魏濤 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：電力 醫(yī)藥醫(yī)療 機(jī)械
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
魏濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
魏濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
3D領(lǐng)導(dǎo)力：輔導(dǎo)與發(fā)展他人精要3D Leadership: Coaching and Developing Others914407951課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-06 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）0課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-06 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）在目前充滿(mǎn)變
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)工作精要3D Leadership: Working as a High-Performing Team課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑。 課程編號(hào)：LJ-NT-40 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整） 一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想達(dá)到巔峰表現(xiàn)，其成員必須參與、相互支持和信任，而且必須分享信息，致力于 遵守一個(gè)可以通向成功的流程。在本課程中，員工將了解到團(tuán)隊(duì)成員若能夠轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)，這樣的能力將能使該團(tuán)隊(duì)發(fā)展成一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，并強(qiáng)大地影響企業(yè)組織。學(xué)員將了解到團(tuán)隊(duì)工作中
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：高效激勵(lì)部屬與保留人才精要3D Leadership: Effectively Engaging employees and Retaining Talent75537270344課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-04 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整） 0課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：高效主持會(huì)議精要3D Leadership: Launching a Successful Team課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-20 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）大多數(shù)人都表示其討厭會(huì)議，然而其實(shí)際上討厭的是低效率、運(yùn)作差的會(huì)議。如果由恰當(dāng)?shù)娜藛T召開(kāi)具有明確目標(biāo)和特定議程的會(huì)議，會(huì)議便可成為實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的出色工具。本課程可協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)有效節(jié)省時(shí)間和資源的各類(lèi)業(yè)務(wù)會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)如何規(guī)劃會(huì)議、帶領(lǐng)會(huì)議進(jìn)
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：處理不良績(jī)效精要Leadership: Addressing Poor Performance 課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑。課程編號(hào)：LJ-NT-29 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）即使只有一位持續(xù)發(fā)生績(jī)效問(wèn)題的員工，也會(huì)花費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間，拖累生產(chǎn)力及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣。這堂課將探討如何處理員工績(jī)效問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者將學(xué)習(xí)如何記錄與觀察員工績(jī)效問(wèn)題，并學(xué)習(xí)如何使用有效的人際互動(dòng)方法，協(xié)助員工改善。領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)在與員工討論績(jī)效問(wèn)題后，制定后續(xù)步驟，提供持續(xù)的反饋與支
講師：魏濤查看詳情
從個(gè)人貢獻(xiàn)者成功過(guò)渡到管理者Transition from Individual Contributor to People Manager5715045721課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-21A (1天版) 可定制化0課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測(cè)試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-21A (1天版)