朱寧川老師  TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家

世界500強(qiáng)11年工作及管理經(jīng)驗(yàn)

世界咖啡工作坊主持人認(rèn)證

ACI注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師

IPMA英國國際管理公會(huì)認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師

EverythingDiSC心理學(xué)測(cè)評(píng)國際認(rèn)證咨詢師

曾任：某財(cái)稅服務(wù)集團(tuán) 企業(yè)大學(xué)總監(jiān)

曾任：思科（Cisco）中國（世界500強(qiáng)）培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：惠普（HP）中國（世界500強(qiáng)）運(yùn)營管理/內(nèi)訓(xùn)師

曾任：中豪通用電訊工程有限公司 工程部經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、課程案例編寫、互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)師完美呈現(xiàn)、PPT制作與美化

朱老師結(jié)合10余年的外企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)講究從實(shí)際出發(fā)，以“落地“為主要培訓(xùn)目標(biāo)，幫助企業(yè)解決工作中的實(shí)際難題，切實(shí)提升企業(yè)員工的工作能力與效率，進(jìn)而提高企業(yè)績(jī)效。曾搭建公司近千名員工的培訓(xùn)體系，建立管理培訓(xùn)生機(jī)制，制定培訓(xùn)管理辦法，內(nèi)訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)機(jī)制，內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)政策，培養(yǎng)了300余位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。近年來TTT相關(guān)培訓(xùn)達(dá)百余場(chǎng)，深受學(xué)員好評(píng)。

?為科睿特（C3i）中層及以上管理人員進(jìn)行《優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》培訓(xùn)，好評(píng)率100%，并連續(xù)返聘5年。

?為惠普（HP）進(jìn)行《優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》VIP班培訓(xùn)，連續(xù)4期，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師近100人，解決了企業(yè)培訓(xùn)落地難的問題。

?為傳統(tǒng)的稅務(wù)培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)行《優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧之稅務(wù)培訓(xùn)》定制課程培訓(xùn)，連續(xù)五年為全國各地稅務(wù)局及稅務(wù)師事務(wù)所的培訓(xùn)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，受訓(xùn)學(xué)員500余人，學(xué)員反饋“唯一能帶走技能的課程”。

?為呷哺呷哺中層及以上管理人員進(jìn)行《讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?- 演講表達(dá)工作坊》課程培訓(xùn)，連續(xù)返聘3期，覆蓋學(xué)員150余人，幫助解決工作中匯報(bào)不專業(yè)的問題，效果顯著，得到CEO的高度好評(píng)。

?為某稅務(wù)局“全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才”項(xiàng)目進(jìn)行《讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?- 演講表達(dá)工作坊》之面試技巧培訓(xùn)，幫助該局獲得全國TOP錄取率。

主講課程：

《內(nèi)訓(xùn)師之優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》（編/導(dǎo)/演）

《內(nèi)訓(xùn)師之站在屋頂秀出自我-授課技巧》

《內(nèi)訓(xùn)師之夯實(shí)地基充實(shí)自我–課程設(shè)計(jì)》

《內(nèi)訓(xùn)師之夯實(shí)地基打造自我–課程與微課設(shè)計(jì)》

《內(nèi)訓(xùn)師之插上翅膀助力自我–互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?演講表達(dá)工作坊》

授課風(fēng)格：

● 落地性強(qiáng)：以即學(xué)即用為主要目標(biāo)，將企業(yè)真實(shí)案例帶入課堂，讓學(xué)員在課堂上進(jìn)行大量練習(xí)、反饋、改進(jìn)，被學(xué)員評(píng)為“唯一能帶走技能“的培訓(xùn)。

● 互動(dòng)性強(qiáng)：通過貫穿始終的“提問“式教學(xué)方法，全程引導(dǎo)學(xué)員思考、參與。再加以大量真實(shí)的情景案例+視頻+游戲+引導(dǎo)+團(tuán)體動(dòng)力學(xué)等體驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意愿。

● 易學(xué)性強(qiáng)：復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問題深入化，通過大量的類比、舉例，讓學(xué)員在輕松思考的環(huán)境中，理解知識(shí)體系，并進(jìn)入應(yīng)用的情境。

服務(wù)過的客戶：

外資企業(yè)：野村證券（日本）、科睿特（C3i）客服科技有限公司（美資）、中國惠普（HP）、上?；萜沼邢薰尽①F州惠普有限公司、思科（Cisco）系統(tǒng)公司、上?；叟c有限公司、日本阿爾卑斯ALPS（中國）、DXC科技（美資）、邁艾特大連機(jī)械制造有限公司（美資）……

金融機(jī)構(gòu)：中國銀行、中信證券、中信銀行、平安銀行、平安普惠、鶴崗銀行、雙鴨山銀行、大連銀行……

民營企業(yè)：呷哺呷哺餐飲管理有限公司、大連華信科技有限公司、大連信維科技有限公司、艾特密信息技術(shù)股份有限公司……

高等院校：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、大連理工大學(xué)、大連民族學(xué)院、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東軟信息學(xué)院……

