葛海林老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《醫(yī)藥行業(yè)實(shí)地輔導(dǎo)—提升一線經(jīng)理人的輔導(dǎo)技能》主講：姜麗老師【課程背景】在員工輔導(dǎo)時(shí)，你有沒(méi)有遇到過(guò)以下的情景：凡事親力親為，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)下屬面對(duì)不同下屬，沒(méi)辦法做到個(gè)性化的輔導(dǎo)，結(jié)果不如意輔導(dǎo)中從頭至尾都是你說(shuō)下屬聽(tīng)，下屬頻頻點(diǎn)頭，回到工作崗位中又打回原形輔導(dǎo)時(shí)和代表就接下來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃達(dá)成共識(shí)，執(zhí)行過(guò)程中卻不理想只關(guān)注事情，不關(guān)注員工情緒，忍不住發(fā)飆，最后不歡而散《實(shí)地輔導(dǎo)》是一門提升一線經(jīng)理人輔導(dǎo)技能的課程，該課程實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，培訓(xùn)師以教學(xué)演練和案例分析為主，通過(guò)講授、研討、角色扮演等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)員全面了解領(lǐng)導(dǎo)力理論和實(shí)踐，并掌握全球?qū)I(yè)前沿的輔導(dǎo)工具，系統(tǒng)掌握輔導(dǎo)流程、協(xié)訪流程，輔

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《PFC以患者為焦點(diǎn)的溝通技巧》主講：姜麗老師【課程背景】你是否在拜訪時(shí)有以下困惑：制定的拜訪計(jì)劃往往和現(xiàn)實(shí)有很大出入總是探詢不到HCP的需求介紹了產(chǎn)品但是HCP都不感興趣HCP承諾了用藥，但是銷量無(wú)增長(zhǎng)擔(dān)心締結(jié)會(huì)被HCP拒絕或是擔(dān)心破壞與客戶的關(guān)系你是否在協(xié)訪代表拜訪時(shí)有以下困惑你和代表的語(yǔ)言不統(tǒng)一，每個(gè)人都有一套自己的營(yíng)銷語(yǔ)言你不能很快識(shí)別和診斷出代表在拜訪中的成敗關(guān)鍵因素你在協(xié)訪后沒(méi)有可衡量的考核標(biāo)準(zhǔn)給予反饋《PFC以患者為焦點(diǎn)的溝通技巧》是一門提升一對(duì)一學(xué)術(shù)拜訪技能的課程，該課程是醫(yī)藥行業(yè)前沿世界500強(qiáng)全球?qū)I(yè)的推廣工具，實(shí)用性極強(qiáng)，講師通過(guò)講帶練的方式清晰輸出“聚焦患者+HCP診療

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《OTC產(chǎn)品連鎖客戶開(kāi)發(fā)、上量及動(dòng)銷》主講：姜麗老師【課程背景】營(yíng)銷是醫(yī)藥企業(yè)的生命線，當(dāng)下醫(yī)藥行業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境變化越來(lái)越快，尤其是互聯(lián)網(wǎng)、直播、社交電商等各種營(yíng)銷方式的快速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥營(yíng)銷模式帶來(lái)非常大的沖擊。當(dāng)前中國(guó)醫(yī)藥零售行業(yè)都面臨產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題，加劇了行業(yè)白熱化競(jìng)爭(zhēng)。價(jià)格戰(zhàn)、促銷戰(zhàn)狼煙四起。未來(lái)如何應(yīng)對(duì)多變的醫(yī)藥零售市場(chǎng)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中勝出？在資源有限的情況下，如何以最小的投入換取銷量的持續(xù)增長(zhǎng)？是企業(yè)面臨的緊迫問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)存在如下痛點(diǎn)：很多銷售管理者不清楚連鎖開(kāi)發(fā)的流程及技巧很多銷售管理者在連鎖開(kāi)發(fā)時(shí)不清楚連鎖的需求很多銷售管理者不了解連鎖上量和動(dòng)銷的技巧“OTC產(chǎn)

