中層經(jīng)理管理能力提升
中層經(jīng)理管理能力提升詳細內(nèi)容
課程排期/Scheduling
上海:2023年12月08日-09日
深圳:2023年12月22日-23日
成都:2024年01月12日-13日
深圳:2024年03月01日-02日
北京:2024年03月08日-09日
上海:2024年03月22日-23日
廣州:2024年04月12日-13日
成都:2024年05月10日-11日
杭州:2024年06月14日-15日
深圳:2024年07月12日-13日
北京:2024年08月09日-10日
上海:2024年09月06日-07日
廣州:2024年10月18日-19日
成都:2024年11月08日-09日
上海:2024年12月13日-14日
課程概述/Overview
課程背景:
中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實到基層,方能落地生根實現(xiàn)企業(yè)目標。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹芾斫巧⒐芾矸椒ǖ恼J知,沒有及時實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識,不能勝任管理職位,沒有起到應有的作用。
有句名言,叫“世界上唯一不變的,就是世界一直在變化著”,從業(yè)務骨干到管理中層,站的角度,做的事情,每天事務的重點,管理者需要的能力,一切都變了,可很多中層還是在運用著過去的經(jīng)驗、想法和邏輯,在處理著不同的事情。是因為他們沒有“管理意識”嗎?經(jīng)過老師大量的訪談和調(diào)研發(fā)現(xiàn),很多管理者并不是不想做好管理,而是沒有完善的、趁手的管理工具。所以,本課程將從中層的管理角色轉(zhuǎn)換做切入點,從管理者的自身影響力提升出發(fā),打造個人品牌,提升個人領導風范,從選人打造團隊開始,到管人用人,培訓發(fā)展,最后激發(fā)團隊留住人才,和團隊一起成長、發(fā)展,并結(jié)合企業(yè)經(jīng)典案例,全面破解中層管理的密碼,深度解密中層成長基因,主要就中層的角色認知和基本管理方法給出系統(tǒng)解決方案。
本課程秉承“系統(tǒng)”與“插件”的理念,管理者先認清自身角色和管理本質(zhì)、管理自我品牌與有效輸出,以提升影響力為核心“系統(tǒng)”,眾多應用場景的小工具、干貨為“插件”,幫助管理者從搭建團隊開始,到分解工作、授權委責、培訓發(fā)展,并以不同激勵手段留住企業(yè)人才作為管理閉環(huán),希望用兩天的時間,提供更多的“管理武器”給中層管理者,進而達到大大提升中層“管理意識”的最優(yōu)結(jié)果。
課程收獲:
讓學員
理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認知
理解和掌握管理者的個人領導風范打造
理解和掌握如何管理和經(jīng)營管理者的自我品牌
理解和掌握如何快速識別人才、理順團隊成員結(jié)構,做到團隊內(nèi)部結(jié)構平衡
理解和掌握管理者如何在會議、匯報、分享中的演講技巧
理解和掌握團隊建設,團隊管理,帶隊伍的邏輯思路和操作方法
理解和掌握如何知人善用,科學授權
理解和掌握作為管理者,在面對問題時,如何帶領團隊分析與解決
課程大綱/Outline
第一單元:管理者素質(zhì)模型和角色認知
1.管理者背負的三個主要角色
2.三個核心角色對應的核心能力及行動需求
3.管理者應具備的核心能力
模型、方法、工具
1.管理者年歷
2.管理者角色譜
3.領導力起源:溝通視窗
第二單元:管理者的影響力及團隊組建
1.氣場:管理者應該有的風范
2.品牌:管理者的個人品牌運營
3.表達:管理者的工作演講技巧
4.識人:與人相處先別看走眼
5.定點:認準人才的要素
6.募才:強人加入團隊的邏輯
模型、方法、工具
1.反饋數(shù)據(jù)表
2.PREP 模型
3.金字塔法則
4.貝爾賓團隊角色
5.4D測試法
第三單元:有效輔導下屬與激勵員工
1.融合:幫助新人盡快融入團隊的技巧
2.發(fā)掘:用教練的方式激發(fā)員工潛力
3.引導:下屬的成功才是管理者的成功
4.診斷:員工業(yè)績不佳的根源所在?
