培訓(xùn)時間/地點：2022年4月28~29日（星期四 ~ 星期五）/蘇 州

2022年8月25~26日（星期四 ~ 星期五）/上 海 

收費標(biāo)準(zhǔn)：￥4000/人

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費

?  不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費用、住宿費用，早餐及晚餐 

課程背景：

人生最寶貴的兩項資產(chǎn)，一項是頭腦，一項是時間。如何看待時間，并高效的規(guī)劃和利用時間將會決定你工作和生活的成敗。

在瞬息萬變的VUCA時代，如何透過層層迷霧，找到未來方向，在有限的時間資源下，通過對日常事務(wù)的合理規(guī)劃，實現(xiàn)個人價值最大化？

面對員工不斷追求自我價值實現(xiàn)，管理者如何明確員工對工作任務(wù)與其個人價值追求的關(guān)聯(lián)性，通過合理的工作任務(wù)匹配，本著雙贏的原則，實現(xiàn)個人及組織效益最大化？

多數(shù)情況下，在企業(yè)遇到以下現(xiàn)象的2條以上時，我們推薦本課程：

? 感覺時間不夠，經(jīng)常心有余而力不足

? 面對加不盡的班，感覺無法享受生活

? 每天茫茫碌碌，總感覺這不是我想要的日子

? 疲于應(yīng)付各種突發(fā)事件，被外力所推動，感覺不到自己的存在

? 員工不懂得合理安排任務(wù)的先后順序，經(jīng)常顧此失彼

? 員工工作效率低下，士氣低落，經(jīng)常完不成工作任務(wù)目標(biāo)

? 工作任務(wù)分配時，常常面臨推三阻四，最后不得不強行分配

? 員工接收任務(wù)后，執(zhí)行過程中拖拖拉拉，最終管理者不得不反復(fù)催促

參訓(xùn)對象：

中基層管理人員、管理者后備高潛人員、各類辦公室人員、初進職場的新進員工

授課形式：

課堂講授、小組發(fā)表、管理游戲、教學(xué)視頻、案例研討、工具演練、翻轉(zhuǎn)課堂，團隊共創(chuàng)

課程目標(biāo)：

? 通過測評和實際演練，使學(xué)員找到自己的時間是如何浪費的

? 通過掌握制定個性化的工作任務(wù)規(guī)劃表，將自己日常的工作與長期目標(biāo)關(guān)聯(lián)