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《MEFT卓越市場(chǎng)營(yíng)銷》主講：姜麗老師【課程背景】產(chǎn)品經(jīng)理辛辛苦苦制定市場(chǎng)策略，可銷售總是不買賬？！你是否也遇到過(guò)這樣的困惑呢？原因可能在于：缺乏有效的品牌市場(chǎng)計(jì)劃思路缺乏系統(tǒng)分析和市場(chǎng)洞察的能力市場(chǎng)策略調(diào)整不及時(shí)市場(chǎng)策略與銷售實(shí)際脫節(jié)市場(chǎng)策略過(guò)于理論化制定策略時(shí)缺乏溝通和共識(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的市場(chǎng)營(yíng)銷管理語(yǔ)言卓越市場(chǎng)營(yíng)銷最終要解決的兩個(gè)核心業(yè)務(wù)選擇，即：“從哪里切入”和“如何勝出”，涵蓋5大策略問(wèn)題，包括詳細(xì)的工具使用指南，用以深化洞察有助于在差異化競(jìng)爭(zhēng)中做出正確的選擇。同時(shí)，該課程建議除市場(chǎng)部伙伴外可邀請(qǐng)銷售總監(jiān)參加，有利于統(tǒng)一市場(chǎng)營(yíng)銷管理語(yǔ)言，加強(qiáng)市場(chǎng)和銷售的互動(dòng)，讓策略更貼近業(yè)務(wù)，執(zhí)行更落地。

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《GPS團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)推廣技巧》主講：姜麗老師【課程背景】在新藥入院、臨床問(wèn)題出現(xiàn)、培養(yǎng)正確的用藥習(xí)慣等關(guān)鍵時(shí)刻，科室會(huì)成為傳遞關(guān)鍵信息的重要渠道。但在運(yùn)用這一溝通工具時(shí)，你是否遇到過(guò)以下的困惑：會(huì)前邀約了科室所有HCP，到會(huì)率卻很低每次科室會(huì)講同一套PPT，HCP不愿意聽(tīng)害怕HCP的提問(wèn)，擔(dān)心自己回答不上很難調(diào)動(dòng)HCP的參與度和積極性，現(xiàn)場(chǎng)氛圍枯燥乏味自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分，上臺(tái)時(shí)卻緊張到大腦一片混亂所講內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)，講完HCP也記不住所要傳達(dá)的要點(diǎn)《GPS團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)推廣技巧》是一門“以聽(tīng)眾為核心”的一對(duì)多學(xué)術(shù)推廣技能提升的課程，該課程從組織科室會(huì)的流程和演講技巧兩個(gè)方面展開(kāi)，通過(guò)講解科室會(huì)前、中、后的流

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《ETM有效區(qū)域管理》主講：姜麗老師【課程背景】奮戰(zhàn)在一線市場(chǎng)時(shí)：早出晚歸很勤奮，可是業(yè)績(jī)起不來(lái)領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)注結(jié)果業(yè)績(jī)，卻沒(méi)有過(guò)程指標(biāo)的指導(dǎo)和分析領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要做數(shù)據(jù)分析，可不知道數(shù)據(jù)分析該從哪些維度入手，不知道數(shù)據(jù)背后隱藏的信息業(yè)務(wù)匯報(bào)時(shí)：羅列一堆數(shù)據(jù)，照著PPT念完，感覺(jué)全都講了，但好像什么都沒(méi)有講每位代表的業(yè)務(wù)模板五花八門，聽(tīng)得不知所云每月業(yè)務(wù)匯報(bào)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話慷慨激昂，與會(huì)人員當(dāng)時(shí)激動(dòng)，想想感動(dòng)，回市場(chǎng)一動(dòng)不動(dòng)你是否遇到過(guò)以上的情形？盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但收獲卻微乎其微？那是因?yàn)槟銢](méi)有做好你的區(qū)域管理，導(dǎo)致投入產(chǎn)出比很低！不如，給你的團(tuán)隊(duì)賦能，讓《ETM有效區(qū)域管理》不斷提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的業(yè)績(jī)

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營(yíng)銷達(dá)客堂【課程背景】：企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷升級(jí)突破，但在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，卻遇到各種問(wèn)題。如何解決營(yíng)銷具體問(wèn)題成為企業(yè)最關(guān)注的： ? 想要自己的產(chǎn)品天下盡知，聲名大噪，卻酒香巷深，知之者甚少。 ? 想要將購(gòu)買用戶一網(wǎng)打盡，流量變流水，卻廣種薄收，看的多買的少。 ? 想要業(yè)績(jī)自增長(zhǎng)，一傳十十傳百，卻與用戶總是泛泛之交，普遍熱情不高。 ? 想要獲得用戶終生價(jià)值，一人“吃”十年，卻用戶總是中途下車，另尋新歡。 ? 想要撫琴遇知音，吸引更多精準(zhǔn)用戶，卻用戶總是走馬觀花，應(yīng)者寥寥。 ? 想要自己的產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，星羅云布，卻渠道屈指可數(shù)鳳毛麟角。 ?

