楊洪波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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楊洪波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
做自己情緒的主人----情商與情緒管理主講老師：楊洪波課程背景：智商決定是否被錄用，情商決定是否能提升，職場中情商比智商更重要。年輕人情商的高低決定了職業(yè)生涯及整個人生，管理者情商及領(lǐng)導(dǎo)魅力的高低，對整個團(tuán)隊的工作氛圍及績效影響極大?！案咔樯獭钡墓芾碚呱朴谝愿挥绪攘Φ念I(lǐng)導(dǎo)方式，幫助團(tuán)隊成員正確面對壓力，處理工作負(fù)面情緒，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，從而讓管理變得更加輕松有效。為什么很多人一直迷茫？如何幫助員工正確認(rèn)識自我和提升自我、促進(jìn)個人成長？如何幫助員工發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，發(fā)揮長處，建立自信，讓他們學(xué)會自我激勵，充滿激情地工作？如何幫助員工舒緩壓力，避免極端事件發(fā)生，降低員工流失率，減少企業(yè)不必要的損
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為 結(jié) 果 而 戰(zhàn)----團(tuán)隊執(zhí)行力提升主講老師：楊洪波課程背景：執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊執(zhí)行力就是組織的競爭力。如何發(fā)揮1+1＞＞＞2的團(tuán)隊效能？如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊成員每個人都肩負(fù)責(zé)任、執(zhí)行到位？如何才能打造一支對自己負(fù)責(zé)、對客戶負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對結(jié)果負(fù)責(zé)的團(tuán)隊如何培養(yǎng)具有職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化技能和職業(yè)化行為規(guī)范的“對的人”？如何才能鑄造一支充滿
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向 上 管 理與領(lǐng)導(dǎo)相互成就主講老師：楊洪波課程背景：據(jù)統(tǒng)計75的雇員離職，源于無法與其上司處好關(guān)系。良好的上下級關(guān)系不僅依靠領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理，同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力。通過自身的改變和提升，才能成為真正高效能的下屬，在組織中發(fā)揮所長。彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中說：“工作想要卓有成效，下屬發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮上司的長處是關(guān)鍵?！闭_的管理思維應(yīng)該是：向下負(fù)責(zé)，向上管理。管理需要資源，資源的分配權(quán)在上司手上。管理者為了順利履行管理職責(zé)，獲得必要的管理資源，就需要學(xué)會對上司進(jìn)行管理。為了個人發(fā)展、團(tuán)隊績效、組織穩(wěn)定，甚至企業(yè)核心競爭力提升，下屬必須有意識地配合上司，與上司相互
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幸 福 的 方 法----構(gòu)建職場幸福感 主講老師：楊洪波課程背景：幸福才是最重要的事情！財富、聲望、地位等其他目標(biāo)都不能和幸福相比，無論是物質(zhì)上還是名望上的追求，最終都是追求幸福的手段。亞里士多德說：幸福是生命本身的意圖和意義，是人類存在的目標(biāo)和終點(diǎn)。為什么別人很羨慕，我卻沒有幸福感？為什么一直努力工作，卻沒有成就感？如何才能擁有工作中的成就感？如何培養(yǎng)自身和員工的歸屬感？如何實(shí)現(xiàn)快樂工作快樂生活？本課程旨在實(shí)現(xiàn)銀行中層管理者們構(gòu)建幸福感的目標(biāo)，通過幸福才是最重要的事情、打造陽光心態(tài)、實(shí)現(xiàn)幸福的方法幾方面幫助學(xué)員成長進(jìn)步，提供了實(shí)用的方法和工具，助您成為卓越的自我管理者、優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和幸
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遇見更好的自己----自我管理與驅(qū)動 主講老師：楊洪波課程背景：歷史上的偉人——拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特——都很善于自我管理，而這在很大程度上也是他們成為偉人的原因。組織如何快速適應(yīng)未來，而個體如何不斷滿足組織需求，這都源于組織中個體的良好發(fā)展。所以，自我管理成了組織和個體最大的挑戰(zhàn)。自我管理是職場成功的基礎(chǔ)和前提，是實(shí)現(xiàn)人生理想的基石。不能管理自我，何談管理他人、管理人生？怎樣才能實(shí)現(xiàn)快速成長進(jìn)步？如何改變職業(yè)規(guī)劃不清晰的現(xiàn)狀？如何面對工作中的壓力和負(fù)面情緒？怎樣成為高情商的管理者？本課程旨在實(shí)現(xiàn)員工從優(yōu)秀到卓越的升級目標(biāo)，分析自我管理、自我驅(qū)動的重要性，通過“管理者要正確地做事情、讓員工心甘
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責(zé) 無 旁 貸--管理者角色認(rèn)知與能力提升主講老師：楊洪波課程背景：管理大師彼得德魯克說：企業(yè)只有一項真正的資源就是人。而管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。管理者，承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命，是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。中高層管理者要發(fā)揮出作用，在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個人的價值，需要對自己的角色定位有清晰的認(rèn)知，在職業(yè)發(fā)展的不同階段掌握與之相適應(yīng)的管理技能，積累對應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。企業(yè)需要什么樣的管理者？員工喜歡什么樣的管理者？如何理解所有的問題都是管理者的問題？如何建立信任，擁有非職位影響力？如何從個人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)換為團(tuán)隊管理者？如何激勵員工、協(xié)調(diào)內(nèi)外的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共贏？本課程站在企業(yè)生產(chǎn)