? 幫助學(xué)員解決日常工作與長期目標(biāo)沖突的處理方法與原則

? 通過應(yīng)用正確的時間分配表使用方法，塑造學(xué)員良好職業(yè)心態(tài)及工作習(xí)慣的養(yǎng)成

? 促進員工從“被雇傭心態(tài)”轉(zhuǎn)為“自主心態(tài)“，進而促進組織績效提升

? 通過行動工具的應(yīng)用，極大的減少管理工作中的任務(wù)沖突，并提升員工執(zhí)行力

? 使員工日常行為與組織的工作重點保持一致，促進業(yè)績改善

課程大綱：

模塊（時間）	課程大綱	教學(xué)手法	預(yù)期目標(biāo)
認(rèn)識一下 效益管理 2H	一         能力測試：你需要效益管理么？ 二         效益管理的五大障礙 三         效益管理的公式 效益=心態(tài)X效能X效率	l 學(xué)員個人效益管理能力實際測評 l 實際案例研討：完不成的報告 l 理論講解	l 讓學(xué)員認(rèn)清自己目前在效益管理能力上的現(xiàn)有水平與差距 l 讓學(xué)員深刻感受到效益浪費的地方和障礙 l 掌握效益管理的公式
效益管理—心態(tài)Mentality 2H	四         效益管理的基本心態(tài)： u  真正的效益管理是自我管理 u  為了更好地管理自己, 你必須愿意去改變 u  自我管理的關(guān)鍵在于控制你對事情的反映	l 課堂討論 l 理論講解 l 視頻教學(xué)：泥巴	l 讓學(xué)員理解很建立效益管理的基本心態(tài) l 梳理學(xué)員目標(biāo)，找到目前工作的意義，提升積極性
效益管理—效能Effectiveness 2H	一         知道自己的目標(biāo) u  目標(biāo)的意義 u  確定短期目標(biāo) ü   效益平衡輪的基本原則和應(yīng)用 u  確定長期目標(biāo) ü   三種途徑 二         知道企業(yè)目標(biāo)的來龍去脈 三         正確處理自我與企業(yè)目標(biāo)的沖突的基本原則 u  既不委屈自己；也不強迫別人；基于目標(biāo)的“雙贏” u  “雙贏”策略的演練 四         確認(rèn)目標(biāo) u  個人目標(biāo)設(shè)立的練習(xí)	l 管理游戲 l 實際案例演練 l 理論講解 l 工具演練	l 幫助學(xué)員認(rèn)清楚自己的個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，明白目前工作對于自己的意義 l 幫助學(xué)員正確處理個人與企業(yè)的目標(biāo)沖突 l 制定自己的目標(biāo) l 掌握“雙贏”的沖突處理管理原則和工具《工作目標(biāo)雙贏表》
時間管理—效率effectiveness 6H	三：緊急與重要性分析 u  事務(wù)的輕重緩急四象限分析的標(biāo)準(zhǔn)和定義   u  輕重緩急四象限矩陣演練與企業(yè)實際環(huán)境中的應(yīng)用演練和作業(yè)布置 四：事務(wù)輕重緩急的優(yōu)先順序 u  處理四類事情的四個基本原則 u  緊急重要事情沖突取舍的4個關(guān)鍵問題 五：   80/20帕雷托法則應(yīng)用 u  效益管理的80/20法則 u  工具《一天事務(wù)分配記錄表》 六：常見的效率的障礙及應(yīng)對 6.1：突發(fā)事件處理 u  常見的幾種突發(fā)事件 u  突發(fā)事件應(yīng)對策略 6.2：根除拖延 u  拖延的借口和代價 u  拖延的應(yīng)對策略 6.3：懂得拒絕	l 測評：你善于分析輕重緩急 l 視頻教學(xué)：輕重緩急事件的時間管理原則 l 實際案例分析與工具演練 l 案例研討：焦頭爛額的李華 l 結(jié)合自身實際情況進行工具演練，安排自己一天事務(wù) l 世界咖啡 l 經(jīng)驗分享 l 實際案例研討	l 掌握事務(wù)輕重緩急的判定標(biāo)準(zhǔn)及實用工具《工作任務(wù)分類表》 l 使學(xué)員在企業(yè)實際工作中建立輕重緩急的時間管理原則和工作標(biāo)準(zhǔn) l 通過課后作業(yè)，促進上下級的目標(biāo)共識，提升執(zhí)行力 l 使學(xué)員掌握80/20原則在時間管理中的應(yīng)用 l 幫助學(xué)員掌握《一天事務(wù)分配記錄表》 l 使學(xué)員掌握效益管理里面突發(fā)事件的應(yīng)對策略 l 使學(xué)員掌握效益管理里面根除拖延的應(yīng)對策略 l 使學(xué)員掌握效益管理里面拒絕的應(yīng)對策略
回顧總結(jié)與行動計劃 0.2H	一：回顧總結(jié) u  重要知識點回顧 u  填寫行動計劃表	l 學(xué)員回顧和分享 l 行動轉(zhuǎn)化工具——《課后行動改善計劃》	l 通過學(xué)員的回顧總結(jié)分享幫助學(xué)員鞏固所學(xué)，并清晰自己需要提升的方向 l 幫助學(xué)員形成行動改善計劃，輔助知識到行動的轉(zhuǎn)變

講師介紹 ：劉老師

自我介紹：Motorola 6sigma六西格瑪黑帶冠軍

工作履歷：

Bosch博世電動工具（中國）有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理，

MOTOROLA移動通信設(shè)備有限公司品保部經(jīng)理

2003-今  企業(yè)管理高級顧問

授課風(fēng)格：

1：手法獨創(chuàng)，實效導(dǎo)向

基于人類行為學(xué)和組織管理的理論研究和實戰(zhàn)經(jīng)驗，獨創(chuàng)了“開眼、動心、找方向”以及“蘇格拉底追問式”課堂演繹手法，結(jié)合高超的思維引導(dǎo)技術(shù)，講師在課堂上洞察學(xué)員的言談舉止并針對學(xué)員個性化的行為提供針對性的輔導(dǎo)，既能讓學(xué)員深刻理解自己當(dāng)下的行為和問題，又能發(fā)自內(nèi)心的做出思想和行為改變，從而使學(xué)員獲得真真切切的成長。