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銷售漏斗管理與銷售輔導(dǎo)【課程背景】：銷售的過(guò)程是量變質(zhì)變交替作用的過(guò)程。銷售代表在面對(duì)目標(biāo)客戶時(shí)呈現(xiàn)的方案計(jì)劃來(lái)自于銷售團(tuán)隊(duì)的集體智慧；推動(dòng)銷售人員高效達(dá)成銷售目標(biāo)需要管理者的合理引導(dǎo)與配合輔導(dǎo)；客戶確定的前提是目標(biāo)銷售區(qū)域的劃定與整體銷售方案的出爐……多方面的完美銜接，締造了天衣無(wú)縫的銷售策略，打造出戰(zhàn)無(wú)不勝的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。這是銷售管理者們的憧憬，而在銷售過(guò)程中遇到的困難，卻總讓銷售管理者們苦惱不已——難以判斷哪個(gè)銷售機(jī)會(huì)最值得投入資源沒(méi)有長(zhǎng)期有效地審核下屬的銷售機(jī)會(huì)很難判斷需要多少銷售機(jī)會(huì)才能達(dá)到銷售目標(biāo)無(wú)法建立有效的、投入產(chǎn)出率高的覆蓋計(jì)

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微信電話銷售技巧【課程背景】：客戶是企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的核心命脈，是保證客戶的數(shù)量是第一關(guān)鍵。開(kāi)發(fā)難！究竟難在哪？97的銷售人員面臨的最大難題：邀不到客戶見(jiàn)面！為什么銷售人員拿不下他的客戶？一、沒(méi)有有效的話術(shù)；二、缺乏有力的微信短信工具；三、不懂得在微信電話中如何解除異議！沒(méi)有開(kāi)發(fā)不出來(lái)的客戶！只有不會(huì)開(kāi)發(fā)客戶的銷售員！專業(yè)的微信電話技巧、實(shí)戰(zhàn)的情景演練、系統(tǒng)化的銷售工具為即將拼搏在銷售一線和久經(jīng)沙場(chǎng)的銷售悍將提供更強(qiáng)有力的心靈與技能的支持！【課時(shí)】：1天【課程收益】：提高客戶開(kāi)發(fā)數(shù)量和開(kāi)發(fā)成功率；具備微信電話營(yíng)銷人員的專業(yè)形象、專業(yè)素質(zhì)；

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團(tuán)隊(duì)進(jìn)階“三板斧”【課程背景】：三板斧干部培養(yǎng)體系是阿里巴巴打造卓越團(tuán)隊(duì)的獨(dú)門秘籍，它建立在團(tuán)體動(dòng)力理論和組織發(fā)展實(shí)踐的基礎(chǔ)之上。三板斧巧妙的打造了一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同修煉的“場(chǎng)”，在這個(gè)“場(chǎng)”里可以激發(fā)、聚集團(tuán)隊(duì)的能量，提升團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力，可以直接看到每一個(gè)人行為上的改變，態(tài)度上的轉(zhuǎn)化，團(tuán)隊(duì)整體心力、腦力、體力的提升，帶來(lái)業(yè)務(wù)上的突破。因此，三板斧不是面向個(gè)體的、虛擬的、知識(shí)灌輸?shù)呐嘤?xùn)，而是面向團(tuán)隊(duì)的、真實(shí)的、直接拿到結(jié)果的組織成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，其價(jià)值是普通領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)所不能比擬的。【課時(shí)】：3天2晚【課程收益】1、事 —— 推進(jìn)業(yè)務(wù)? 3W

