潘子健老師的內(nèi)訓課程
一．人力資源概論 現(xiàn)代企業(yè)人力資源概論 管理者為什么要學習HR管理？二．員工招募-如何發(fā)現(xiàn)適合的員工 為什么要招聘？ 錯誤招聘代價 （金錢代價和非金錢代價） 完整的招聘流程表述 什么是能力，行為，技能，知識，態(tài)度？ 何為行為指標和非行為指標？ 如何進行一場專業(yè)面試（STAR 模型介紹） 如何避免招募中的“非法承諾” 學會鑒別和防范可能的用人和面試風險？三．員工培訓和發(fā)展-如何幫助你的下屬成長 一個新進員工如何幫助他/她快速適應 新員工的發(fā)展計劃路徑圖 員工的學習模式分析，合適的人給予何時的培訓方式 如何確定有潛力空間的員工，并給予相應職業(yè)規(guī)劃四．員工激勵-如何激勵你的下屬 薪酬福利在管
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模塊一、建立配合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才培養(yǎng)體系 1、企業(yè)培訓的國際展趨勢2、培訓部門在企業(yè)決策地位的轉移；3、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略4、確認企業(yè)的核心能力與崗位的核心能力5、關鍵結果領域的鑒別6、設計崗位能力辭典7、形成崗位-能力-課程體系8、建立特殊人才發(fā)展體系（包括：高級管理人才、專業(yè)技術人才等）模塊二、先進企業(yè)的培訓管理體系分析 1、企業(yè)的培訓架構和體系形成；2、如何從公司層面、團隊層面、個人層面建立培訓架構；3、培訓制度體系；4、培訓資源體系；5、培訓運營體系；6、企業(yè)大學的建立與運營7、教練體系的建立與推廣8、案例輔導：如何建立適合企業(yè)的培訓體系模塊三、培訓需求分析與計劃制定 1
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紅邦智越TTT內(nèi)訓課程，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)要求可以分為三階段授課： 次授課 專業(yè)的臺上授課能力（2天，14課時） 第二次授課 專業(yè)的課程開發(fā)能力（2天，14課時） 第三次授課 專業(yè)的效果轉化能力（2天，14課時）...
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1．教練概論 1)管理者的角色的挑戰(zhàn)和成功轉變 2)從管理者變成教練式領導者 3)教練的概念–培訓和教練下屬是每一位主管的責任和義務 4)教練的意義-“授人于魚”和“授人于漁”的關系 5)教練和導師以及師傅的不同 6)管理教練的素質(zhì)模型 7)教練的基本原則情景領導原理在績效教練中的運用 8)企業(yè)管理教練類型（案例剖析1） 9)績效教練 10)技巧/技術教練 11)職業(yè)教練 12)高管教練 13)團隊教練 2．教練模式(GROWModel) 1)教練目標鎖定 2)現(xiàn)狀分析 3)方式選擇 4)意愿鞏固 3．塑造環(huán)境（案例剖析2） 1)概述 2)塑造環(huán)境 3)了解你的下屬－九型人格與教練風格 4)建
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模塊一、建立配合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才培養(yǎng)體系 1、企業(yè)培訓的國際展趨勢2、培訓部門在企業(yè)決策地位的轉移；3、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源發(fā)展戰(zhàn)略4、確認企業(yè)的核心能力與崗位的核心能力5、關鍵結果領域的鑒別6、設計崗位能力辭典7、形成崗位-能力-課程體系8、建立特殊人才發(fā)展體系（包括：高級管理人才、專業(yè)技術人才等）模塊二、先進企業(yè)的培訓管理體系分析 1、企業(yè)的培訓架構和體系形成；2、如何從公司層面、團隊層面、個人層面建立培訓架構；3、培訓制度體系；4、培訓資源體系；5、培訓運營體系；6、企業(yè)大學的建立與運營7、教練體系的建立與推廣8、案例輔導：如何建立適合企業(yè)的培訓體系模塊三、培訓需求分析與計劃制定 1
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一．管理和領導的認知 1.什么是管理？ 2.什么是領導？ 3.管理和領導的區(qū)別和聯(lián)系是什么？ 4.管理者經(jīng)常出現(xiàn)的失誤有哪些？ 5.公司對管理層的期望有哪些？ 6.管理者需要哪些重要的領導技能？ 二．人力資源概論 現(xiàn)代企業(yè)人力資源概論 管理者為什么要學習HR管理？ 三．員工招募 1.為什么要招聘？ 2.錯誤招聘代價（金錢代價和非金錢代價） 3.完整的招聘流程表述 4.什么是能力，行為，技能，知識，態(tài)度？ 5.何為行為指標和非行為性能力指標？ 6.如何撰寫常見的職位描述書為“正確聘用決定和職位升遷”墊立有效的錄用依據(jù) 7.如何進行一場專業(yè)面試（STAR模型介紹） 8.如何避免招募中的“非法承諾”