工廠安全與環(huán)境管理EHS
工廠安全與環(huán)境管理EHS詳細內(nèi)容
工廠安全與環(huán)境管理EHS高級研修班
培訓時間: 25年4月17-18日北京
培訓費用: 4680元/人(含培訓費、教材費、午餐費、茶點費等)
培訓對象:工廠EHS分管領(lǐng)導、EHS主管、EHS經(jīng)理、EHS工程師或?qū)T
培訓概述:環(huán)境健康安全(EHS)在現(xiàn)代企業(yè)的正常運營中起著越來越重要的作用,EHS管理人員在企業(yè)管理中承擔的角色也日益重要,他們需要全面掌握較全面的知識,豐富的管理經(jīng)驗和溝通協(xié)調(diào)能力,堅韌的毅力和持之以恒的決心,才能肩負起傳播企業(yè)文化和EHS理念傳播的重任。而對于EHS管理者來說:如何建立起系統(tǒng)的EHS管理體系,盡可能的降低風險,控制環(huán)境安全事故的發(fā)生?如何避免安全好像你一個人事的尷尬?如果做好現(xiàn)場崗位安全管理?如何拓展員工知識,做好EHS培訓并改進員工對待環(huán)境安全管理的態(tài)度?如何得到管理層的支持?都是EHS人在日常工作中必須要面對的課題,因此,培養(yǎng)鍛煉一支能力過硬、作風過硬的EHS管理隊伍是十分重要的。
本次培訓既有企業(yè)EHS文化、相關(guān)法規(guī)和理論知識的介紹,又有實際案例的分析與演練,更會系統(tǒng)地介紹先進的EHS體系和跨國公司的管理經(jīng)驗,并結(jié)合培訓師10年多家跨國公司環(huán)境健康安全管理的經(jīng)驗,和學員共同分享交流先進的安全理念和管理技術(shù),開闊學員的視角,提高管理經(jīng)驗,促進企業(yè)管理績效的提高。
培訓收益
1. 了解EHS框架與體系,了解正確的先進的安全管理理念
2. 掌握EHS管理中的核心技術(shù)并能在工作中有效運用
3. 掌握EHS管理的常用技巧,提高EHS管理人員的EHS管理績效及工作積極性
4. 掌握危害和風險辨識、評估與控制方法,有效分析和評估工廠中的潛在危險;
5. 掌握高風險作業(yè)的管理技能與要求
6. 掌握EHS培訓的實施要求與技巧
授課方法:
知識點講授、案例與經(jīng)驗分享、課題分析研討、培訓游戲等
課程大綱:
1.1 EHS管理組織與管理架構(gòu)
1.2 研討:如何確保環(huán)境、健康安全委員會有效運行
1.3 EHS職責、權(quán)限、工作匯報
1.4 我國安全總體狀況與風險
2.1 EHS體系即ISO14001(EMS)與OHSAS18001體系架構(gòu)
2.2 重要環(huán)境因素與重大危險源控制方法
2.3 目標指標方案、運行控制、應(yīng)急響應(yīng)在體系中的運用
2.4 EHS系統(tǒng)建立及審核應(yīng)對
3.1 中國EHS法規(guī)體系介紹
3.2 法規(guī)體系的演變和趨勢
3.3 EHS使用法律法規(guī)體系架構(gòu)
3.4 快速識別適用法律法規(guī)極其核心內(nèi)容
3.5 研討:如何提高企業(yè)的EHS法規(guī)符合性及違規(guī)風險
4.1危險源辨識與風險概述
4.2工作安全分析實施要領(lǐng)
4.2.1 危險識別的基本方法
4.2.2 風險評估基本方法與原則
4.2.3 更新記錄的時機與原則
4.3確定預防風險的控制措施
4.3.1 風險控制3E原則
4.3.2 如何使用階梯式控制方式
4.3.3 安全作業(yè)規(guī)程的編制方法與基本原則
4.3.4 演練:看圖、錄像,危險源與風險評估練習
4.4 練習:企業(yè)風險管理控制度繪制
5.1 職業(yè)健康管理
5.1.1 我國職業(yè)衛(wèi)生管理現(xiàn)狀
5.1.2 職業(yè)衛(wèi)生管理要求
5.2個人勞動防護知識(PPE)與管理
6.1基礎(chǔ)消防知識
6.2如何進行安全巡檢
6.3應(yīng)急響應(yīng)與ERT簡介
6.3.1 研討:EHS管理常見緊急事態(tài)
6.3.2 ERT組織架構(gòu)
6.3.3 ERT任務(wù)細分與編組原則
6.3.4 各組之角色分配與響應(yīng)
6.3.5 研討:應(yīng)急響應(yīng)流程圖制作
7.1 特種設(shè)備一覽與安全管理要求
7.2 特種作業(yè)一覽與安全管理要求
7.3 常見高風險作業(yè)項目
7.4 動火作業(yè)風險控制
7.5 高空作業(yè)風險控制
7.6 密閉作業(yè)風險控制
7.7 危險能源控制:LOTO程序?qū)嵤?/span>
7.8 承包商與施工商安全管理
7.9 工作許可證類型與實施要求
7.10 非化工企業(yè)的化學品安全管理要領(lǐng)
8.1 事故調(diào)查管理的目的與要求
8.2 事故調(diào)查的法律法規(guī)依據(jù)