稅務(wù)局：安徽省國稅局、大連市國稅局（4期）、大連市地稅局、鞍山市國稅局（5期）……

稅務(wù)從業(yè)機(jī)構(gòu)：中稅聯(lián)華稅務(wù)師事務(wù)所有限公司、青島中慧稅務(wù)師事務(wù)所有限公司、中翰稅務(wù)師事務(wù)所有限公司、河北仁達(dá)普華稅務(wù)師事務(wù)所有限公司、河北紅日會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司、中稅科信稅務(wù)師事務(wù)所有限公司……

部分授課評(píng)價(jià)：

朱老師深厚的功底、從介紹自己、贏得信任，二八原則、確立課程重點(diǎn)，編輯生動(dòng)案例、互動(dòng)式教學(xué)，解決學(xué)員痛點(diǎn)、讓學(xué)員學(xué)有獲等等都為我指明了成為專業(yè)培訓(xùn)師方向和要走的路。在隨后一周的客戶內(nèi)訓(xùn)中運(yùn)用的朱老師教授的教學(xué)方法，讓我收到眾多好評(píng)，有了做培訓(xùn)師的一點(diǎn)點(diǎn)成就感。謝謝朱老師精彩的講授，我收獲良多！

——中翰裕眾合伙人

這次課程還是學(xué)到了非常多的新東西，與以往參加學(xué)校的教學(xué)略有不同，印象最深刻的兩個(gè)方面：一是結(jié)合財(cái)稅專業(yè)設(shè)計(jì)的案例互動(dòng)教學(xué)，平時(shí)我們都僅僅是簡(jiǎn)單的教學(xué)，這次學(xué)到了組織教學(xué)的方法。二是高質(zhì)量的提問與回答，如何設(shè)計(jì)提問以增加與學(xué)員的互動(dòng)，如何更有效的回答學(xué)員提出來的問題。作為教育工作者應(yīng)該多研究一些新的教學(xué)方法，非常感謝朱老師的課程。

——山東大學(xué)教授

朱老師有著豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并將其實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，既不紙上談兵，也不有勇無謀，她講課風(fēng)格極為“一針見血”，能夠直指問題要害，總是一語道破，讓學(xué)員瞬間大徹大悟，授課全程一直不斷的輸送“干貨”，傾其所有的經(jīng)驗(yàn)全身心傳遞給學(xué)員，因此博得眾學(xué)員的一致好評(píng)。特此深表感謝。

——科睿特培訓(xùn)經(jīng)理

本次TTT課程最突出的特征就是課堂學(xué)員的互動(dòng)性和參與性，上課不再是單調(diào)枯燥的講授與聆聽，而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性、主動(dòng)性和積極性，課堂環(huán)節(jié)既有主講培訓(xùn)師的講解、提問，更有學(xué)員的討論回答、模擬練習(xí)、總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這其中還穿插破冰拓展等活動(dòng)，課堂氣氛非常生動(dòng)、活躍，課堂效果非常好。本次課程也為學(xué)員成長(zhǎng)開辟了良好的開端，新穎的教學(xué)培訓(xùn)方式必將會(huì)讓學(xué)員們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦姓宫F(xiàn)出新的面貌。特此深表感謝。

——鞍山市國稅局

在兩天課程中，隨著朱老師的課程深入，“完美呈現(xiàn)”系列、“漢堡包”點(diǎn)評(píng)技巧、“菲利普斯”五級(jí)估、“PREP”四步法、“九宮格”、“思維導(dǎo)圖”以及“案例教學(xué)”方法無一不給我?guī)碚鸷?，?duì)“培訓(xùn)師”項(xiàng)目的態(tài)度也逐步由被動(dòng)轉(zhuǎn)為了主動(dòng)，同時(shí)也慢慢地掌握了培訓(xùn)中的一些技能。獲益頗豐，課程的結(jié)束不是結(jié)束，而是開始，期待培訓(xùn)師的升級(jí)，期待著下一次的重逢。

——河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)博士師導(dǎo)師

部分授課照片：

邁艾特機(jī)械制造

《優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》   

公開課 – 引導(dǎo)工作坊

《管理與培訓(xùn)》

科睿特（C3I）

《插上翅膀助力自我–互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)》  

鞍山市國稅局

《TTT內(nèi)訓(xùn)師技能》

中稅協(xié)公開課

《TTT培訓(xùn)藝術(shù)》   

公開課

《稅務(wù)職業(yè)培訓(xùn)師》

鶴崗銀行

《TTT內(nèi)訓(xùn)師技能》  

公開課

《課程設(shè)計(jì)與互動(dòng)教學(xué)》