AIGC全面助力培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)

——成為AIGC時(shí)代的超級(jí)培訓(xùn)管理者

【課程時(shí)間】2025年11月27-28日濟(jì)南

【課程對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)管理者、HRBP、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等

【課程費(fèi)用】4800元/人（培訓(xùn)費(fèi)、教材、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票）

【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)】此課程可以邀請(qǐng)我們的培訓(xùn)師到企業(yè)開(kāi)展內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來(lái)電咨詢(xún)

 

課程背景：

在人工智能生成內(nèi)容（AIGC）迅速發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)管理者正面臨前所未有的變革。他們不僅需具備扎實(shí)的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需掌握高效、靈活的管理、運(yùn)營(yíng)、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施等工作，以應(yīng)對(duì)多元化的培訓(xùn)需求。

然而，盡管AIGC技術(shù)提供了豐富的工具和機(jī)會(huì)，仍面臨如下挑戰(zhàn)：

 

找到合適的AIGC應(yīng)用場(chǎng)景與工具，決策受阻！

面對(duì)培訓(xùn)管理與運(yùn)營(yíng)，各種場(chǎng)景中，精準(zhǔn)定位AIGC的最佳培訓(xùn)管理應(yīng)用點(diǎn)至關(guān)重要，而市場(chǎng)上琳瑯滿目的AIGC工具和提示框架讓人眼花繚亂，缺乏明確的路徑和專(zhuān)業(yè)的指引，卻讓選擇工具和方法變得更加低效。

 

確保課程設(shè)計(jì)質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)，難題重重！

當(dāng)依靠AIGC生成培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，確保其質(zhì)量和精準(zhǔn)度不可或缺，課程設(shè)計(jì)中，質(zhì)量監(jiān)控和不斷優(yōu)化猶如迷霧，難題重重。如何才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的精準(zhǔn)改進(jìn)，沒(méi)有實(shí)用的方法論，課程質(zhì)量能否真正提升，成為培訓(xùn)管理者思考的難題。

 

AIGC文化變革與員工接受度的挑戰(zhàn)，任重道遠(yuǎn)！

作為一種前沿技術(shù)，AIGC的引入可能引發(fā)員工對(duì)其應(yīng)用方式和影響的疑慮和抵觸情緒。如何在組織中營(yíng)造一種開(kāi)放和積極的文化氛圍，以促進(jìn)員工對(duì)AIGC的理解和擁抱，是培訓(xùn)管理者必須應(yīng)對(duì)的難題。管理者需要制定明確的溝通策略，展示AIGC帶來(lái)的潛在優(yōu)勢(shì)和實(shí)際效益。

 

本課程將幫助培訓(xùn)管理者明確在AIGC時(shí)代的角色定位，構(gòu)建核心能力模型，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，明確培訓(xùn)管理人員的AIGC應(yīng)用場(chǎng)景，掌握利用AIGC技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)、需求分析、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)評(píng)估等方法。這不僅是對(duì)培訓(xùn)管理者個(gè)人能力的全面提升，更是對(duì)企業(yè)培訓(xùn)效果與效率的飛躍式提升，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程收益：企業(yè)培訓(xùn)管理者與人工智能的協(xié)同進(jìn)化

u 悟道——構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理者在AI時(shí)代的核心能力模型

在AI時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)管理者不僅需要能夠調(diào)研培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程、培訓(xùn)實(shí)施和運(yùn)營(yíng)等，還應(yīng)具備對(duì)前沿技術(shù)的敏銳洞察力，本課程總結(jié)了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在AI時(shí)代的三大核心能力要求，形成“M·A·P”模型，幫助內(nèi)訓(xùn)師在日新月異的變化中明確目標(biāo)與方向。

 

-M·A·P模型- 

u 明法——掌握培訓(xùn)管理者場(chǎng)景中的經(jīng)典方法

本課程以ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型為流程主線，拆解六大培訓(xùn)管理工作場(chǎng)景，能夠助力培訓(xùn)管理者站在大師的肩膀上，以規(guī)范的流程開(kāi)發(fā)出符合企業(yè)要求的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程 

-ADDIE模型-

u 優(yōu)術(shù)——提升使用AIGC的互動(dòng)對(duì)話技巧

在與AIGC交互時(shí)，優(yōu)質(zhì)的輸入才會(huì)獲得滿意的結(jié)果，本課程提供與AIGC互動(dòng)的三大原則、六級(jí)應(yīng)用技巧，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速提升與AIGC交互的能力技巧。