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打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)執(zhí)行力【課程背景】：團(tuán)隊(duì)需要以下的內(nèi)力： ← 建立黑白分明的執(zhí)行文化 ← 讓員工懂得責(zé)任的100承擔(dān) ← 明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行原則與方向 ← 訓(xùn)練員工結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行思維 ← 形成事前、事中、事后的行為標(biāo)準(zhǔn)【課時(shí)】：1天【課程收益】讓企業(yè)獲得：血濃于水、榮辱與共的狼性凝聚力核心團(tuán)隊(duì)只做結(jié)果、不找借口的狼性執(zhí)行力執(zhí)行團(tuán)隊(duì)拉出能打、打出能勝的狼性戰(zhàn)半力高效團(tuán)隊(duì)尊重強(qiáng)者、淘汰弱者的狼性進(jìn)化力狼性團(tuán)隊(duì)【課程大綱】：一、商業(yè)人格執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大1、人格與商業(yè)2、商業(yè)人格1) 三個(gè)要素：靠原則去做事；靠結(jié)果做交換；獨(dú)立的個(gè)人品格。2) 二個(gè)

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商業(yè)框架【課程背景】：企業(yè)想要達(dá)到以下目標(biāo)，但在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，卻遇到各種問(wèn)題。如何解決成為企業(yè)最關(guān)注的： ? 想要抓住發(fā)展良機(jī)，商業(yè)模式明晰，卻方案層出不窮，互不兼容。 ? 想要做到大道至簡(jiǎn)，決勝商業(yè)關(guān)鍵，卻信息駁雜，難以劃分重點(diǎn)。 ? 想要公司井井有條，可以長(zhǎng)治久安，卻事無(wú)巨細(xì)，問(wèn)題堆積如山。 ? 想要團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)共享，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，卻缺少章法，拼接紛繁錯(cuò)亂。 ? 想要減少?zèng)Q策風(fēng)險(xiǎn)，多方考慮周全，卻沒(méi)有決策參照，心煩意亂。 ? 想要組織分工明確，合理調(diào)動(dòng)資源，卻銜接低效，缺乏統(tǒng)一語(yǔ)言。 ? 想要實(shí)現(xiàn)科學(xué)經(jīng)營(yíng)，執(zhí)行合理復(fù)盤，卻一再推

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企業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)地圖【課程背景】：企業(yè)想要達(dá)到市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)，但在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，卻遇到各種問(wèn)題。如何解決戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題成為企業(yè)最關(guān)注的： ? 想要公司實(shí)力雄厚，做大規(guī)模，卻本小利微，不見(jiàn)起色。 ? 想要業(yè)務(wù)齊頭并進(jìn)，行業(yè)前茅，卻舉步維艱，畫地為牢。 ? 想要持續(xù)獲得盈利，全體滿意，卻事與愿違，財(cái)運(yùn)不濟(jì)。 ? 想要打造金字招牌，百年傳承，卻鮮有人知，寂寂無(wú)名。 ? 想要產(chǎn)品聲名遠(yuǎn)播，人流匯集，卻絞盡腦汁，不見(jiàn)成效， ? 要想業(yè)績(jī)手到擒來(lái)，攻無(wú)不克，卻缺少體系，銷售乏力。 ? 想要用戶分層管理，不同舉措，卻混為一談，粗枝大葉。 ? 想要訂單步步為營(yíng)，洞

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企業(yè)戰(zhàn)略地圖【課程背景】：企業(yè)想要達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)，但在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，卻遇到各種問(wèn)題。如何解決戰(zhàn)略問(wèn)題成為企業(yè)最關(guān)注的： ? 想要安于現(xiàn)狀，輕松守住基業(yè)，卻業(yè)務(wù)高度重疊，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。 ? 想要循序漸進(jìn)，保持逐年增長(zhǎng)，卻政策行業(yè)波動(dòng)，盈利能力回落。 ? 想要一馬當(dāng)先，開(kāi)創(chuàng)行業(yè)先河，卻變革翻天覆地，發(fā)展一波三折。 ? 想要版圖外擴(kuò)，下鄉(xiāng)出海網(wǎng)絡(luò)，卻發(fā)現(xiàn)四處受阻，市場(chǎng)變幻莫測(cè)。 ? 想要左右騰挪，盈利帶來(lái)起色，卻總是亦步亦趨，錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)。 ? 想要推陳出新，產(chǎn)品跟新?lián)Q代，卻面臨斷檔斷代，造成青黃不接。 ? 想要多多益善，加強(qiáng)外部合作，卻發(fā)

