能力管理與素質(zhì)模型
能力管理與素質(zhì)模型詳細內(nèi)容
第一部分:素質(zhì)模型簡介
企業(yè)人力資源管理常見的挑戰(zhàn)
以素質(zhì)模型為基礎的人力資源管理
什么是能力素質(zhì)、素質(zhì)構(gòu)成要素和舉例
素質(zhì)與行為驅(qū)動、績效結(jié)果的關(guān)系
能力素質(zhì)模型的表現(xiàn)形式
素質(zhì)模型的冰山原理、素質(zhì)模型的發(fā)展歷程
素質(zhì)模型在國際上的研究與實踐現(xiàn)狀
案例研討:兩個人經(jīng)歷和知識背景一致,績效卻大不一樣
第二部分:能力素質(zhì)模型的構(gòu)建
能力素質(zhì)詞典
能力素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和工具
領導團隊撰寫法、通用素質(zhì)詞典選擇法
行業(yè)化通用素質(zhì)詞典選擇法、專家組研討法
焦點人群研討法、行為事件訪談(BEI)法
核心能力素質(zhì)的構(gòu)建
核心能力素質(zhì)構(gòu)建的步驟、核心能力素質(zhì)構(gòu)建的舉例
案例研討:如何構(gòu)建該企業(yè)的核心能力素質(zhì)
專業(yè)能力素質(zhì)的構(gòu)建
專業(yè)能力素質(zhì)構(gòu)建的步驟、專業(yè)能力素質(zhì)構(gòu)建的舉例
案例研討:如何構(gòu)建該職類的專業(yè)能力素質(zhì)
如何確定職位的能力素質(zhì)
從核心素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)提煉職位的能力素質(zhì)
職位能力素質(zhì)構(gòu)建的步驟、職位能力素質(zhì)構(gòu)建的舉例
案例研討:如何構(gòu)建該職位的能力素質(zhì)
如何劃分每項素質(zhì)的等級
如何描述每種行為素質(zhì)的不同等級的要求
如何行為事件訪談(BEI)法
什么是行為事件訪談(BEI)
運用行為事件訪談法建立素質(zhì)模型的步驟
行為事件訪談舉例、如何通過行為事件提煉素質(zhì)
研討:這些行為隱含了哪些素質(zhì)、能力素質(zhì)模型驗證
第三部分:能力素質(zhì)模型的應用
能力素質(zhì)模型在人力資源體系中運用的關(guān)系圖
能力素質(zhì)模型應用于人力資源規(guī)劃、應用于接班人計劃
能力素質(zhì)模型應用于生涯規(guī)劃管理、應用于績效管理
素質(zhì)評估的流程、素質(zhì)評估結(jié)果的運用
能力素質(zhì)模型應用于H型薪酬管理
能力素質(zhì)模型應用于招聘選拔
根據(jù)素質(zhì)選擇測評工具和測評方法、行為事件面試
能力素質(zhì)模型應用于員工培訓
員工個人素質(zhì)備案/個人素質(zhì)評估表 、素質(zhì)差距分析
培訓需求分析與課程開發(fā) 、建立人員發(fā)展計劃
第四部分:能力素質(zhì)模型的管理
能力素質(zhì)模型應用的全員教育、維護和調(diào)整
能力素質(zhì)模型維護中各部門的職責
講師簡介: 洪生
曾任多家國際公司的人力資源總監(jiān),近十年專職從事職業(yè)顧問師和職業(yè)講師,是國內(nèi)著名實戰(zhàn)管理專家、職業(yè)顧問師和職業(yè)培訓師,現(xiàn)為英國威爾士大學特聘教授、北京大學、中山大學客座教授、六家管理顧問公司首席顧問。
在咨詢界擁有極高的地位,在企業(yè)改造、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等方面有豐富的知識和操作經(jīng)驗。作為企業(yè)管理顧問,曾幫助眾多企業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,其中有三家企業(yè)通過全面改造后,一舉成為該行業(yè)全國第一名。
具有超過5000課時的授課經(jīng)驗,數(shù)萬人參加過其主講的培訓或演講會,足跡遍及東南亞及全國各大城市,是一位極具人格魅力的講師,其講授的課程深入淺出、有效實用,在講課風格上風趣幽默、鼓勵參與、注重互動,深受客戶和學員的歡迎。
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《數(shù)字化時代的市場營銷研修班》培訓時間:2025年1月11-12日上海、5月24-25上海、11月22-23日上海培訓費用:5800元/人(含培訓費、資料費)課程背景:科特勒市場營銷主要涵蓋了市場營銷的核心概念、市場定位與分析、消費者行為研究、產(chǎn)品策劃和管理、市場營銷傳播以及市場營銷管理等多個方面。這一體系著重強調(diào)了市場導向理論,即企業(yè)應當根據(jù)市場需求和消費...
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新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓練-- 培養(yǎng)實戰(zhàn)的團隊管理者培訓時間: 6月22-23日 北京 2025年1月11-12日北京培訓費用: 4680元/人(含培訓費、教材費、午餐費、茶點費等)培訓對象:新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長,其他相關(guān)人員(希望對管理建立完整全面認識,掌握基本管理原則和方法的人士)。課程背景:l 企業(yè)...
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