【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)高層、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理
【授課方式】講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點(diǎn)評(píng)
【培訓(xùn)費(fèi)用】4800元/2天/1人。（含資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)）

【課程背景】
    進(jìn)入2014年，中國(guó)企業(yè)生存在經(jīng)濟(jì)跌宕起伏的大環(huán)境中，有著極大的發(fā)展空間，但也面
臨著巨大的挑戰(zhàn)：世界500強(qiáng)在高端市場(chǎng)向下滲透，國(guó)內(nèi)大型企業(yè)逐漸形成霸主，中小型企業(yè)
同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，勞動(dòng)力成本不斷上升，面對(duì)多變的經(jīng)營(yíng)環(huán)境以及越來越加劇的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，
傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已無法確保企業(yè)成功的達(dá)致目標(biāo)，而此時(shí)，人力資源之良莠將成為企業(yè)營(yíng)運(yùn)
成敗的關(guān)鍵。
    如何透過人力資源的整合來獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，事實(shí)上并不復(fù)雜，總經(jīng)理與管理團(tuán)隊(duì)只要關(guān)
注與掌握三個(gè)主要環(huán)節(jié)就能成竹在胸。
    第一是合理的組織架構(gòu)與功能，即如何承接公司戰(zhàn)略來調(diào)整組織結(jié)構(gòu)與部門功能，如何
有效的因應(yīng)變化來厘清權(quán)責(zé)？如何依據(jù)不同的企業(yè)生命周期來儲(chǔ)備與選擇優(yōu)秀的人才，讓員
工做『對(duì)的事情』。
    第二是績(jī)效管理與勝任能力，即如何聚焦戰(zhàn)略形成績(jī)效地圖，將企業(yè)目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)定并
分解，明確指標(biāo)間的因果關(guān)聯(lián)，設(shè)定出要做到多好才算好？并把這些指標(biāo)分解落實(shí)到部門與
員工日常工作中；同時(shí)明確執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)，不同部門的員工需要哪些勝任能力，同時(shí)將培
訓(xùn)需求與績(jī)效管理對(duì)接，讓員工把『事情做對(duì)』。
    第三是薪酬與激勵(lì)，即如何確保薪酬體系對(duì)內(nèi)公允對(duì)外有競(jìng)爭(zhēng)力，如何利用有限的資源
建立具有激勵(lì)性薪資福利體系，構(gòu)建企業(yè)的“人才”優(yōu)勢(shì)。
    然而多數(shù)企業(yè)的人力資源管理通常是概念性的指導(dǎo)方針，無法與組織架構(gòu)、部門功能、
管理流程、績(jī)效管理與激勵(lì)產(chǎn)生直接的關(guān)連，更欠缺技巧與工具透過人力資源管理來促進(jìn)企
業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。因此往往無法將人力資源化為第一生產(chǎn)力。
    本課程邀請(qǐng)到頂尖的實(shí)戰(zhàn)派顧問進(jìn)行講授指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)高層運(yùn)用系統(tǒng)化的工具，將人
力資源管理各模塊系統(tǒng)化，與戰(zhàn)略聚焦，授課過程結(jié)合企業(yè)成功案例進(jìn)行演示與說明，并運(yùn)
用一系列實(shí)用的表單、工具展開各項(xiàng)管理工作，把全球頂尖企業(yè)的成功法則，系統(tǒng)化地介紹
給國(guó)內(nèi)企業(yè)的高層經(jīng)營(yíng)者，是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

【課程收益】
建立戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)化架構(gòu)
掌握不同生命周期核心人才的職能、以及招聘培養(yǎng)之道
掌握組織功能、部門功能、職位功能（定崗定編定員）規(guī)劃的技巧
掌握績(jī)效管理體系建構(gòu)，包含平衡計(jì)分卡、各級(jí)績(jī)效指標(biāo)制定、分解的技巧
掌握薪酬政策制定、薪酬結(jié)構(gòu)、調(diào)薪、獎(jiǎng)金提拔與發(fā)放技巧
掌握員工勝任力模型建構(gòu)與量化技巧
學(xué)習(xí)因應(yīng)戰(zhàn)略選擇人力資源管理理論與方法之技巧
掌握有效激勵(lì)員工技巧