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企業(yè)戰(zhàn)備地圖【課程背景】：企業(yè)想要達(dá)到戰(zhàn)備目標(biāo)，但在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，卻遇到各種問(wèn)題。如何解決戰(zhàn)備問(wèn)題成為企業(yè)最關(guān)注的： ? 想要一呼百應(yīng)，群策群力，卻山頭林立，人心不聚。 ? 想要四梁八柱，千軍萬(wàn)馬，卻缺兵少將，人才不濟(jì)。 ? 想要論功行賞，按勞分配，卻僧多肉少，人心不公。 ? 想要日進(jìn)斗金，大發(fā)其財(cái)，卻打錯(cuò)算盤，資金斷裂。 ? 想要擴(kuò)大營(yíng)收，放大規(guī)模，卻賬面富翁，囊中羞澀。 ? 想要抓住錢景，資本運(yùn)作，卻有心無(wú)力，屢屢受挫。 ? 想要及時(shí)響應(yīng)，靈活供貨，卻穩(wěn)定不足，關(guān)系脆弱。 ? 想要招商合伙，加盟連鎖，卻虛假繁榮，自帶枷鎖。 ?

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商業(yè)路演【課程背景】： 這一新型宣傳推廣模式，在中國(guó)最早出現(xiàn)得到了上市公司、券商、投資者的關(guān)注和青睞，后來(lái)其他企業(yè)效仿證券業(yè)的路演的方式來(lái)宣傳推廣企業(yè)的產(chǎn)品，形成時(shí)下盛行的企業(yè)“路演”。路演不僅僅被企業(yè)成功地移用，其概念和內(nèi)涵已改變和延伸?，F(xiàn)在很多企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)都開(kāi)始積極采用路演的形式，通過(guò)和客戶面對(duì)面的交流來(lái)宣傳推廣。 ??在當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境下，如何贏得客戶信賴，如何有效的在客戶面前展示企業(yè)，是急需解決的問(wèn)題。本課程運(yùn)用獨(dú)有的“商業(yè)洛書(shū)”體系，采用“9宮格”方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，協(xié)助學(xué)員在路演的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想

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領(lǐng)袖的風(fēng)采【課程背景】： ← 如何團(tuán)隊(duì)"具有"競(jìng)爭(zhēng)致勝的思維方式？ ← 團(tuán)隊(duì)如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用"成功的規(guī)律"？ ← 如何運(yùn)用企業(yè)文化的力量使團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝？ ← 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在潛能？ ← 如何讓組織高效溝通？ ← 如何讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性解決問(wèn)題？ ← 團(tuán)隊(duì)如何打造一個(gè)具有"我們是一個(gè)人"精神的團(tuán)隊(duì)？ ← 團(tuán)隊(duì)成員如何塑造人格魅力？ ← 團(tuán)隊(duì)如何具備"真正的風(fēng)采"？【課時(shí)】：1天【課程收益】團(tuán)隊(duì)的思維模式個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的本源讓你的團(tuán)隊(duì)獨(dú)立思考讓你的團(tuán)隊(duì)不在抱怨打造一只無(wú)所不能的團(tuán)隊(duì)讓你的團(tuán)隊(duì)快速適應(yīng)各種環(huán)境穩(wěn)步快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略讓你的團(tuán)隊(duì)

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互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃與執(zhí)行【課程背景】：企業(yè)正面臨著如下的挑戰(zhàn)： ? 毫無(wú)目標(biāo)的群發(fā)廣告、到處張貼二維碼、營(yíng)銷模式效果差、效率低、獲客成本高。 ? 用戶獲取信息廣，停留時(shí)間短，僅靠產(chǎn)品本身很難吸引用戶注意力。 ? 大規(guī)模銷售及促銷，有銷量無(wú)利潤(rùn)，而且流失率高。很難建立起長(zhǎng)期盈利性的客戶關(guān) 系。 ? 一味專注質(zhì)量、功能、屬性等，致力于產(chǎn)品的持續(xù)改進(jìn)，卻無(wú)法有效洞察消費(fèi)者需求 與變化。通過(guò)一系列的手段把用戶與產(chǎn)品連接起來(lái)，并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握用戶運(yùn)營(yíng)，內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，及活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的方式方法，并

