金融資本課程體系
金融科技在傳統(tǒng)金融的應(yīng)用及發(fā)展課程背景科技金融屬于產(chǎn)業(yè)金融的范疇,主要是指科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠科技推動(dòng),而科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要金融的強(qiáng)力助推。由于高科技企業(yè)通常是高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè),同時(shí)融資需求比較大,因此,科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合更多的是科技企業(yè)尋求融資的過(guò)程。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式,給你帶來(lái)全新的思維視角,...
講師:程文祥咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)金融的顛覆性創(chuàng)新課程背景互聯(lián)網(wǎng)金融屬于產(chǎn)業(yè)金融的范疇,主要是指科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠科技推動(dòng),而科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要金融的強(qiáng)力助推。由于高科技企業(yè)通常是高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè),同時(shí)融資需求比較大,因此,科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合更多的是科技企業(yè)尋求融資的過(guò)程。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式,給你帶來(lái)全新的思維視角,讓你在...
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產(chǎn)業(yè)金融及金融工具的應(yīng)用及發(fā)展課程背景產(chǎn)融結(jié)合是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,它是產(chǎn)業(yè)資本與金融資本在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的有機(jī)融合。在我國(guó),產(chǎn)融結(jié)合已經(jīng)廣泛存在。但長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)于產(chǎn)融結(jié)合的研究一直停留在模式建設(shè)上,所研究的課題大多是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的視角。對(duì)于產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展也存在著很大爭(zhēng)議,要解決這一問(wèn)題,就需要從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合經(jīng)典的案例,探索對(duì)企業(yè)價(jià)值...
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《金融業(yè)不良資產(chǎn)收購(gòu)與處置》 課時(shí):6H
金融業(yè)不良資產(chǎn)收購(gòu)與處置【課程設(shè)置】從不良資產(chǎn)處置的基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際操作流程以及盡職調(diào)查的內(nèi)容和實(shí)務(wù),結(jié)合中糧集團(tuán)旗下海運(yùn)船隊(duì)、超日太陽(yáng)能破產(chǎn)重整+資產(chǎn)重組、峰峰煤礦債轉(zhuǎn)股、大連大顯集團(tuán)債務(wù)重組等經(jīng)典案例,生動(dòng)地介紹和闡釋不良資產(chǎn)收購(gòu)的預(yù)估值階段、購(gòu)買(mǎi)資產(chǎn)包、處置的主要方式、不良資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等遇到的問(wèn)題和解決方案,清晰實(shí)操流程,幫助理解不良資產(chǎn)的投...
講師:陳鵬軍咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
供應(yīng)鏈金融和創(chuàng)新模式【課程收益】本課程從現(xiàn)實(shí)中經(jīng)典的供應(yīng)鏈金融案例出發(fā),深入淺出地闡述供應(yīng)鏈金融的模式、操作實(shí)務(wù),解決企業(yè)融資的痛點(diǎn),為供應(yīng)鏈金融機(jī)構(gòu)或平臺(tái)剖析供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新思維與路徑。為核心企業(yè)在供應(yīng)鏈系統(tǒng)提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)了,幫助企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、金融機(jī)構(gòu)或銀行的中高管對(duì)中小企業(yè)融資產(chǎn)品深刻理解并能靈活運(yùn)用?!菊n程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng),股東、總經(jīng)...
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《互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展和趨勢(shì)創(chuàng)新》 課時(shí):12H
互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展和趨勢(shì)創(chuàng)新【適合課程】《注冊(cè)互聯(lián)網(wǎng)金融管理師》《互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)管理》《互聯(lián)網(wǎng)金融高端人才研修班》《互聯(lián)網(wǎng)+金融總裁研修班》【適合對(duì)象】互聯(lián)網(wǎng)金融中高層從業(yè)人員、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)行業(yè)人員、互聯(lián)網(wǎng)金融投資者等等【課程時(shí)間】2天【課程大綱】第一講互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展歷程與趨勢(shì)前瞻貨幣的形式與發(fā)展歷史1.貨幣的形式2.貨幣的發(fā)展規(guī)律3...
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金融行業(yè)呼叫中心《電話(huà)受理與抱怨投訴處理禮儀與技巧》 課時(shí):6H
金融行業(yè)呼叫中心《電話(huà)受理與抱怨投訴處理禮儀與技巧》【課程收益】?通過(guò)案例的導(dǎo)入、服務(wù)經(jīng)濟(jì)體制下行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背景分析,樹(shù)立學(xué)員的危機(jī)意識(shí)及積極的服務(wù)客戶(hù)的意識(shí)?講授影響電話(huà)溝通效果的關(guān)鍵因素及電話(huà)溝通過(guò)程必備的技能、技巧?梳理行業(yè)常見(jiàn)的投訴案例并引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)分析投訴客戶(hù)的心理及其相應(yīng)的應(yīng)對(duì)技巧?學(xué)習(xí)步步為營(yíng)的投訴處理技巧與話(huà)術(shù)的結(jié)合應(yīng)用?對(duì)于不同類(lèi)型的顧客在掌...
講師:李原咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
金融危機(jī)下勞動(dòng)合同管理重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題研討一、勞動(dòng)合同管理重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題透析(一)用工超過(guò)一個(gè)月不滿(mǎn)一年,因勞動(dòng)者不愿簽訂勞動(dòng)合同,用人單位是否需要每月支付勞動(dòng)者二倍工資?用人單位據(jù)此解除勞動(dòng)關(guān)系,是否需要支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金?(案例評(píng)析)(二)勞動(dòng)合同期滿(mǎn)后不及時(shí)簽訂勞動(dòng)合同的,是否需要支付勞動(dòng)者二倍工資?勞動(dòng)者可否隨時(shí)解除或終止勞動(dòng)關(guān)系?用人單位解除...
