QCC品管圈持續(xù)改善推進(jìn)培訓(xùn)課程大綱（1天）

QCC品管圈持續(xù)改善推進(jìn)培訓(xùn)課程大綱（1天）【課程背景】◆如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，并且不必花費(fèi)經(jīng)理或工程師的大量時(shí)間？市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素?！鬛CC活動(dòng)成為許多企業(yè)推動(dòng)持續(xù)改善的首選，QCC活動(dòng)能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)全員參與改善，最終達(dá)到提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的?！羧毡灸軓亩?zhàn)后的廢墟上迅速崛起，屢創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，很大程度上得益于他們獨(dú)創(chuàng)的品管圈（QCC）活動(dòng)。到1966年4月，日本就有超過10，000個(gè)品管圈，每個(gè)圈平均節(jié)約2.4萬元，整體改善達(dá)20多億美金。在中國盡管有很多的企業(yè)在實(shí)施Q

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VDA6.3過程審核標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程大綱（1-2天）

VDA6.3過程審核標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程大綱（1-2天）【課程背景】◆VDA6.3過程審核標(biāo)準(zhǔn)是汽車行業(yè)中應(yīng)用最為廣泛的過程審核標(biāo)準(zhǔn)，早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的紅皮書已經(jīng)發(fā)布。◆最新全面改版的版本更加強(qiáng)調(diào)了過程方法（ProcessApproach）在生產(chǎn)過程審核中的運(yùn)用，且將對(duì)項(xiàng)目管理活動(dòng)的要求納入產(chǎn)品誕生階段的過程審核范圍之中?！粜聵?biāo)準(zhǔn)將產(chǎn)品誕生階段的過程審核由原來的“產(chǎn)品開發(fā)”和“過程開發(fā)”兩個(gè)部分變化為“項(xiàng)目管理”、“產(chǎn)品和過程設(shè)計(jì)開發(fā)的策劃”與“產(chǎn)品和過程設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)現(xiàn)”三個(gè)部分。 對(duì)于批量生產(chǎn)階段的“生產(chǎn)”要素的審核，新標(biāo)準(zhǔn)按烏龜圖模型的過程方法模式對(duì)審核要

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工業(yè)4.0課程培訓(xùn)課程大綱（2天）

工業(yè)4.0課程培訓(xùn)課程大綱（2天）【課程背景】近期工業(yè)和信息化部作“推進(jìn)信息化和工業(yè)化融合，打造中國制造業(yè)升級(jí)版”的主旨報(bào)告，從制造業(yè)新趨勢(shì)、兩化融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)三個(gè)方面論述中國制造業(yè)升級(jí)路徑。國內(nèi)不少院士、專家紛紛登場(chǎng)為解讀德國工業(yè)4.0，明確了中國制造業(yè)升級(jí)的階段性使命，中國如何使“中國制造2025”與智能智慧工廠結(jié)合，本課程圍繞工業(yè)4.0、未來工業(yè)智能制造等熱點(diǎn)話題即將呈現(xiàn)發(fā)布精彩報(bào)告。針對(duì)工業(yè)4.0核心內(nèi)容，推出相關(guān)培訓(xùn)，包括智能工業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、“物聯(lián)網(wǎng)”和“務(wù)（服務(wù)）聯(lián)網(wǎng)”與工業(yè)以及我國工業(yè)智能化相關(guān)政策解讀以及企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)工業(yè)4.0升級(jí)找到競(jìng)爭(zhēng)力等?！菊n程目標(biāo)】掌握工業(yè)4.0的發(fā)展

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崗位工作分析與崗位技能矩陣設(shè)計(jì)應(yīng)用課程培訓(xùn)大綱（2天）

崗位工作分析與崗位職能矩陣設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)大綱(2天)【課程介紹】◆企業(yè)最大的困惑在于“人”的問題，但如何做好人力資源管理工作呢？基礎(chǔ)工作是什么？本課程實(shí)際需要解決本課題；◆企業(yè)80的工作為什么20的人員在做，其他人員也很忙但就不知道做了些？憑良心做事結(jié)果績(jī)效出不來，天天救火式的工作造成人員困惑，離職率居高不下！某崗位要做什么？如何才算做到標(biāo)準(zhǔn)呢？如何評(píng)估？◆人力資源管理的六大模塊，大家基本了解或掌握，但難有實(shí)操效果較好的，本課程詳實(shí)具體就崗位工作分析和崗位技能矩陣做好六模塊的開局工作；【課程收益】◆掌握崗位工作分析與崗位技能矩陣的理念、工具和方法，提升人才駕馭能力和管理水平；◆掌握如何開展崗位工

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精益六西格瑪（物流管理）課程大綱（2天）

精益六西格瑪（物流管理）培訓(xùn)大綱(2天)【課程背景】◆企業(yè)如何建立起現(xiàn)代化物流管理，如何解決企業(yè)經(jīng)營管理過程中的困惑，如何提升自身的管理水平，已參與強(qiáng)有力的國際化競(jìng)爭(zhēng)呢？◆物流服務(wù)型企業(yè)未來10年的提升之路在哪里，導(dǎo)入精益六西格瑪管理可使企業(yè)自身再造，做到人盡其才，物盡其能。【課程收益】◆將對(duì)精益物流體系的認(rèn)知、建立方法等進(jìn)行系統(tǒng)講解，并結(jié)合供應(yīng)鏈環(huán)境、六西格瑪質(zhì)量體系的要求下，采用實(shí)踐運(yùn)作案例、演練方式，使學(xué)員充分掌握精益物流的理念、方法、工具，從而有效開展精益物流項(xiàng)目的規(guī)劃與實(shí)施工作?！緦W(xué)員對(duì)象】◆ 從事企業(yè)管理相關(guān)工作的總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、物流設(shè)計(jì)工程師、物流倉儲(chǔ)、采購管理人

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質(zhì)量工具：TS16949+8D+SPC技術(shù)工具培訓(xùn)課程大綱（

質(zhì)量工具TS16949+8D+SPC技術(shù)工具培訓(xùn)課程大綱（4H）【課程背景】◆本課程結(jié)合講課人10年TS五大技術(shù)工具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷博采眾長(zhǎng)的成果積累,引用企業(yè)實(shí)際案例加以補(bǔ)充,總結(jié)概括了TS五大技術(shù)工具的工作模式和適用的方法工具：難點(diǎn)、步驟與要領(lǐng)；◆通過培訓(xùn)8D工作法，了解并掌握其工作步驟、使用條件和工作方法；◆SPC統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理、數(shù)據(jù)如何收集，使用哪類控制圖，其生成的步驟？SPC的具體作用及其注意事項(xiàng)?！緦W(xué)員對(duì)象】◆從事質(zhì)量副總、品質(zhì)經(jīng)理、客戶代表、品質(zhì)工程人員、生產(chǎn)管理人員、內(nèi)審員、品質(zhì)管理等相關(guān)人員?！九嘤?xùn)形式】◆培訓(xùn)方法：?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、系統(tǒng)介紹、實(shí)例驗(yàn)證、技巧講授、

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