-大語(yǔ)言模型六級(jí)能力-

u 御器——獲取即時(shí)更新的AIGC工具清單及教程

AIGC工具是人類(lèi)迄今為止進(jìn)化最快的工具，本課程提供即時(shí)更新的AIGC工具清單及教程，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師準(zhǔn)確把握技術(shù)發(fā)展方向，隨時(shí)獲取最新最合適的AIGC工具。 

-AIGC全景圖-

課程亮點(diǎn)

1、AIGC武器——一張圖譜輕松掌控AIGC工具全景

2、AIGC能力——雙重能力全能成為AIGC超級(jí)個(gè)體

3、AIGC推廣——兩大專(zhuān)題全面成為AIGC培訓(xùn)場(chǎng)景

 

課程信息：

學(xué)習(xí)形式：

面授講解+實(shí)操練習(xí)

學(xué)習(xí)資源：

標(biāo)配資源：

? AIGC工具清單

參考課程大綱：

教學(xué)環(huán)節(jié)  

教學(xué)主題  

教學(xué)內(nèi)容   

課前準(zhǔn)備   

1、 導(dǎo)師與主辦方溝通，確定現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，移動(dòng)端安裝相關(guān)AI軟件；

2、 對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)安排進(jìn)行確認(rèn)；

3、 根據(jù)學(xué)員情況分組，安排運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)工作。

第一天上午   

開(kāi)場(chǎng)破冰  

AIGC工具現(xiàn)狀調(diào)研
組建學(xué)習(xí)小組  

AIGC初體驗(yàn)  

案例：用AIGC實(shí)現(xiàn)1%成本與4000%效率

破冰體驗(yàn)：會(huì)說(shuō)話就會(huì)用AI——AIGC快速入門(mén)

AIGC提示詞框架與應(yīng)用 

AIGC快認(rèn)知   

培訓(xùn)箴言：培訓(xùn)人如何面對(duì)AIGC時(shí)代

AIGC基礎(chǔ)概念：人工智能模型三要素、生成內(nèi)容的基本類(lèi)型

一圖看懂常用AI術(shù)語(yǔ)

一圖看清常用AIGC工具

AIGC工具使用注意事項(xiàng)：避免機(jī)器幻覺(jué)、人機(jī)有效協(xié)同、約束應(yīng)用目的   

AIGC六能力   

AIGC大語(yǔ)言模型的六層能力：

精通大語(yǔ)言模型的六層能力

能力一：普通對(duì)話

能力二：提示詞框架能力

能力三：投喂學(xué)習(xí)能力

能力四：信息整合能力

能力五：數(shù)據(jù)分析能力

能力六：生成智能體能力

提示詞框架生成：框架原則、框架模型、框架應(yīng)用示例

實(shí)操練習(xí)-撰寫(xiě)會(huì)議講話稿

數(shù)據(jù)投喂生成：數(shù)據(jù)投喂的方法、數(shù)據(jù)投喂的示例

實(shí)操練習(xí)-領(lǐng)導(dǎo)講話要點(diǎn)提煉高級(jí)

實(shí)操練習(xí)-AIGC進(jìn)行會(huì)議紀(jì)要  

第一天下午   

AIGC超級(jí)個(gè)體模型   

企業(yè)培訓(xùn)管理者在AIGC時(shí)代的基礎(chǔ)能力模型——“M·A·P”

培訓(xùn)管理者的專(zhuān)業(yè)能力

AIGC的應(yīng)用能力

人與AI的交互能力  

培訓(xùn)需求的專(zhuān)業(yè)能力   

培訓(xùn)需求的來(lái)源

-基于組織策略的培訓(xùn)需求調(diào)研

-基于業(yè)務(wù)目標(biāo)的培訓(xùn)需求調(diào)研

-基于關(guān)鍵問(wèn)題的培訓(xùn)需求調(diào)研

-基于能力分析的培訓(xùn)需求調(diào)研

培訓(xùn)需求診斷的基本邏輯

培訓(xùn)需求的三個(gè)層次

需求調(diào)研的六種方法

-培訓(xùn)需求十問(wèn)

培訓(xùn)需求分析的成果

培訓(xùn)需求管理流程

   

用AIGC全面助力調(diào)研培訓(xùn)需求

   

小組共創(chuàng)AI培訓(xùn)場(chǎng)景應(yīng)用

認(rèn)清場(chǎng)景——AIGC助力培訓(xùn)需求全場(chǎng)景

分析AIGC在課程開(kāi)發(fā)中的全場(chǎng)景

識(shí)別13個(gè)需求調(diào)研分析的AIGC輔助場(chǎng)景

識(shí)別過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)提質(zhì)增效

   

