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翁濤老師
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翁濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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翁濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《團隊執(zhí)行力與目標(biāo)達(dá)成》課程時間:2-4天。7小時-每天授課對象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點評課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實現(xiàn)?為什么團隊目標(biāo)制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團隊里看起來比較負(fù)責(zé)任,但總感覺到不能真正地負(fù)責(zé)任到位?為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計劃無法實現(xiàn)?為什么團隊成員的個人素質(zhì)不錯,但團隊整體執(zhí)行力卻不強?為什么市場環(huán)境很好,企業(yè)卻不能抓住機會實現(xiàn)快速發(fā)展?很多企業(yè)面臨這樣的困境:管理者的組織、培訓(xùn)、計劃都是到位的,但員工執(zhí)行起來就違背了管理者的初衷。這不僅是一部分企業(yè)存在的問題,更是所有中國企業(yè)

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《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》翁濤課程時間:2-4天。6小時-每天授課對象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點評 課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,80.90后的崛起,我們正處于十倍速的變化時代,十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn),死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團隊重振士氣?領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么力量征服人心?如何向西點軍校、杰克·韋爾奇、聯(lián)想、海爾學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力?什么是

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課程大綱:一,管理的實質(zhì)和管理者的角色認(rèn)知 -----實現(xiàn)管理者的正確定位1. 管理的實質(zhì),定義和意義@使命感----鳥巢的建筑工人、火烈鳥給我們的啟發(fā)、馬拉松選手@責(zé)任感----視頻:當(dāng)眾責(zé)罵;推開窗戶還是照照鏡子@達(dá)成的意愿與皮革馬利翁效應(yīng)----皮革馬利翁效應(yīng);遲到問題的解決@憂患意識與推動變革----活動:習(xí)得性無助、不拉馬士兵、飛機上的餐盒等@效能意識與結(jié)果導(dǎo)向----測試、完成任務(wù)≠達(dá)成結(jié)果)2. 優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別@管理功能發(fā)揮:承上、啟下、平行間;人際關(guān)系多維圖;@活動:三明治填空@角色定位;活動:你所期待的上司;你滿意的下屬3. 管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換,

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戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控主講:翁濤課程綜述了解戰(zhàn)略管理的概念及常用戰(zhàn)略的特點 ;學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略分解實踐操作工具 ;全面掌握戰(zhàn)略指標(biāo)分解、目標(biāo)設(shè)定等戰(zhàn)略執(zhí)行具體操作方法 ;實現(xiàn)戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控實施。課程對象企業(yè)的董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、戰(zhàn)略管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理及其它部門經(jīng)理、戰(zhàn)略管理、績效管理負(fù)責(zé)人及參與人課程大綱第一部分—中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行解決方案 互動:企業(yè)管理的核心是什么 我們企業(yè)的戰(zhàn)略是什么1、戰(zhàn)略核心2、戰(zhàn)略類型 3、戰(zhàn)略層次 討論:你所在企業(yè)戰(zhàn)略存在的問題中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不力的原因 有效公司戰(zhàn)略執(zhí)行四大關(guān)鍵要素4、描述戰(zhàn)略 5、衡量戰(zhàn)略6、分解戰(zhàn)略 7、管理戰(zhàn)略8、企

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總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程亮點:將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合,因為萬事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變!課程目標(biāo):了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法;了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化;課程對象:公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。課程大綱:課前思考:領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎?你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前,你認(rèn)為必須管理好自己嗎?你相信“別人只看你所做的,不聽你所說的!”這句話嗎?你認(rèn)為

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決策能力及變革導(dǎo)向 主講:翁濤課程背景: 不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。 決策能力是領(lǐng)導(dǎo)者的一項長期修煉課,缺乏系統(tǒng)思考的領(lǐng)導(dǎo)者很容易按下葫蘆浮起瓢,只顧眼前而忽略長遠(yuǎn),頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。眾所周知,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助員工看到全局。成功的領(lǐng)導(dǎo)者通常在很大程度上屬于系統(tǒng)思考者。他們較少關(guān)注日常事件,更多關(guān)注的是潛在的趨勢和變革動力。不過,領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都是憑借直覺判斷,結(jié)果他們無法向員工解釋自己的直覺,從而感到沮喪。本課程為學(xué)員們揭示了系統(tǒng)思維和科學(xué)決策的

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