課程設計理論，通過新設計的工具，是學員在課程結束后就可拿出課程設計方案

《TTT》：培訓師重在演練，不在課堂上暴露問題，就無法有針對性地解決問題。課堂上將有大量的演練，供學員發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并收獲中肯可行的改進意見。

版權課程：

Social Style? 社交風格?

Social Style? Master Certificate社交風格? 大師級認證

Behavioral EQ? 行為情商?

Behavioral EQ? Master Certificate行為情商? 大師級認證

Adaptive Mindset for Resiliency? 韌性思維適應力?

Adaptive Mindset for Resiliency? Master Certificate韌性思維適應力? 大師級認證

iLead? 風格領導力?

ChangeQuest? 變革任務?

Begin Your Business? 商業(yè)模擬?

Value Centered Innovation? 價值中心的創(chuàng)新?

部分客戶名單：

中國：中國移動、中國電信、中國廣電、國家電網(wǎng)、上海地鐵、中國聯(lián)通、武漢鋼鐵、廣東廣電、四川省政府、中國鐵通、南京地鐵、中國石油、中國石化、中國電力、中國銀行、三一重工、歐曼重卡、青島海爾、寧波均勝、中國銀行、中海油、美的電器、中航、上海世博局、華誼集團、集優(yōu)機械、東風集團、歐普照明、新鴻基、上汽集團、中英理工等

國外：沃達豐、Telefonica、新加坡國防部、塔塔集團、馬來西亞電信、Maxis、Digi、加納電信、Orange、星媒集團、Mobicom、Bharti、Truemove、Tigo、EM Bratel、Indosat、Jimah Power、GE、Flowserve、Pfizer、大金空調(diào)、西門子、HA、阿美石油、康明斯發(fā)動機、耀中國際學校、佛吉亞、羅氏制藥、阿斯利康