訪談法——用AIGC撰寫(xiě)訪談大綱與AIGC實(shí)時(shí)記錄工具

問(wèn)卷法——用AIGC快速生成問(wèn)卷與分析

資料法——用AIGC批量分析資料文檔

觀察法——用AIGC編制觀察清單并整理

   

用AIGC助力結(jié)果分析與課程開(kāi)發(fā)升級(jí)

   

運(yùn)用培訓(xùn)需求分析與成果

運(yùn)用AIGC制定培訓(xùn)計(jì)劃建議

AIGC全面助力課程開(kāi)發(fā)升級(jí)

經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)模型——ADDIE

結(jié)構(gòu)清晰——用AIGC輔助優(yōu)化課程大綱

內(nèi)容充實(shí)——用AIGC展開(kāi)整理課程知識(shí)與各類(lèi)內(nèi)容

策略得當(dāng)——用AIGC豐富課程教學(xué)策略

呈現(xiàn)有法——用AIGC制作PPT與視頻課件

   

第二天上午   

培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)能力   

培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)的思維邏輯

培訓(xùn)成熟度模型

培訓(xùn)的職能定位

培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)四個(gè)點(diǎn)   

培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)的六大要素

搭班子-培訓(xùn)管理的組織架構(gòu)

理資源-盤(pán)點(diǎn)資源制定預(yù)算

樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)-建立培訓(xùn)制度的各項(xiàng)任務(wù)

定流程-培訓(xùn)基本管理流程

選工具-培訓(xùn)管理常用表單

建平臺(tái)-培訓(xùn)與信息技術(shù)  

運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù)管理培訓(xùn)項(xiàng)目

項(xiàng)目管理三角形

項(xiàng)目管理“六脈神劍”

培訓(xùn)項(xiàng)目中的溝通

培訓(xùn)項(xiàng)目的5W2H  

培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)AIGC應(yīng)用場(chǎng)景分析   

認(rèn)清場(chǎng)景——全景識(shí)別AIGC培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景

認(rèn)請(qǐng)AIGC工具全景與應(yīng)用能力?

識(shí)別20+培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)的AIGC輔助場(chǎng)景

匹配適合培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)的AIGC大模型  

第二天下午   

用AIGC全面助力培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)   

用AIGC助力培訓(xùn)項(xiàng)目宣發(fā)

宣發(fā)物料不花錢(qián)——AIGC生成培訓(xùn)海報(bào)與老師形象照

課程宣發(fā)更多樣——五分鐘用AIGC生成宣發(fā)視頻與總結(jié)視頻

突破傳統(tǒng)宣發(fā)包——用AIGC為你的運(yùn)營(yíng)寫(xiě)一首宣發(fā)主題歌  

用AIGC制作項(xiàng)目實(shí)施資料

培訓(xùn)演示——用AIGC快速生成培訓(xùn)項(xiàng)目書(shū)

配套文稿——用AIGC快速完成領(lǐng)導(dǎo)講話稿與支持串詞

項(xiàng)目計(jì)劃——用AIGC快速生成項(xiàng)目計(jì)劃  

用AIGC評(píng)估培訓(xùn)成果

培訓(xùn)評(píng)估的真相與價(jià)值

柯氏四級(jí)評(píng)估

用AIGC生成評(píng)估問(wèn)卷與分析問(wèn)卷結(jié)果

用AIGC生成考試題庫(kù)并批閱分析   

構(gòu)建企業(yè)智慧大腦  

推廣策略——站在培訓(xùn)視角助力職場(chǎng)效能提升

-突破認(rèn)知——會(huì)聊天就會(huì)用AI？?

-企業(yè)觸達(dá)AI的四個(gè)階段

   自己用到全員用的路徑   

智慧大腦——構(gòu)建企業(yè)的智慧大腦?

-企業(yè)智慧大腦全景圖

-隱性經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)萃取架構(gòu)

-培訓(xùn)管理者的思維轉(zhuǎn)變

-構(gòu)建企業(yè)的智慧大腦   

課程總結(jié)   

課程回顧與總結(jié)

課程核心內(nèi)容回顧、更多工具參考、應(yīng)用展望

【專(zhuān)家介紹】首席導(dǎo)師——趙明星@V哥

版權(quán)課程《3點(diǎn)3課?智慧學(xué)習(xí)系列》首席導(dǎo)師 

? AI人效提升解決方案教研組核心成員

? 吉林省生命與安全教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)（5A）特聘專(zhuān)家

? 中培聯(lián)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽（全國(guó)）總決賽評(píng)委

? 《培訓(xùn)》雜志企業(yè)微課推進(jìn)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”

