執(zhí)行力課程體系
《可復(fù)制的高效執(zhí)行力》 課時(shí)：3H
課程名稱(chēng)：《可復(fù)制的高效執(zhí)行力》主講：溫家琪8課時(shí)課程背景：執(zhí)行力，于個(gè)人說(shuō)是獲得結(jié)果的能力，于企業(yè)講是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。因此，執(zhí)行力成為個(gè)人管理、企業(yè)管理中績(jī)效達(dá)成的關(guān)鍵因素。同時(shí)，執(zhí)行力也是一項(xiàng)受外部環(huán)境變化和個(gè)人心智模式影響的變量。執(zhí)行力因人而異也因時(shí)而變，不同的執(zhí)行者在執(zhí)行同一件事情的過(guò)程會(huì)呈現(xiàn)不同的結(jié)果。提升執(zhí)行力須分解組織目標(biāo)、內(nèi)化發(fā)展愿景、制...
講師：溫家琪 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《項(xiàng)目管理之積極執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目管理之積極執(zhí)行力》有效提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主講：李炳習(xí)【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)需要高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)和員工才能確保及時(shí)推行，成功落地。為什么在企業(yè)中高層的戰(zhàn)略無(wú)法有效準(zhǔn)確的分解成各個(gè)層次的目標(biāo)傳達(dá)下去？為什么任務(wù)分派下去在執(zhí)行的時(shí)候總是有偏差？遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候有的員工就是躺平等待上司來(lái)解決，老板作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)需求承擔(dān)他/她的責(zé)任，但是為什么有時(shí)候感覺(jué)老...
講師：李炳習(xí) 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
如何提高員工積極執(zhí)行力 課時(shí)：12H
《如何提高積極執(zhí)行力》有效提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主講：李炳習(xí)【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)需要高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)和員工才能確保及時(shí)推行，成功落地。為什么在企業(yè)中高層的戰(zhàn)略無(wú)法有效準(zhǔn)確的分解成各個(gè)層次的目標(biāo)傳達(dá)下去？為什么任務(wù)分派下去在執(zhí)行的時(shí)候總是有偏差？遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候有的員工就是躺平等待上司來(lái)解決，老板作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)需求承擔(dān)他/她的責(zé)任，但是為什么有時(shí)候感覺(jué)老板...
講師：李炳習(xí) 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)教練》 課時(shí)：6H
執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)教練（培訓(xùn)+工作坊）執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)教練沒(méi)有人可以懂得全部，你的視角讓你有一種思想，我的視角讓我也有一種思想，我們彼此交流彼此合作，那么，我們將碰撞出多種思想，便可能看到全部。團(tuán)隊(duì)的意義“在于每個(gè)人發(fā)揮所長(zhǎng)，以我所長(zhǎng)去補(bǔ)你所短，產(chǎn)生1+1>2的團(tuán)隊(duì)效益。”課程背景企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)需要高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)和員工才能確保及時(shí)推行，成功落地。為什么在企業(yè)中高層...
講師：李炳習(xí) 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)——高效執(zhí)行力提升》 課時(shí)：12H
職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)——高效執(zhí)行力提升課程背景：在當(dāng)今社會(huì)，執(zhí)行力已經(jīng)成為衡量工作能力和工作價(jià)值的重要指標(biāo)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，真正讓他們走向成功的并不是高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略規(guī)劃，其中一個(gè)重要的原因是他們的高效執(zhí)行力?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，執(zhí)行力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為效益、成果的關(guān)鍵，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。從個(gè)人的角度出發(fā)，執(zhí)行力也可以理解為我們實(shí)現(xiàn)個(gè)...
講師：黃雄 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
沙漠掘金-目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行力課程收益:體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程是引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練，國(guó)內(nèi)目前并無(wú)相同課程。除了需要課堂小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還...
