馬兆林老師的內(nèi)訓課程
數(shù)字化成熟度評價模型課程背景：目前很多企業(yè)都已啟動了數(shù)字化轉型戰(zhàn)略，但對大多數(shù)企業(yè)而言，數(shù)字化轉型都是“摸著石頭過河”，根本沒有可供借鑒的經(jīng)驗，即便是具有數(shù)據(jù)基因的科技互聯(lián)網(wǎng)巨頭。數(shù)字化是有成長周期的，是一個從萌芽，不斷生長，不斷成熟的過程。而企業(yè)數(shù)字化成熟度的評估，是幫助企業(yè)找到數(shù)字化到底位于何處，還有哪些不足，應該從哪里改進等問題的答案的重要智庫。課程時間：6小時課程大綱如何界定數(shù)字化轉型是否成功？ 數(shù)字化成功的戰(zhàn)略目標數(shù)字化轉型有沒有捷徑數(shù)字化成功評價需要維度考量成熟度模型的鼻祖——CMMDMM 數(shù)據(jù)管理能力成熟度等級Performed(已執(zhí)行級)Managed(可管理級)Defined
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數(shù)字化創(chuàng)新管理思維課程背景：創(chuàng)新思維的管理者是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)管理者提供系統(tǒng)的數(shù)字化創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應用訓練，幫助管理者建立創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)意工具，全面提升個人創(chuàng)新的能力，進而推動整個企業(yè)的創(chuàng)新能力。課程收益：●深入解讀管理創(chuàng)新的四個方面：商業(yè)模式創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新，并通過實戰(zhàn)演練掌握管理創(chuàng)新的方法；●通過實戰(zhàn)演練，掌握企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的方法和工具。課程方式：講師講授+案例分析+角色扮演+情景模擬+實操演練課程時間：3小時課程對象：企業(yè)中、高層管理者、運營等部門管理人員。.授課導師：馬兆林（略）管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容企業(yè)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概述管理創(chuàng)新的五項內(nèi)容管理理念創(chuàng)新管理
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數(shù)據(jù)管理能力成熟度培訓課程背景：在幫助企業(yè)利用先進的數(shù)據(jù)管理理念和方法，建立和評價自身數(shù)據(jù)管理能力，持續(xù)完善數(shù)據(jù)管理組織、程序和制度，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)在促進企業(yè)向信息化、數(shù)字化、智能化發(fā)展方面的價值。課程時間：6小時課程大綱國內(nèi)DCMM數(shù)據(jù)管理能力成熟度評估DCMM數(shù)據(jù)管理能力成熟度評估DCMM評估必要性DCMM模型介紹DCMM預評估DCMM評估過程DMM 數(shù)據(jù)管理能力成熟度等級Performed(已執(zhí)行級)Managed(可管理級)Defined (可定義級)Measured (可度量級)Optimized(優(yōu)化管理級)MD3M 主數(shù)據(jù)管理能力成熟度模型Initial 初始級Repeatable
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數(shù)據(jù)管理相關知識介紹數(shù)據(jù)政策-解讀中共中央《國務院關于構建數(shù)據(jù)基礎制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見》-簡稱數(shù)據(jù)20條建立合規(guī)高效、場內(nèi)外結合的數(shù)據(jù)要素流通和交易制度建立保障權益、合規(guī)使用的數(shù)據(jù)產(chǎn)權制度建立體現(xiàn)效率、促進公平的數(shù)據(jù)要素收益分配制度建立安全可控、彈性包容的數(shù)據(jù)要素治理制度數(shù)字資產(chǎn)價值資產(chǎn)數(shù)字化趨勢數(shù)字資產(chǎn)的價值數(shù)字資產(chǎn)與現(xiàn)實中的差異數(shù)據(jù)要素作用新生產(chǎn)要素-數(shù)據(jù)打通供給壁壘，強化高質量數(shù)據(jù)要素供給培育要素市場，加快數(shù)據(jù)要素流通交易挖掘應用場景，創(chuàng)新數(shù)據(jù)要素開發(fā)利用機制數(shù)據(jù)治理技術及經(jīng)驗案例新治理模式：協(xié)同治理IBM：數(shù)據(jù)治理框架華為：開放數(shù)字化成熟度模型ODMM 某機場集團數(shù)據(jù)平臺案例
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數(shù)據(jù)化管理的思維、路徑和方法課程背景：數(shù)據(jù)思維和管理實踐已經(jīng)成為企業(yè)業(yè)務運營、產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎指導思想，它基于由日常積累的大量行業(yè)及用戶體驗數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)潛在的、有價值的信息——稱為知識，用于產(chǎn)品研發(fā)和趨勢決策。課程時間：6小時（1天）授課方法：理論講授(40)+案例分析、小組研討(60)課程對象：適合學習掌握數(shù)據(jù)思維，本質和能力的各級人員.主訓導師：馬兆林（簡介略）課程大綱：數(shù)據(jù)化的思維和方法數(shù)字經(jīng)濟的基本構成新生產(chǎn)要素：數(shù)據(jù)新基礎設施：云網(wǎng)端新就業(yè)形態(tài)：自由職業(yè)者新產(chǎn)業(yè)組織：平臺+個人新商業(yè)模式：web3.0數(shù)據(jù)化的思維方法論平臺：平臺替代公司數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)實時在線智能：智能運營與決策融合：線上
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數(shù)據(jù)分析思維與工具使用課程大綱：第一講、數(shù)據(jù)分析思維深度解析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢思考：中國經(jīng)濟如何通過互聯(lián)網(wǎng)成功“彎道超車”。中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)迭代發(fā)展的新模式企業(yè)如何在大數(shù)據(jù)環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)給汽車行業(yè)帶來的新契機——物聯(lián)網(wǎng)-車聯(lián)網(wǎng)思考：當下中國企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)跨域時空的特定，給企業(yè)經(jīng)營加“杠桿”，從而實現(xiàn)高緯度競爭。第二講、大數(shù)據(jù)時代下的數(shù)據(jù)分析思維用戶思維——觀念創(chuàng)新數(shù)據(jù)畫像——把握用戶的核心需求——如何利用用戶體驗開展營銷跨界思維——戰(zhàn)略創(chuàng)新跨界分金——行業(yè)邊界的模糊——如何做顛覆式創(chuàng)新平臺思維——機制創(chuàng)新生態(tài)構建——建設生態(tài)圈——如何建立互聯(lián)網(wǎng)時代的聯(lián)盟簡約思維——管理創(chuàng)新小而美的境界