【課程大綱】
1、戰(zhàn)略人力資源管理體系的基本內(nèi)容
1)人力資源管理體系的最新方法與理論源流
2)人力資源管理核心與真諦
3)人力資源管理如何承接公司戰(zhàn)略
2、組織功能規(guī)劃與設(shè)計(jì)
1)組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃方法與流程
2)如何進(jìn)行工作盤點(diǎn)與診斷分析（有效定崗、定編、定員）
3)如何找到工作的盲點(diǎn)與重疊
4)授權(quán)與任務(wù)分配技巧
5)如何讓部門主管與員工做正確的事 （員工工作分配問題診斷與解決）
6)動(dòng)態(tài)職位說明書設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用技巧
7)組織、部門架構(gòu)規(guī)劃流程與要領(lǐng)
3、人才培養(yǎng)與招聘
1)核心人才的甄選方式與要素
2)人才培養(yǎng)與選撥技巧
3)企業(yè)價(jià)值觀如何與人才相匹配
4)企業(yè)生命周期各階段選人特點(diǎn)
4、績(jī)效管理
1)戰(zhàn)略績(jī)效管理體系架構(gòu)
2)績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別
3)如何配合公司戰(zhàn)略與預(yù)算體系，設(shè)定有效的績(jī)效計(jì)劃
4)公司經(jīng)營(yíng)層績(jī)效計(jì)劃與目標(biāo)設(shè)定角度與技巧
5)如何將公司目標(biāo)分解至各部門
6)員工績(jī)效目標(biāo)需要包含哪些要素
7)勝任力要素的應(yīng)用方法與技巧
8)KPI與非量化指標(biāo)的設(shè)定技巧
9)如何進(jìn)行工作輔導(dǎo)及績(jī)效面談
10)績(jī)效評(píng)核誤區(qū)與解決之道
11)績(jī)效成果的應(yīng)用范圍
5、薪酬與激勵(lì)管理
1)薪酬激勵(lì)體系建立步驟與技巧
2)職位評(píng)價(jià)的方法與技巧
3)如何選擇職位評(píng)價(jià)因素；如何通過職位評(píng)估設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯發(fā)展通道
4)薪資政策如何擬定
5)如何應(yīng)用各種薪酬要素激勵(lì)員工
6、培訓(xùn)管理
1)如何發(fā)揮培訓(xùn)的作用與價(jià)值
2)培訓(xùn)需求分析與診斷
3)培訓(xùn)體系以及計(jì)劃制訂

【講師介紹】
   高健

    高老師在人力資源領(lǐng)域有10余年豐富實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，在其專長(zhǎng)--協(xié)助企業(yè)完善人力資
源管理領(lǐng)域中累積了豐富的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的授課風(fēng)格深獲學(xué)員好評(píng)。

【資 歷】
管理學(xué)博士
中國(guó)十大杰出管理培訓(xùn)師
亞洲有影響力女性
曾任
國(guó)際經(jīng)理人聯(lián)合會(huì)（IMU） 中國(guó)區(qū)首席專家
國(guó)家發(fā)改委國(guó)際合作中心經(jīng)濟(jì)研究室副主任
浙江大學(xué)、 廈門大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)管理學(xué)院、國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、中山大學(xué)、華中科
技大學(xué)、吉林大學(xué)管理學(xué)院EMBA、總裁班特聘教授 

【擅長(zhǎng)課程】
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
績(jī)效管理
戰(zhàn)略人力資源管理

【授課風(fēng)格】
    高老師授課風(fēng)趣幽默，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，鮮活地展現(xiàn)了企業(yè)在人力資源管理中存在
的突出問題，并理論結(jié)合實(shí)踐，提出解決問題關(guān)鍵。

【曾服務(wù)的企業(yè)】
聯(lián)想集團(tuán)、青島啤酒、上汽集團(tuán)、魯泰集團(tuán)、萬(wàn)科、建發(fā)集團(tuán)、UPS、中國(guó)人壽、太平洋保
險(xiǎn)、安盛保險(xiǎn)、中冶集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、中國(guó)金茂集團(tuán)、紫金集團(tuán)、日立集團(tuán)、新大陸、上海
電氣集團(tuán)、美特斯邦威集團(tuán)、TNT、中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)、順豐集團(tuán)、華旗資訊、美的、冠捷電子、
中國(guó)郵政集團(tuán)、中國(guó)船舶、中國(guó)工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、大眾汽車集團(tuán)、中國(guó)電信、統(tǒng)一、中
國(guó)能源、上海實(shí)業(yè)、廈工集團(tuán)、廈門航空等

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