8.3 事故分類和等級劃分
8.4 事故應(yīng)急處理、現(xiàn)場保護與報告
8.5 事故調(diào)查技巧
8.6 事故處理原則
8.7 事故檔案與系統(tǒng)分析
9.1 EHS 培訓者的角色扮演與要求
9.2 盡量忘卻的安全培訓方式
9.3 盡量使用的安全培訓方式
9.4 培訓的場所與形式
9.5 EHS培訓技巧與講授技能
9.6 區(qū)別其它培訓的特色安全培訓
10.1 安全隱患報告體系與小事故管理
10.2 檢查表的設(shè)計、現(xiàn)場檢查技巧
10.3 安全檢查實施與整改措施的跟蹤
10.4 EHS文化的重要性
10.5 EHS KPI設(shè)定與運行監(jiān)測
10.6 EHS活動的開展與氛圍提升
10.7 EHS宣傳技巧
11.1 如何讓老板關(guān)注EHS管理績效
11.2 面對不配合工作的部門負責人
11.3 EHS績效的體現(xiàn)方式
11.4 EHS管理人員如何運用壓力管理
11.5 快樂面對EHS管理工作
培訓形式: 培訓主要以學員參與和工作經(jīng)驗分享的方式進行,為了確保學習的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動等綜合教學方法,滿足不同風格學員的學習要求。
授課專家:祝成軍老師簡介
背景介紹
注冊安全工程師
注冊企業(yè)培訓師
危險源辨識與系統(tǒng)控制研發(fā)人
工作經(jīng)歷和成果
祝老師長期就職于知名歐美資企業(yè),涉及造紙、機械加工等行業(yè),在擔任EHS部門高級主管期間,成功運作風險指標管理、班組安全標準化建設(shè)研發(fā)、班組一日模型構(gòu)建、6S與目視化管理、職業(yè)健康安全管理體系(OHSAS18001)建立、安防體系構(gòu)建等重要項目。
長期以來,祝老師專注于工廠安全環(huán)境(HSE)管理與一線管理者績效提升的課程與咨詢體系研發(fā),借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗,將管理理論和豐富的實踐經(jīng)驗相結(jié)合。不管是培訓還是咨詢,均從實際出發(fā),致力于幫助客戶解決實際的問題。
成功運作的咨詢項目
企業(yè)安全文化建設(shè)、班組安全文化建設(shè)、班組長一日模型構(gòu)建、一線主管技能(TWI)導入、安全生產(chǎn)標準化體系建立、現(xiàn)場目視化管理(6S)導入、危險源辨識與系統(tǒng)控制咨詢、施工安全管理咨詢、應(yīng)急管理體系構(gòu)建、班組安全管理標準化、安全培訓體系建設(shè)、法律法規(guī)合規(guī)性評價等。
主講課程
安全管理與工具 | 安全意識與技能 | 一線主管績效提升 |
安全領(lǐng)導力與安全體系構(gòu)建 工作安全分析(JSA)與系統(tǒng)控制 班組長安全意識提升與管理標準化 應(yīng)急管理體系建設(shè) 承包商與施工安全管理 事故應(yīng)急、調(diào)查與對策管理 制造業(yè)危險化學品管理 危險預知訓練(KYT) 新安法下的安全管理 | 零事故安全意識與事故防范 辦公室人員安全知識 基于人體工效學的搬運安全知識 全員消防意識與技能 交通安全與防御性駕駛 掛牌上鎖(LOTO) 叉車作業(yè)安全技能實踐 高風險作業(yè)與作業(yè)許可管理 機械安全管理 危險源識別與系統(tǒng)控制 | TWI之工作關(guān)系 TWI之工作教導 TWI之工作改善 卓越一線主管訓練營 新任一線主管管理技能提升訓練 一線主管團隊績效提升訓練 班組新生代(85后)員工管理 高效溝通與員工關(guān)系管理培訓 5S與目視化管理 |
服務(wù)的部分客戶
國家電網(wǎng)南京電力公司、南京遠能,中石化潤滑油、日立化成、神華鐵路、中車機車、東航食品、本田鎖具、高田汽配、蒙牛集團、上海貝嶺、盛虹集團、范羅氏辦公用品、飛彈化妝品、牛尾電機、SEW-電機、南港橡膠、浙江華邦特種紙業(yè)、浙江力諾機械、森松集團、下村特殊鋼、康寶萊(中國)、齊齊哈爾電力、渭河發(fā)電、黃河電力、電子科技集團長城開發(fā)、銀鷺食品、金雞湖房產(chǎn)開發(fā)、中國移動研究院、蘇州工業(yè)園區(qū)酒店集團、凱賓斯基、金雞湖大酒店、金雞湖高爾夫、蘇州工業(yè)園區(qū)體育發(fā)展、商旅旅游產(chǎn)業(yè)公司、商業(yè)旅游發(fā)展公司、陽澄半島酒店、獨墅湖科教發(fā)展、世尊酒店、元禾控股、禮來醫(yī)藥、遠程電纜、博西威家電、天祿能源、高創(chuàng)電子、雅馬哈建設(shè)、奧圖泰工藝設(shè)備、空調(diào)國際等
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