2：學(xué)員為主，兼顧三方

在十幾年的授課過程中，不斷循環(huán)精進，獨創(chuàng)基于“色受想行識”的“五蘊和合”課程構(gòu)架理念，以組織績效改進為導(dǎo)向，兼顧組織、HR和學(xué)員三方利益平衡的課程設(shè)計理念，授課全程以客戶和學(xué)員的案例進行分析討論，從場景，感受，行為，道理，工具等全方位刺激和調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗，課后輔以實戰(zhàn)性作業(yè)和線上線下輔導(dǎo)。“多維度，全時空”的項目式運作，培訓(xùn)課程具有極強的針對性和實效性，培訓(xùn)效果立竿見影，十幾年以來深受客戶好評！

主講課題：

?  《從時間管理到效益管理》

?  《時間管理》

?  《目標(biāo)與任務(wù)管理》

?  《有效問題分析與解決》

?  《系統(tǒng)思考與決策》

?  《群策群力-團隊問題分析與解決》

?  《PDCA現(xiàn)場問題的分析與解決》

?  《從技術(shù)走向管理》

?  《中層管理者綜合管理技能訓(xùn)練》

?  《中層干部管理技能（MTP）》

 

合作企業(yè)：

化工行業(yè)：圣戈班、上海氯堿化工、萬華集團、奇美化工、遠(yuǎn)紡工業(yè)、蘇華化工、瀚宇博德化工、亨斯邁……

電子通訊：三星集團總部、索尼、愛立信、松下、冠捷電子、諾基亞、富士康集團、貝迪科技、安費諾、瑞侃電子、日立電子、方正集團、中芯國際……

電氣電器：青島海爾、博西華電器、賽博電器、九陽集團、松下電器、三花集團、美的集團、九牧集團、先導(dǎo)科技

汽車交通：大眾（上汽、一汽）、波音、中航飛機發(fā)動機、吉利集團、長安汽車集團、宇通客車集團、金龍客車、韓泰輪胎、中車集團、牧田中國、時代電氣……

醫(yī)藥醫(yī)療：施貴寶制藥、西安楊森制藥、諾和諾德醫(yī)藥、泰德制藥、天士力制藥集團、揚子江藥業(yè)、華海制藥……

機械行業(yè)：博世集團、遠(yuǎn)大集團、西門子風(fēng)電、科世達(dá)、麥太保、三一重工、中國鐵建、震德注塑、博格華納、烽火科技集團、中聯(lián)科技集團、蘇斯蘭能源……

食品飲料：太太樂（雀巢）、伊利集團、邦士食品、今麥郎食品、光明牛奶、惠爾康食品……

服務(wù)行業(yè)：銀聯(lián)商學(xué)院、工行吳江支行、艾融金融軟件、國電樂山電網(wǎng)……

 

 

學(xué)員評價：

干了八年培訓(xùn)，第一次有學(xué)員晚上激動的跟我電話表達(dá)學(xué)習(xí)的體會，一個在公司工作十四年的技術(shù)人員對于培訓(xùn)能有如此大的觸動，對人力資源表示感謝，我真的受寵若驚！

——金龍客車人力資源部徐經(jīng)理

與劉老師合作三年多了，劉老師對課程、學(xué)員都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。課前充分了解課程學(xué)習(xí)的目的與期望，課堂上將所授內(nèi)容明確、生動的傳授給每一個學(xué)員，通過洞察每個學(xué)員個性化的行為并加以引導(dǎo)，讓每個學(xué)員都感覺到學(xué)有所得，易于學(xué)員的課堂掌握和課后成果轉(zhuǎn)化。

 ——上海施貴寶藥業(yè)有限公司人力資源部 Jane黃

 

兩天的課，極為燒腦，老師點破我問題本質(zhì)的瞬間，有種頓悟的驚喜。若職業(yè)生涯能早聽到劉老師的課，會少走很多彎路，以后多在“事上練”，我相信自己的工作生活會有很大的改變！         

——招商重工項目部王經(jīng)理

以前也聽過一些培訓(xùn)課，感覺走形式，沒有實質(zhì)性適應(yīng)自己或者公司的。說實話，這次培訓(xùn)本來也是抱著這種心態(tài)，但聽了您半天的內(nèi)容，就發(fā)現(xiàn)您講的內(nèi)容和形式與其他培訓(xùn)截然不同，讓人受益匪淺，不禁讓人感覺有無數(shù)的問題想向您請教。

——遠(yuǎn)大集團技術(shù)部賈總

 

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主題

上課時間

2024年09月23-24日 上海

參加人數(shù)

費用

聯(lián)系人

先生 女士

單位名稱

部門職務(wù)

電話

傳真

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