執(zhí)行力課程體系
【課程大綱】一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響3、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制5、了解分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的重要性二、管理溝通與組織融合1、外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享2、演練不同的溝通方式，體驗(yàn)不同溝通...
講師：劉寶霖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章團(tuán)隊(duì)概念2個(gè)人特點(diǎn)與理想？2什么是理想中的團(tuán)隊(duì)？2企業(yè)需要什么團(tuán)隊(duì)2思維導(dǎo)圖訓(xùn)練第二章沙盤演練2沙盤歷史2沙漠掘金規(guī)則和任務(wù)2小組任務(wù)分工與團(tuán)隊(duì)組建2掘金之旅第三章團(tuán)隊(duì)討論與分享2策略力（目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃、資源規(guī)劃）2執(zhí)行力（時(shí)間壓力、競(jìng)爭(zhēng)者、市場(chǎng)信息掌握、佳決策）2管理者（管理者角色、決策過(guò)程）2溝通力（團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作）2壓力管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、資源管理第...
講師：劉寶霖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練體驗(yàn)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)需要你我他1．個(gè)性行為覺察與體驗(yàn)2．體驗(yàn)研討——我們各有所長(zhǎng)獲得以下體驗(yàn)感悟與收獲一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神1．為什么要建設(shè)團(tuán)隊(duì)2．團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素3．高效團(tuán)隊(duì)特征二、團(tuán)隊(duì)精神培育1．團(tuán)隊(duì)精神認(rèn)知2．團(tuán)隊(duì)精神具體體現(xiàn)三、個(gè)性行為認(rèn)知1．行為特征維度解讀2．個(gè)性行為認(rèn)知四、團(tuán)隊(duì)成員融合1．典型個(gè)性行為覺察2．團(tuán)隊(duì)成員行為互補(bǔ)認(rèn)知第二講...
講師：李東 咨詢電話：010-82593357下載需求表
沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力sup2;為什么要提出執(zhí)行力sup2;影響中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的八大問(wèn)題sup2;中國(guó)企業(yè)執(zhí)行不力眾生相sup2;執(zhí)行力與管理模式sup2;海爾的執(zhí)行力為什么強(qiáng)sup2;海爾的執(zhí)行理念sup2;適合中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力工具－OEC管理OEC管理概述sup2;海爾戰(zhàn)略發(fā)展的三個(gè)階段sup2;海爾管理發(fā)展的三個(gè)階段sup2;OEC管理的思想基礎(chǔ)sup...
講師：張晉瑞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章團(tuán)隊(duì)概念sup2;個(gè)人特點(diǎn)與理想？sup2;什么是理想中的團(tuán)隊(duì)？sup2;企業(yè)需要什么團(tuán)隊(duì)sup2;思維導(dǎo)圖訓(xùn)練第二章沙盤演練sup2;沙盤歷史sup2;沙漠掘金規(guī)則和任務(wù)sup2;小組任務(wù)分工與團(tuán)隊(duì)組建sup2;掘金之旅第三章團(tuán)隊(duì)討論與分享sup2;策略力（目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃、資源規(guī)劃）sup2;執(zhí)行力（時(shí)間壓力、競(jìng)爭(zhēng)者、市場(chǎng)信息掌握、佳決策）sup2;管理...
講師：劉寶霖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章認(rèn)識(shí)執(zhí)行力1、執(zhí)行力定義2、執(zhí)行力出了什么問(wèn)題3、執(zhí)行力為什么這么重要4、執(zhí)行力建設(shè)方法論第二章組織執(zhí)行力建設(shè)1、目標(biāo)管理2、激勵(lì)機(jī)制建設(shè)3、流程思維及流程模式4、案例分析5、執(zhí)行力文化建設(shè)第三章領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)者的工作角色與責(zé)任2、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)與授權(quán)3、領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)4、答案永遠(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)5、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任意識(shí)第四章員工執(zhí)行力建設(shè)1、一般員工心理狀態(tài)及...
講師：耿光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤與溝通》（沙漠掘金版） 課時(shí)：12H
課程大綱：（12天）注意事項(xiàng)：本課程基于沙漠掘金沙盤課程開發(fā)與講授，其中內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的調(diào)整，避免填鴨式的講授。課程宗旨：能力從何而來(lái)？看--à聽--à學(xué)--à練?！吧衬蚪稹钡某霈F(xiàn)讓我們找到了可能性。沙漠掘金創(chuàng)造性的提供了一個(gè)具體的角色扮演、逼真的場(chǎng)景模擬、全面的信息分析、大量的決策練習(xí)的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。同時(shí)將諸多目標(biāo)管理、績(jī)效考核、...
講師：劉寶霖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：引題：中國(guó)企業(yè)目前的現(xiàn)狀1、執(zhí)行力目前現(xiàn)象缺乏現(xiàn)狀2、文化和執(zhí)行力的關(guān)第二講：OEC管理的主要內(nèi)容1、OEC在產(chǎn)生的背景（上下）2、從OEC管理的三個(gè)體系說(shuō)起3、OEC管理的定義和特點(diǎn)4、OEC管理的斜坡球體論5、OEC管理的1339原則6、OEC管理的三個(gè)基本原則7、OEC管理的九個(gè)控制要素第三講：OEC管理的三大體系一、目標(biāo)體系：1、目標(biāo)分解（）分解...