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短視頻與直播運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【課程背景】：品牌公司經(jīng)常在微信營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、新媒體方面投入很高，產(chǎn)出太低？公司擁有大量的客戶信息資源，希望用持續(xù)開(kāi)發(fā)客戶價(jià)值？銷售團(tuán)隊(duì)效率太低，希望基于微信建立更加高效的銷售團(tuán)隊(duì)？公司希望改造原有的代理商經(jīng)銷商體系，建立新的合伙人體系？有人把內(nèi)容運(yùn)營(yíng)做的風(fēng)生水起，你費(fèi)盡心力卻遲遲沒(méi)有起色！內(nèi)容營(yíng)銷的風(fēng)口你嘗試建設(shè)卻發(fā)現(xiàn)客戶群體冷啟動(dòng)難，新增難，運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)化更是難上加難。品牌靠短視頻和直播能實(shí)現(xiàn)百萬(wàn)級(jí)的播放和巨大引流效應(yīng)！只需一條短視頻能實(shí)現(xiàn)一夜爆紅、月入過(guò)10萬(wàn)！只需一場(chǎng)直播就能實(shí)現(xiàn)帶貨額，超過(guò)1000萬(wàn)！你有機(jī)會(huì)一次

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大客戶銷售開(kāi)發(fā)【課程背景】：隨著市場(chǎng)分工日益明細(xì)，產(chǎn)品本身的差異性也逐步縮小。如此一來(lái)，建立競(jìng)爭(zhēng)力的差異性便需要通過(guò)銷售方式，打造無(wú)可匹敵的專業(yè)銷售能力，是開(kāi)拓市場(chǎng)的關(guān)鍵所在，以客戶為中心的顧問(wèn)式銷售應(yīng)運(yùn)而生。顧問(wèn)式銷售，整合知識(shí)、技巧，配合日常的管理手段在銷售過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，然而在實(shí)際銷售過(guò)程中總會(huì)遇到不少困難——如何與買方的購(gòu)買過(guò)程步調(diào)一致如何有效鎖定銷售目標(biāo)，并激發(fā)興趣如何獲得更多與決策者接觸的機(jī)會(huì)針對(duì)以上問(wèn)題，該程幫助銷售人員在銷售機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，識(shí)別潛在客戶的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)，然后綜合運(yùn)用對(duì)客戶的了解和對(duì)自身能力的了解，

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《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)主講：周雋峰老師【課程背景】早在1995年，國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（WIAL）的創(chuàng)始人麥克·馬奎特（Michael?Marquardt）與行動(dòng)學(xué)習(xí)之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事時(shí)，就共同研討出了一套行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論框架與實(shí)施規(guī)則，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與調(diào)查研究，這套行動(dòng)學(xué)習(xí)理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)則，而這就是WIAL的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式。行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)是利用行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)構(gòu)化提問(wèn)技術(shù)和問(wèn)題解決流程進(jìn)行課題的研討并在過(guò)程中發(fā)展能力 。圓桌會(huì)主要解決個(gè)人課題。22860147320用系統(tǒng)思維方法解決復(fù)雜問(wèn)題和挑戰(zhàn)建立高效團(tuán)隊(duì)在解決挑戰(zhàn)性任

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《行動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決》解決組織課題和挑戰(zhàn)主講：周雋峰老師【課程背景】在一個(gè)極具動(dòng)蕩，日新月異的商業(yè)時(shí)代，組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì)，一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者，已經(jīng)很難像幾十年前，用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問(wèn)題及挑戰(zhàn)，即使有好的方案，組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問(wèn)題?！秳?chuàng)新問(wèn)題分析與解決》工作坊，在常規(guī)PSDM課程解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用創(chuàng)新思維，行動(dòng)學(xué)習(xí)及引導(dǎo)理論及方法論，并運(yùn)用群策群力的方式，在工作坊中，解決組織中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，在解決挑戰(zhàn)問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)到框架式的問(wèn)題分析與解決的邏輯，方法，工具，并在實(shí)際工作

