魏濤老師的內(nèi)訓課程
3D領導力：管理執(zhí)行力提升精要3D Leadership: Executing Strategy Improvement at the Front Line5963544726課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-09 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）0課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復
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3D領導力：化戰(zhàn)略為行動精要3D Leadership: Translating Strategy into Results課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-31 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）在今日越來越扁平化的組織成功的執(zhí)行力需要領導者帶領部屬，使其身、心及思維都能完全的投入。組織需要能夠完全的投入。組織需要能夠提出戰(zhàn)略焦點、同時掌握進度以落實戰(zhàn)略、確保戰(zhàn)略的持續(xù)性。次課程讓中高階領導者掌握戰(zhàn)略性思考，保持戰(zhàn)略聚焦以及落實戰(zhàn)略成果。中高階領
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3D領導力：績效目標設定與復核績效精要3D Leadership: Setting Goals and Reviewing Results課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號：LJ-NT-28 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）一旦員工對自己的工作過程和結(jié)果建立起主人翁意識，他們就會更努力地投入工作，追求更高的成效。然而，在績效管理面談時領導者通常未能建立并加強員工這種主人翁意識。本課程旨在說明一個轉(zhuǎn)變——將領導者作為計劃者和評估者的傳統(tǒng)角色，轉(zhuǎn)化為領導與員工共同承擔績
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3D領導力：加速業(yè)務決策精要3D Leadership: Accelerating Business Decisions課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。 課程編號：LJ-NT-27 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）面對當下洶涌不定與急速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境，個人往往沒有充裕的時間去制定決策。因為通常他們無法獲取足夠信息或沒有時間去仔細斟酌每一個可能的選擇，你需要那些能迅速審時度勢的人，及時找出最可行和最有利的策略，然后行動。本課程幫助學員加速制定決策的過程：在高速運轉(zhuǎn)的環(huán)境
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3D領導力：加速組織變革精要3D Leadership: Driving Organization Change5963544726課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-14 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）0課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟
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3D領導力：建立創(chuàng)新文化精要3D Leadership: Instilling a Culture of Innovation課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-32 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）由于創(chuàng)新解決方案可以區(qū)隔競爭力，因而企業(yè)對此需求越來越旺盛。領導者需要改變思維和方法，以推動創(chuàng)新環(huán)境。我們認為即使領導者沒有高創(chuàng)造力，仍然能培養(yǎng)創(chuàng)新的文化及具創(chuàng)造力的員工。在本課程中，領導者將了解如何運用思維方式和技巧，建立能夠持續(xù)創(chuàng)新的環(huán)境。您是否遇