講師：陳思杰 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
卓越中層領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升 課時(shí)：12H
《驅(qū)動(dòng)“團(tuán)隊(duì)自動(dòng)轉(zhuǎn)、績(jī)效自動(dòng)增“的組織發(fā)展之道》卓越中層領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升主講：周黎明老師【課程背景】一個(gè)人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很遠(yuǎn)。在商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的能量是無(wú)限的。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)決定了企業(yè)的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營(yíng)管理的效率，進(jìn)而決定了企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理，關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)管理者...
講師：周黎明 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《共贏執(zhí)行力-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：12H
共贏執(zhí)行力——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)模擬課程背景：體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。《共贏執(zhí)行力——高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)管理模擬沙盤(pán)》課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)協(xié)作可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全...
講師：張誠(chéng)忠 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《打造卓越團(tuán)隊(duì)-贏在執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：《打造卓越團(tuán)隊(duì)-贏在執(zhí)行力》主講：屠振宇老師6-12課時(shí)課程簡(jiǎn)介：這是變革的年代，也是管理升級(jí)的年代——高層缺乏執(zhí)行上大格局的開(kāi)拓思維、中層缺乏高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的執(zhí)行行動(dòng)、基層缺乏步步到位的執(zhí)行行為......世界在變，我們變了什么？我們天天喊的執(zhí)行力在那里？不是沒(méi)有執(zhí)行力，而是執(zhí)行力太薄弱；不是沒(méi)有執(zhí)行力，而是執(zhí)行力難變?yōu)橹毙辛?；不是沒(méi)有執(zhí)行力，而...
講師：屠振宇 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
中層管理者執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)力：《中層管理者的執(zhí)行力提升》培訓(xùn)方案孫志強(qiáng)培訓(xùn)方式：本課程采用講授式、小組討論、角色扮演、案例研究、現(xiàn)場(chǎng)演練等科學(xué)的培訓(xùn)方式，課堂氛圍生動(dòng)、輕松，并有充分的演練時(shí)間，便于學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)提高，從而提高工作中的執(zhí)行能力與工作效率。課程目標(biāo)：幫助學(xué)員理解與接受工作執(zhí)行的理念，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不力的誤區(qū)，掌握?qǐng)?zhí)行工作的常用的方法與技能，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、過(guò)程控制，進(jìn)...
講師：孫志強(qiáng) 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課題步驟:共贏執(zhí)行力的條件時(shí)間目標(biāo)把崗位的工作事項(xiàng)梳理為簡(jiǎn)單的工作目標(biāo)，直接以工作目標(biāo)為導(dǎo)向開(kāi)展工作。以“目標(biāo)事項(xiàng)”為中心開(kāi)展工作，有利于實(shí)現(xiàn)“事”與“崗”的完美結(jié)合和進(jìn)行“目標(biāo)化的績(jī)效考核”。知識(shí)點(diǎn)一、執(zhí)行力的啟動(dòng)與模型介紹1、破冰游戲、分組2、共贏管理沙盤(pán)的規(guī)則簡(jiǎn)介案例講解：在目標(biāo)與結(jié)果之間都發(fā)生了什么？二、執(zhí)行的原則1、執(zhí)行力是分層次的：決策執(zhí)行力，管...
講師：張誠(chéng)忠 咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
部分為什么組織中會(huì)存在執(zhí)行難的痼疾？1.為什么從策略到績(jī)效存在巨大黑洞l沃爾瑪特的成就在哪里？l計(jì)劃、任務(wù)執(zhí)行的問(wèn)題l遙遠(yuǎn)的征程——策略到績(jī)效的路l績(jī)效不高與執(zhí)行能力的關(guān)聯(lián)2.執(zhí)行力不強(qiáng)的具體表現(xiàn)l游戲：高層建筑比賽l執(zhí)行過(guò)程中的溝通與協(xié)調(diào)障礙l解決突發(fā)問(wèn)題的應(yīng)變措施不夠l高度：企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，自己將標(biāo)準(zhǔn)降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)...