5.進化:讓團隊“自動”成長的秘訣
6.盤活:如何調(diào)動不同類型員工的積極性
7.培訓:正確培訓團隊的路徑
模型、方法、工具
1.關鍵時刻MOT
2.學習地圖
3.GROW模型
4.4C 提問法
5.員工指導矩陣
6.麥克米蘭成就動機
7.培訓信息收集表
第四單元 從戰(zhàn)略層面支持團隊發(fā)展
1.承啟:向上管理,向下賦能
2.搶籌:從公司為團隊獲得發(fā)展支持的方法
3.雙贏:能夠資源整合才是高手
4.建網(wǎng):職業(yè)經(jīng)理人需要為團隊尋求空間
5.總結(jié):中層的持續(xù)成長路徑
模型、方法、工具
1.OGSM工具
2.需求三角
3.互利點分析表
4.關系網(wǎng)模型
5.核心素質(zhì)模型
第五單元 管理者如何高效分析與解決問題(沙盤)
1.理解:如何抓住問題本質(zhì)?
2.描述:選擇解決問題的切入點
3.風暴:激發(fā)解決問題思路的方法工具
4.拆解:把問題拆解到元問題的方法
5.管控:如何扎實有效地推進問題解決?
講師介紹/Lecturer
姜老師
10年+經(jīng)驗『實戰(zhàn)派』培訓專家
大型金融集團高級培訓總監(jiān)
資深客戶服務顧問專家,『極致客戶體驗』挑戰(zhàn)者
成功為108家企業(yè)打造『明星客服團隊』
情境體驗式培訓專家
世界500強企業(yè)『首席合作導師』
英國博贊思維導圖『認證管理師』
某大型制造企業(yè)常年管理顧問,期間成功培養(yǎng)至少80名新晉管理者,實操經(jīng)驗豐富
全國授課1000+場,服務人數(shù)超10000+
先后為網(wǎng)易、中信資本、招商銀行、強生藥業(yè)等大型集團企業(yè)提供服務
專業(yè)領域
姜老師具備超過15年的企業(yè)管理及培訓經(jīng)驗。曾帶領數(shù)十人的銷售團隊,設計、組織、舉辦高端國際峰會、專業(yè)工作坊、專業(yè)公開課培訓、企業(yè)內(nèi)訓、咨詢項目等1000+場,服務人數(shù)超10000+。對管理工作中的團隊管理與激勵、流程優(yōu)化、新客戶開發(fā)、銷售技巧輔導、客戶服務與維護等關鍵環(huán)節(jié)有獨到的見解和實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾任大型金融集團高級培訓總監(jiān),帶領培訓部門開展培訓體系搭建、階梯人才培養(yǎng)計劃、管培生培養(yǎng)、移動學習運營、內(nèi)部講師培養(yǎng)認證等工作。
課程特色
實戰(zhàn)性強,案例豐富前沿,大部分取自真實經(jīng)歷,干貨滿滿。
情境體驗式教學模式,真實的場景模擬演練,問題現(xiàn)場還原,逐個擊破。
課前充分調(diào)研,根據(jù)學員特色,靈活調(diào)整,針對性強,絕不一個課件講天下。
輕松幽默、互動性強,配有學員提問與解答環(huán)節(jié)。
擅長課程(可根據(jù)企業(yè)需求定制內(nèi)訓):
職場軟技能:
《掌控溝通力》
《引爆視覺力》
《職場新人生存指南》
《新晉主管難題訓練營》
銷售類:
《電銷成長日記》
客戶服務類:
《照亮客戶 – 卓越客戶服務》
《客戶投訴救火隊》
客戶案例
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