? 中國(guó)企業(yè)微課大賽導(dǎo)師、評(píng)委

? 工信部教育考試中心數(shù)據(jù)分析（高級(jí)）專(zhuān)項(xiàng)技能認(rèn)證

? 中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)“數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理師”

? 阿里達(dá)摩院認(rèn)證高級(jí)“人工智能訓(xùn)練師”

? 訊飛星火認(rèn)證“提示詞工程師”

? 中國(guó)人民大學(xué)2017屆培訓(xùn)經(jīng)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)證

 

職業(yè)背景

l 參與或主導(dǎo)“3點(diǎn)3課?智慧學(xué)習(xí)系列”之匠心傳承-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)修煉秘籍、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程萃取與開(kāi)發(fā)、崗位效能畫(huà)像?微咨詢(xún)等多個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。

l 為近百家央企、國(guó)企和外企提供深度解決方案，聯(lián)合主創(chuàng)嚨咚鏘?系列內(nèi)訓(xùn)師線上微課在線教程，錄制《匠心傳承-內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)修煉秘籍》系列在線微課，全國(guó)首個(gè)囊括內(nèi)容萃取、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與制作的在線教程，已成為多家央企、國(guó)企微課大賽必備學(xué)習(xí)資源，受眾已達(dá)幾十萬(wàn)。

l 組建了一支金牌教研團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)為全國(guó)培訓(xùn)師大賽各賽區(qū)制訂講師規(guī)則，并主導(dǎo)了一整套講師課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)體系的建立，在此過(guò)程中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了數(shù)百金牌講師。

 

授課風(fēng)格

l 特別擅長(zhǎng)混合式教學(xué)的綜合應(yīng)用，讓學(xué)員能夠用最易于接納的方式投入訓(xùn)與練，觸發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并快速達(dá)成教學(xué)成果。

l 剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)，深入淺出的表達(dá)方式特別受到學(xué)員的喜歡和青睞，較強(qiáng)的親和力，能迅速讓學(xué)員融入學(xué)習(xí)環(huán)境。

l 善于運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)，解決課堂中的復(fù)雜問(wèn)題。

服務(wù)組織（部分）：

金融業(yè)：中國(guó)人民銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中信銀行、農(nóng)商銀行、廣發(fā)銀行、郵儲(chǔ)銀行、江蘇農(nóng)商銀行、亞太財(cái)險(xiǎn)、臨商銀行、百年人壽、信泰人壽、亞太財(cái)險(xiǎn)、國(guó)聯(lián)人壽、無(wú)錫中行、太平財(cái)險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、山東郵儲(chǔ)、陜西農(nóng)行、浙商證券、中信銀行石家莊分行、人保財(cái)險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)銀行青島分行、中信銀行武漢分行、鄭州銀行、中信銀行貴陽(yáng)分行、中郵保險(xiǎn)……

生產(chǎn)制造業(yè)：青島啤酒、海爾集團(tuán)、海爾690工廠、海爾工業(yè)園、四川金興防水、魯南制藥、翔龍集團(tuán)、京博控股、徐工集團(tuán)、中裕集團(tuán)、中車(chē)集團(tuán)、奧維科技、百事可樂(lè)、優(yōu)度生物、東岳集團(tuán)、日立、豐田金服、拜耳醫(yī)藥、一汽解放、宇通集團(tuán)、威高集團(tuán)、維信諾、廣州天普醫(yī)藥、口味王集團(tuán)、深南電路、偉創(chuàng)力科技、廣東精美化工、習(xí)酒集團(tuán)、中國(guó)煙機(jī)上海公司、歌爾聲學(xué)、廣州加特可、振華富集團(tuán)、長(zhǎng)虹美菱、浙江華友鈷業(yè)、CMEC國(guó)機(jī)集團(tuán)、南京同仁堂……

房產(chǎn)建筑業(yè)：中國(guó)鐵建、中信建設(shè)、中國(guó)建筑、中建安裝、中建管理學(xué)院、中建四局、新疆建工、中建七局、中建八局、中建路橋、中建東北設(shè)計(jì)院、青島國(guó)信集團(tuán)、大連億達(dá)集團(tuán)、廈門(mén)建發(fā)集團(tuán)、新城、新城地產(chǎn)、濟(jì)南城建、南寧威寧集團(tuán)、新疆建工、中國(guó)電建……