講師:梁碩南咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
企業(yè)現(xiàn)金流管理與資本運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)課程介紹Let’Finance財(cái)富創(chuàng)造美好生活!愛(ài)財(cái)務(wù)!愛(ài)生活!課程背景現(xiàn)金流量管理水平往往是企業(yè)存亡的決定要素!很多企業(yè)的營(yíng)運(yùn)危機(jī)也是源于現(xiàn)金流量管理的不善!世界知名投資集團(tuán)的投資評(píng)審也首先考慮的是投資對(duì)象的現(xiàn)金流量!當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)襲,資金周轉(zhuǎn)危機(jī)是企業(yè)關(guān)門(mén)破產(chǎn)的直接導(dǎo)火索!企業(yè)管理應(yīng)以財(cái)務(wù)管理為中心,財(cái)務(wù)管理應(yīng)以資金管理為中心,...
講師:肖旭東咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
官督商辦新模式--地方政府的產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)與資本招商 課時(shí):24H
官督商辦新模式--------地方政府的產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)與資本招商課程背景:政府產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金、“特色小鎮(zhèn)”項(xiàng)目、PPP模式等一系列新的業(yè)務(wù)給了各地方政府更大的運(yùn)營(yíng)空間也對(duì)各地方政府提出了更高的運(yùn)營(yíng)要求這些業(yè)務(wù)要求各地方政府既是政府又是企業(yè)、既是官員又是投資人這對(duì)于今天的政府領(lǐng)導(dǎo),尤其是參與業(yè)務(wù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求如何最有效了了解今天政府所面對(duì)的產(chǎn)業(yè)...
講師:李真咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
資本運(yùn)營(yíng)的并購(gòu)創(chuàng)新與定制化并購(gòu)——定制你的盈利模型,用智慧撬動(dòng)資本課程背景:今天,幾乎所有的上市公司都在尋找并購(gòu)項(xiàng)目,幾乎所有的投資機(jī)構(gòu),都在尋找投資標(biāo)的;今天,所有的項(xiàng)目都想融資,所有的項(xiàng)目都想被并購(gòu)。中間的鴻溝到底是什么?這是這個(gè)時(shí)代最大的風(fēng)口,也是這個(gè)時(shí)代最大的痛點(diǎn)。如何突破,將是最大的產(chǎn)業(yè)資本爆發(fā)式的對(duì)接?誰(shuí)能突破,誰(shuí)將引領(lǐng)一個(gè)定制化并購(gòu)的時(shí)代?在一...
講師:李真咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
《企業(yè)家的認(rèn)知資本——你就是風(fēng)口,只要你能看的》(1天) 課時(shí):6H
企業(yè)家的認(rèn)知資本——你就是風(fēng)口,只要你能看的課程背景:今天的時(shí)代,認(rèn)知是最大的資本!學(xué)習(xí)是最大的投資!你能夠看懂的模式,就是你的模式!你能夠整合的資源,就是你的資源!你能夠撬動(dòng)的資本,就是你的資本!你想到處去尋找風(fēng)口?還是把自己變成一只會(huì)飛的豬?一切機(jī)遇,唯心所現(xiàn)!一切成功,唯念所變!課程收益:1、幫助每個(gè)人:透過(guò)現(xiàn)象,挖掘真相,理解真相、提升認(rèn)知;2、認(rèn)知...
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金融工廠(chǎng)的自白——銀行創(chuàng)新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)課程涉及領(lǐng)域關(guān)鍵詞:銀行創(chuàng)新業(yè)務(wù)私募股權(quán)投資私募證券投資并購(gòu)基金和貸款資產(chǎn)管理計(jì)劃資產(chǎn)證券化產(chǎn)業(yè)基金PPP項(xiàng)目銀行的財(cái)務(wù)顧問(wèn)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)金融課程背景:近年來(lái),隨著我國(guó)金融體系改革的深化,商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境正發(fā)生深刻變化。面對(duì)金融脫媒、利率市場(chǎng)化以及互聯(lián)網(wǎng)金融等帶來(lái)的市場(chǎng)沖擊,商業(yè)銀行的部分存貸款業(yè)務(wù)已被理財(cái)?shù)戎苯尤?..
講師:張嶂咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
價(jià)值與效能—互聯(lián)網(wǎng)+人力資本管理新思維課程背景:有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是一種思維,也有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是一種技術(shù)或工具,彭劍鋒教授則認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)新時(shí)代!作為一個(gè)新時(shí)代,不管我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)到、愿不愿意融入、抵觸還是不抵觸,我們的思維方式、生活方式、交往方式、工作方式都或多或少受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊和影響。企業(yè)人力資源管理者面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源如何進(jìn)行思維創(chuàng)新,如何用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)...
講師:楊文浩咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表
轉(zhuǎn)型資本之股權(quán)戰(zhàn)略——做小不懂股權(quán),做大難掌大權(quán)課程特色:企業(yè)家的的沉思?為什么團(tuán)隊(duì)士氣低,工作沒(méi)效率?為什么公司成本巨增,利潤(rùn)急劇下滑?為什么老板孤軍奮戰(zhàn),閑散資源浪費(fèi)?為什么同行高新挖角,企業(yè)人才流失?為什么苦苦奮斗多年,企業(yè)還是沒(méi)做大?為什么投資者沒(méi)有信心,好項(xiàng)目中途夭折?為什么開(kāi)10個(gè)店賺錢(qián),20個(gè)店保本,30個(gè)店就虧錢(qián)?為什么您苦心培養(yǎng)的人才總在流...