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《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師賦能》高效行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師引導(dǎo)技術(shù)主講：周雋峰老師【課程背景】在一個(gè)極具動(dòng)蕩，日新月異的商業(yè)時(shí)代，組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì)，一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者，已經(jīng)很難像幾十年前，用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問(wèn)題及挑戰(zhàn)，即使有好的方案，組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問(wèn)題。《創(chuàng)新問(wèn)題分析與解決》工作坊，在常規(guī)PSDM課程解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用創(chuàng)新思維，行動(dòng)學(xué)習(xí)及引導(dǎo)理論及方法論，并運(yùn)用群策群力的方式，在工作坊中，解決組織中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，在解決挑戰(zhàn)問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)到框架式的問(wèn)題分析與解決的邏輯，方法，工具，并在實(shí)際

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《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)主講：周雋峰老師【課程背景】早在1995年，國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（WIAL）的創(chuàng)始人麥克·馬奎特（Michael?Marquardt）與行動(dòng)學(xué)習(xí)之父雷吉·瑞文斯（Reg Revans）共事時(shí)，就共同研討出了一套行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論框架與實(shí)施規(guī)則，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與調(diào)查研究，這套行動(dòng)學(xué)習(xí)理論最終形成了現(xiàn)在廣為人知的六大組成部分和兩大基本規(guī)則，而這就是WIAL的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式。行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)是利用行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)構(gòu)化提問(wèn)技術(shù)和問(wèn)題解決流程進(jìn)行課題的研討并在過(guò)程中發(fā)展能力 。圓桌會(huì)主要解決個(gè)人課題。22860147320用系統(tǒng)思維方法解決復(fù)雜問(wèn)題和挑戰(zhàn)建立高效團(tuán)隊(duì)在解決挑戰(zhàn)性任

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《問(wèn)題分析與解決》解決組織課題和挑戰(zhàn)主講：周雋峰老師【課程背景】在一個(gè)極具動(dòng)蕩，日新月異的商業(yè)時(shí)代，組織領(lǐng)導(dǎo)及管理人員時(shí)時(shí)刻刻都面臨著巨大挑戰(zhàn)及難題需要快速的應(yīng)對(duì)及給出解決方案。在現(xiàn)今的商業(yè)社會(huì)，一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者，已經(jīng)很難像幾十年前，用一套自己的積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系去解決眾多組織及下屬的問(wèn)題及挑戰(zhàn)，即使有好的方案，組織成員也未必有承諾去解決挑戰(zhàn)與問(wèn)題。《創(chuàng)新問(wèn)題分析與解決》工作坊，在常規(guī)PSDM課程解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用創(chuàng)新思維，行動(dòng)學(xué)習(xí)及引導(dǎo)理論及方法論，并運(yùn)用群策群力的方式，在工作坊中，解決組織中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，在解決挑戰(zhàn)問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)到框架式的問(wèn)題分析與解決的邏輯，方法，工具，并在實(shí)際工作中得以遷

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《解題與破局——高效攻堅(jiān)提業(yè)績(jī)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》問(wèn)題答疑Q：行動(dòng)學(xué)習(xí)是一門什么課程？A：行動(dòng)學(xué)習(xí)被定義為是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的解決企業(yè)實(shí)際難題的項(xiàng)目，已經(jīng)被更多的企業(yè)所認(rèn)可，也是打造特色的組織發(fā)展方式和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為企業(yè)帶來(lái)諸多成果，如：提高運(yùn)營(yíng)效率和業(yè)績(jī)，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略指標(biāo)體系形成、業(yè)務(wù)流程改善、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)、經(jīng)營(yíng)理念與管理理念轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)型文化逐漸形成等。Q：這個(gè)項(xiàng)目主要解決什么共性問(wèn)題？A：當(dāng)下很多企業(yè)面臨眾多挑戰(zhàn)，如：利潤(rùn)大幅下滑帶來(lái)巨大業(yè)績(jī)壓力、運(yùn)作效率較同行業(yè)水平低、新團(tuán)隊(duì)融合困難、項(xiàng)目運(yùn)作效率低、以往管理文化與現(xiàn)有文化沖突等，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)，解決企業(yè)以上面臨的復(fù)雜困境。Q

