謝立民 老師
- 所在地區(qū): 湖南 株州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:紅色黨課 經(jīng)濟 黨政政策解讀
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
謝立民老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
謝立民老師的內(nèi)訓課程
上午課程:《黨政領(lǐng)導干部品德與責任修煉》故事導入:白居易學佛“諸惡莫作,眾善奉行”。一、誠信做人----品德重于能力(一)萬事德為首德是立身之本。德是品德、德行。“德者,才之帥也;才者,德之資也。自古以來,國之亂臣,家之敗子,才有余而德不足,以至于顛覆者多矣?!薄暗虏还拢赜朽彙薄!盀檎缘?,譬如北辰,居其所而眾星拱之”。故事:二塊錢折射的人品(二)百德誠為先誠是合作之始。誠:是真誠、誠懇、誠實、誠敬,對人對事誠敬有加。孔子推行“尚誠尚拙”。他說: “天下至誠,能勝天下至偽;天下至拙,能勝天下至巧。”“言忠信,行篤敬?!薄翱谘陨?,身行惡,國妖也?!保ā盾髯?大略》)(三)事事信為本1、以誠為本
講師:謝立民查看詳情
故事導入:兩個引人反思的案例一、什么是感恩心態(tài)(一)感恩心態(tài)及其特點(二)感恩是一種幸福生活方式1、感恩節(jié)的由來2、快樂源于感恩。感恩的心永遠年輕,感恩的人永遠快樂。3、珍惜已經(jīng)擁有的,感謝應(yīng)該感謝的(三)感恩是一種基本的倫理美德1、孝是德之本案例:中國古代二十四孝什么是孝?2、仁是愛之始童話:三個老人3、感謝父母。母親是佛、父愛如山課堂互動:父母的生日是那天父親節(jié)與母親節(jié)4、感謝老師。感謝朋友。感謝恩人。故事:一杯牛奶二、愛出者愛返,福往者福來(知恩、感恩、報恩)(一)善于贊美(二)心存敬畏君子有三樂也有三畏(三)停止抱怨1、抱怨是成功的天敵2、 感恩是根治抱怨的良藥(四)樂于奉獻路有盡頭,
講師:謝立民查看詳情
一、陽光心態(tài),快樂之源什么是陽光心態(tài)?陽光心態(tài)是積極向上、知足常樂、感恩圖報、樂觀豁達觀的一種心智模式。(一)心情好才有好生活故事1、兩個小孩子故事2、當你被偷以后會怎么想?(二)發(fā)現(xiàn)美麗,樂觀豁達1、生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛課堂互動:贊美你的……2、好孩子是夸出來的觀察:黑點故事:1、只有你能欣賞我(三)知足常樂知不足常思不知足常進1、來點阿Q精神故事2:人人都是百萬富翁2、只看自己擁有的,不看自己沒有的案例:黃美廉的故事3、積極奮進,演繹精彩人生視頻:謝紳山的故事二、共贏心態(tài)----和諧之根共贏心態(tài)是一種理解、包容、合作共贏、和諧共事、成人達己的心智模式合作才能共贏(一)幫助別
講師:謝立民查看詳情
一、戰(zhàn)略思維能力是領(lǐng)導者的首要能力(一)戰(zhàn)略離我們遠嗎?古今名言:不謀全局者不足以謀一域,不謀萬世者不足以謀一時。故事1、蔣介石選接班人。故事2、美國總統(tǒng)桌上的毛澤東著作提升領(lǐng)導干部戰(zhàn)略思維能力的必要性1、案例分析:腦白金的藍海戰(zhàn)略2、案例分析:湖南衛(wèi)視(二)為什么要跟毛澤東學戰(zhàn)略思維?經(jīng)典案例分析:1、西安事變的和平解決課堂研討:企業(yè)發(fā)展中如何把握主要矛盾?2、抗日名著《論持久戰(zhàn)》問題1:如何認識企業(yè)發(fā)展中的階段3、抗美援朝決策出臺的前后問題:你的企業(yè)決策是怎樣出臺的?(三)戰(zhàn)略思維的特點和作用1、特點:整體性、系統(tǒng)性、前瞻性、創(chuàng)造性2、作用:,為領(lǐng)導者提供新的思維視角。第二,為領(lǐng)導者提供廣
講師:謝立民查看詳情
課程大綱《成功從“心”開始----員工陽光心態(tài)訓練》一、陽光心態(tài),快樂之源什么是陽光心態(tài)?陽光心態(tài)是積極向上、知足常樂、感恩圖報、樂觀豁達觀的一種心智模式。(一)心情好才有好生活故事1、兩個小孩子故事2、當你被偷以后會怎么想?(二)發(fā)現(xiàn)美麗,樂觀豁達1、生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛課堂互動:贊美你的……2、好孩子是夸出來的觀察:黑點故事:1、只有你能欣賞我(三)知足常樂知不足常思不知足常進1、來點阿Q精神故事2:人人都是百萬富翁2、只看自己擁有的,不看自己沒有的案例:黃美廉的故事3、積極奮進,演繹精彩人生視頻:謝紳山的故事二、共贏心態(tài)----和諧之根共贏心態(tài)是一種理解、包容、合作共贏、
講師:謝立民查看詳情
一、管理知識的修煉(一)管理者角色認知1、什么是管理。管理就是對組織資源的計劃、組織、領(lǐng)導和控制,以有效和高效率的方式實現(xiàn)組織目標的過程。2、管理者的角色定位(二)管理者素質(zhì)模型1、管理者五項修煉:心、性、品、智、能2、管理的目標:將組織資源(人力、物力、財力)整合為一個有效系統(tǒng)以達到組織確定的目標。二、管理技巧的修煉(一)管理授權(quán)技巧1、授權(quán)的作用2、授權(quán)的步驟(二)管理溝通技巧1、管理溝通的種類、過程觀看視頻:《亮劍》趙政委的溝通技巧觀看視頻:命令的演變過程2、如何與不同管理風格的上司溝通溝通中的角色問題、溝通中的語言問題溝通游戲:我來比劃你來猜三、執(zhí)行能力的修煉(一)確保管理執(zhí)行的前提和