講師：孫海藍(lán) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是執(zhí)行力1、狹義的執(zhí)行力2、廣義的執(zhí)行力3、執(zhí)行力的引申二、執(zhí)行力與戰(zhàn)略和管理活動(dòng)的關(guān)系1、戰(zhàn)略目標(biāo)與執(zhí)行力2、日常管理的執(zhí)行力3、執(zhí)行力的問(wèn)題癥結(jié)三、執(zhí)行力要素1、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)2、目標(biāo)執(zhí)行力3、績(jī)效引導(dǎo)的執(zhí)行力4、信息與反饋強(qiáng)化執(zhí)行力5、監(jiān)控管理6、能力匹配是執(zhí)行力的基礎(chǔ)7、執(zhí)行力文化的形成8、資源體系是執(zhí)行力的保證四、執(zhí)行力的測(cè)評(píng)1、執(zhí)行力特征分...
講師：閆海濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、團(tuán)隊(duì)變革啟蒙---執(zhí)行主體1.開營(yíng)儀式：互動(dòng)幫助學(xué)員快速進(jìn)入課程佳狀態(tài)2.團(tuán)隊(duì)變革：突破團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的瓶頸，建立變革的決心3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：樹立團(tuán)隊(duì)的凝聚力及榮譽(yù)感4.執(zhí)行規(guī)則：建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升5.執(zhí)行突破：業(yè)績(jī)背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)背后是執(zhí)行二、商業(yè)人格---執(zhí)行啟蒙1.獨(dú)立商業(yè)人格是一個(gè)執(zhí)行型員工的基本人格入口2.成年人邏輯3.社會(huì)人心態(tài)4.獨(dú)立與...
講師：劉瑋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
4R執(zhí)行力-抓管理促結(jié)果 課時(shí)：12H
《4R執(zhí)行力-抓管理促結(jié)果》您的企業(yè)是否也正在被這些問(wèn)題所困擾：為什么無(wú)數(shù)公司都擁有偉大的戰(zhàn)略，卻只有少數(shù)公司成功？為什么有些管理者能管理上萬(wàn)人，有些管理者卻只能管理百人？為什么所有的人都在努力，但是業(yè)績(jī)還是沒有得到提高？為什么看來(lái)完美無(wú)瑕的計(jì)劃，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付諸東流？為什么管理者總是得不到自己想要的結(jié)果，常常陷于被動(dòng)局面？為什么管理者的時(shí)間越來(lái)越不夠用...
講師：趙海云 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、調(diào)研（了解層面評(píng)估）：1.培訓(xùn)前，電話、郵件、問(wèn)卷等形式（也可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對(duì)企業(yè)概況及學(xué)員需求，做一個(gè)深入調(diào)研，以確保課程內(nèi)容符合企業(yè)實(shí)際情況，更具針對(duì)性。2.依據(jù)確定的授課內(nèi)容，調(diào)研學(xué)員聽課前對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知程度（了解層面評(píng)估表），以確保老師了解學(xué)員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評(píng)估做基礎(chǔ)資料。備注：調(diào)研部分根據(jù)合作...
講師：葛軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱■單元一營(yíng)銷破譯與思維模式訓(xùn)練（一）營(yíng)銷是市場(chǎng)主導(dǎo)型企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力1.1企業(yè)的三種形態(tài)1.2市場(chǎng)主導(dǎo)型企業(yè)：營(yíng)銷至上1.3產(chǎn)品主導(dǎo)型企業(yè)：只可仰望1.4資源主導(dǎo)型企業(yè)：資源提供方至上案例：蘋果公司與銀行業(yè)（二）書本上學(xué)不到的營(yíng)銷理念2.1營(yíng)銷與商業(yè)模式2.2營(yíng)銷與產(chǎn)品研發(fā)2.3營(yíng)銷與“騙子”2.4企業(yè)老板大部分都是營(yíng)銷出身2.5企業(yè)從來(lái)不會(huì)標(biāo)榜“營(yíng)...
講師：莊志敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理基本認(rèn)識(shí) 1.管理的角色認(rèn)知與定位 ●從專業(yè)走向管理的常見困惑 ●管理者的角色定位 ●管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì) ●角色模擬：你期望的上司和下屬 案例分析：你部門應(yīng)該加幾個(gè)人？2.對(duì)組織管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí) ●組織結(jié)構(gòu)與部門職能 ●職能分解與目標(biāo)體系 ●崗位職責(zé)描述法 ●參考模板：崗位說(shuō)明書二、管理技能與執(zhí)行力提升 1.執(zhí)行與計(jì)劃： ●認(rèn)...
講師：陳永勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)方面目標(biāo)：協(xié)助企業(yè)有效的演進(jìn)。激勵(lì)員工上下一心，員工的理想和企業(yè)的理想一致，共同邁向公司的理想。引發(fā)各員工運(yùn)用負(fù)全責(zé)和共贏的心態(tài)，更有效提升工作與服務(wù)素質(zhì)。促進(jìn)員工的真誠(chéng)的溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神。引發(fā)員工發(fā)揮他們獨(dú)特的才華，更有創(chuàng)意。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。參加“高效執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)”的六大理由：它能使你具有360度全方位的管理能力；它能提升生產(chǎn)效率；它能建立...