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《結(jié)構(gòu)思考力（金字塔原理）》讓你的表達(dá)更清晰主講：周雋峰老師【課程背景】結(jié)構(gòu)思考力是一種“先總后分”的思考與表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)先框架后細(xì)節(jié)，先總結(jié)后具體，先結(jié)論后原因，先重要后次要。它的好處是第一時(shí)間讓你想清楚，說(shuō)明白，這是每個(gè)公司管理者都希望達(dá)到的境界。結(jié)構(gòu)在生活中無(wú)處不在，大到人生規(guī)劃小到文章框架，但為什么有人口若懸河，倒掛長(zhǎng)江，而始終說(shuō)不明白，而別人則三言兩語(yǔ)就直中要害，這其中一定蘊(yùn)含著某種玄機(jī)，它能快速幫助我們?cè)诠ぷ鲄R報(bào)，公文寫作時(shí)厘清邏輯思路，簡(jiǎn)介清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的，即任何一個(gè)層次的思想都是對(duì)其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié)，也可以是橫向的，即

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《高震撼呈現(xiàn)》讓你的呈現(xiàn)更具感染力主講：周雋峰老師【課程背景】利用有效的時(shí)間進(jìn)行高效交流，通過(guò)生動(dòng)活潑的演講，吸引客戶、商務(wù)伙伴注意力和興趣，對(duì)于任何職場(chǎng)人士及管理者來(lái)說(shuō)都是不可或缺的職業(yè)技能，本課程專注于此項(xiàng)技能的培養(yǎng)與提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握實(shí)用、有效的各類商務(wù)和技術(shù)演講技巧，能夠成功主持各種會(huì)議及商務(wù)報(bào)告，并具備指導(dǎo)下屬或團(tuán)隊(duì)成員商務(wù)演講技巧的輔導(dǎo)能力。 【課程收益】理解成功演講的關(guān)鍵原則，從而有效提高演講技巧；學(xué)會(huì)有效分析聽(tīng)眾的方法，使你的演講更加有的放矢，增強(qiáng)與客戶溝通的效果；了解影響聽(tīng)眾、控制場(chǎng)面的技巧，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力掌握幾種演講中經(jīng)常出現(xiàn)的疑難問(wèn)題的處理方法【課程特色】既

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《職業(yè)化與高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣》主講：周雋峰老師【課程背景】習(xí)慣影響著每個(gè)人的一生，習(xí)慣在不知不覺(jué)中，影響著我們的工作成效、生活品質(zhì)、生命感知；在習(xí)慣的背后，蘊(yùn)含著我們的個(gè)性、邏輯、思維、品格、道德、本能、以及我們對(duì)世界的所有認(rèn)知。課程中的每一個(gè)習(xí)慣都包含著其它的習(xí)慣，它們相輔相成，它將個(gè)體由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)quot;個(gè)人成功quot;；轉(zhuǎn)而將共贏，溝通，集思廣益作為促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)從獨(dú)立走向互賴。它將優(yōu)秀熔煉成為個(gè)人成功的習(xí)慣與品格，并將這種習(xí)慣與品格融入到團(tuán)隊(duì)及整個(gè)組織，使團(tuán)隊(duì)和組織效能從內(nèi)到外得到根本性改善。它以個(gè)人習(xí)慣與效能關(guān)系為基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)者修正并改善自我習(xí)慣，滋養(yǎng)成就優(yōu)秀的品

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《招聘實(shí)戰(zhàn)技巧》如何招到合適的人主講：周雋峰老師【課程背景】對(duì)于基層管理人員來(lái)說(shuō)，首先是角色身份的轉(zhuǎn)變，隨之而來(lái)的是思維框架的轉(zhuǎn)換，最后的做事主體的轉(zhuǎn)移，即從以前自己完成任務(wù)到現(xiàn)在的通過(guò)下屬員工完成任務(wù)。那么管理與員工在思維、行為、素養(yǎng)、工作習(xí)慣上有哪些不同？作為管理者要具備哪些基礎(chǔ)管理技能？如何通過(guò)員工達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？如何協(xié)調(diào)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)與員工之間的矛盾和沖突？如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、平行同事、下屬員工進(jìn)行有效的溝通？如何提升團(tuán)隊(duì)的工作效率？管理者在不同角色上時(shí)間如何分配？本課程基于以上問(wèn)題的解決，為企業(yè)管理人員量身訂制，從角色認(rèn)知的角度為管理人員提供切實(shí)可行的整體解決方案?！菊n程收益】 了解行為風(fēng)格

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