交通運(yùn)輸業(yè)：大連南航、哈爾濱鐵路局、青島地鐵、滬杭甬高速……

電力能源業(yè)：國(guó)家能源集團(tuán)、南方電網(wǎng)、國(guó)家電網(wǎng)、華電能源、中益發(fā)電、威海國(guó)核、深圳粵港供水、國(guó)華能源投資河北風(fēng)電、深圳水務(wù)、瀚藍(lán)集團(tuán)、粵海水務(wù)、神華集團(tuán)、華潤(rùn)燃?xì)?、?jì)南熱力集團(tuán)、山煤集團(tuán)、國(guó)華能源、山東能源工程集團(tuán)……

綜合服務(wù)業(yè)：歡樂(lè)谷、深圳怡亞通、濟(jì)南華聯(lián)、四川嘉寶、當(dāng)代集團(tuán)、中國(guó)體育彩票青島地鐵、青島國(guó)信酒店管理、滬杭甬高速湖州管理中心……

傳媒：江蘇鳳凰集團(tuán)、新華報(bào)業(yè)集團(tuán)合肥發(fā)行公司……

黨政機(jī)關(guān)：黑龍江檢察院、青島市委組織部、青島醫(yī)保局……

其他：中央企業(yè)聯(lián)盟、中培聯(lián)……

主講課程：

 

AIGC職場(chǎng)提效系列

u 《AIGC助力職場(chǎng)工作效能倍增設(shè)計(jì)工作坊》——通過(guò)AIGC分析場(chǎng)景提效，2天

u 《智能新時(shí)代，AI助力高效工作在線訓(xùn)練營(yíng)》 ——在線提效賦能

u 《AIGC助力培訓(xùn)項(xiàng)目管理全面升級(jí)》——通過(guò)AIGC分析場(chǎng)景提效，1-2天 

3點(diǎn)3課·企業(yè)微課賦能系列

u 《3點(diǎn)3課-企業(yè)微課眾創(chuàng)工作坊》  ——零基礎(chǔ)學(xué)員開(kāi)發(fā)微課，3天2晚

u 《3點(diǎn)3課-精品微課工作坊》   ——已有微課作品優(yōu)化，3天2晚

u 《3點(diǎn)3課-系列微課工作坊》   ——開(kāi)發(fā)3門(mén)以上系列微課，3天2晚

u 《3點(diǎn)3課-體系化微課選題梳理工作坊》 ——梳理基于場(chǎng)景條線的體系化微課選題，2天

u 《3點(diǎn)3課-體系化微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作坊》 ——選題梳理后開(kāi)發(fā)體系化微課，3天2晚

u 《用AIGC高效開(kāi)發(fā)微課》    ——引入AIGC工具開(kāi)發(fā)微課，3天

u 《用AIGC高效開(kāi)發(fā)短視頻》             ——引入AIGC工具開(kāi)發(fā)短視頻，3天

企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與學(xué)習(xí)資源建設(shè)系列

u 《企業(yè)微課大賽策劃運(yùn)營(yíng)》    ——協(xié)助企業(yè)策劃運(yùn)營(yíng)微課大賽，微咨詢(xún)項(xiàng)目

u 《崗位效能畫(huà)像微咨詢(xún)》    ——搭建崗位微課體系，微咨詢(xún)項(xiàng)目

u 《高價(jià)值組織經(jīng)驗(yàn)萃取與應(yīng)用》   ——組織經(jīng)驗(yàn)萃取與學(xué)習(xí)資源輸出，2天1晚

u 《見(jiàn)微知著·AIGC企業(yè)微案例課程開(kāi)發(fā)》        ——組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例輸出，2天1晚

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師賦能系列

u 《匠心傳承-AIGC時(shí)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)修煉秘籍》——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，4天3晚

u 《一小時(shí)主播TTT-AIGC直播課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)》 ——內(nèi)訓(xùn)師直播授課賦能，2天1晚

u 《授課型PPT特訓(xùn)工作坊》    ——內(nèi)訓(xùn)師PPT制作美化特訓(xùn)，1天1晚

附錄：部分成果展示

1、 認(rèn)證與聘書(shū)（部分）

2、 客戶(hù)/學(xué)員評(píng)價(jià)截圖（部分） 

青啤微課大賽，線上覆蓋4萬(wàn)人，首次1400人線上培訓(xùn)及評(píng)估 

3、 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員成果截圖 

4、現(xiàn)場(chǎng)記錄-論壇峰會(huì)（部分）

第三屆東北峰會(huì) 

首屆企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)與人才發(fā)展高峰論壇

4、現(xiàn)場(chǎng)記錄-面授課（部分）

我要報(bào)名沒(méi)有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

主題

上課時(shí)間

2025年11月27-28日 濟(jì)南

參加人數(shù)

費(fèi)用

聯(lián)系人

先生 女士

單位名稱(chēng)

部門(mén)職務(wù)

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