王朋舉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
王朋舉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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王朋舉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
? 課程背景： “5S就是打掃衛(wèi)生？5S就是把東西放整齊？5S不能給我企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性效益？ 5S就是階段性的項(xiàng)目，推過(guò)了就可以一勞永逸了？工作夠忙的了，哪有時(shí)間做5S？ ”…… 我們常常聽(tīng)到很多人如此這般的看待5S，您的企業(yè)，您的員工也是這樣的觀點(diǎn)嗎？ 5S傳到中國(guó)已經(jīng)20多年，很多中國(guó)的企業(yè)也如火如荼在推動(dòng)著5S，而多數(shù)企業(yè)的推 行效果卻不盡如人意，我們常?？吹饺缦碌默F(xiàn)象： ·員工對(duì)5S積極性不高，認(rèn)為就是額外的負(fù)擔(dān) ·上司來(lái)了做一做，上司一走馬上變了樣 ·檢查的時(shí)候趕緊做做，不
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TS16949 五大工具【授課時(shí)間】: 3天【培訓(xùn)講師】: 王朋舉老師【培訓(xùn)對(duì)象】： 企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、IT經(jīng)理、研發(fā)部、 技術(shù)部、企劃部、制造部、資材部、各級(jí)管理人員和TS16949小組成員?！綯S16949五大工具培訓(xùn)描述】： 自2002年3月國(guó)際汽車(chē)推動(dòng)小組（IATF）ISO/TS16949：2002汽車(chē)行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)施ISO9001：2000的特殊要求的技術(shù)規(guī)范以來(lái)，中國(guó)的汽車(chē)整車(chē)廠紛紛推薦其供應(yīng)采用這一標(biāo)準(zhǔn)，從而在大江南北掀起了一股TS-2熱潮。眾所周知，TS169
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TS16949：2009 內(nèi)審員【授課時(shí)間】: 3天【培訓(xùn)對(duì)象】：準(zhǔn)備實(shí)施和更新ISO/TS16949:2009的公司質(zhì)量經(jīng)理，技術(shù)、生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng) 、質(zhì)量管理人員等質(zhì)量管理體系實(shí)施小組成員，管理者代表，內(nèi)部質(zhì)量體 系審核員?！綯S16949：2009內(nèi)審員培訓(xùn)描述】： ISO/TS16949：2009汽車(chē)配件質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織根據(jù)各國(guó)汽車(chē)行業(yè)的實(shí)際總結(jié)出來(lái)的先進(jìn)管理模式，它與ISO9001:2008質(zhì)量管理體系為基礎(chǔ)，目的是為顧客創(chuàng)造更好的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷建立新的、更高的目標(biāo)并予以實(shí)現(xiàn)。IS0/TS16
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《現(xiàn)場(chǎng)管理》教學(xué)大綱 1. 課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求 （一）現(xiàn)場(chǎng)管理是工商管理學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程之一。該門(mén)課程主要面向生產(chǎn)制造現(xiàn)場(chǎng)的維持與改善、優(yōu)化與設(shè)計(jì)，它既具有高度的專(zhuān)業(yè)理論綜合性，又具有很強(qiáng)的實(shí)用操作性，是一門(mén)研究生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作問(wèn)題和規(guī)律，并探討一般解決方法的科學(xué)。 （二）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)場(chǎng)管理的任務(wù)、地位和作用，熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概念和基本思想；重點(diǎn)掌握現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的主要觀念；掌握現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題的一般思路和方法，并能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用和推行；初步具有從事現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
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部分AQPQ-產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃一、前言1、TS16949質(zhì)量體系文件結(jié)構(gòu)2、APQP開(kāi)發(fā)的五個(gè)階段與五大工具之間的關(guān)系圖二、與APQP由關(guān)的術(shù)語(yǔ)和定義1、產(chǎn)品質(zhì)量管理的三個(gè)階段2、“APQP”的概念3、APQP常用工具和技能要求4、同步工程5、質(zhì)量功能展開(kāi)--QFD6、防錯(cuò)7、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（APQP）過(guò)程分析（烏龜圖）三、階段計(jì)劃和確定階段1、顧客的呼聲，確定顧客需求（設(shè)計(jì)輸入）2、業(yè)務(wù)計(jì)劃／營(yíng)銷(xiāo)策略3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)可行性評(píng)估4、APQP開(kāi)發(fā)進(jìn)度計(jì)劃5、初始材料清單6、初始過(guò)程流程圖7、產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性的初始清單8、案例分析：汽車(chē)前照燈開(kāi)發(fā)案例分析四、第二階段---產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)
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培訓(xùn)課程大綱部分：課程概述ISO/TS16949:2009簡(jiǎn)介ISO/TS16949:2009發(fā)展及概況ISO/TS16949:2009與QS9000,VDA,AVSQ,EAQF的關(guān)系TS16949相關(guān)技術(shù)文件ISO9001:2000與ISO9001:2008差異ISO/TS16949:2002與ISO/TS16949:2009差異八項(xiàng)質(zhì)量管理原則的知識(shí)及其在ISO/TS16949:2009應(yīng)用ISO/TS16949:2009的目的ISO/TS16949:2009的應(yīng)用范圍ISO/TS16949:2009的刪減。ISO/TS16949:2009的術(shù)語(yǔ)和定義第二部分：ISO/TS16949:20