培訓時間:

業(yè)務型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課

  培訓講師:李文莉

  時間地點:
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  培訓費用:5980

  贈送積分:5980

李文莉
    服務電話:010-82593357

業(yè)務型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課詳細內(nèi)容

《業(yè)務型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課》

 

報名詳情

費用: 5980/元人(差旅費用請自理)

 

課程背景

作為一個面向市場化的經(jīng)濟體企業(yè)來說,各類企業(yè)為了應對外部環(huán)境的變化,也對組織內(nèi)部的經(jīng)營管理機制進行著相應的變革調(diào)整,HRBP作為業(yè)務合作伙伴,業(yè)務部門的左膀右臂,怎么樣助力業(yè)務、怎么樣重塑業(yè)務部門的組織能力以應對變化,怎么樣帶領員工重獲新的職場技能、取得新的成長?HRBP的工作尤為重要和艱巨。HRBP如何正確定位自己的工作內(nèi)容及職責?

HRBP是企業(yè)派駐到各個業(yè)務或事業(yè)部的人力資源管理者,主要協(xié)助各業(yè)務單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。其主要工作內(nèi)容是負責公司的人力資源管理政策體系、制度規(guī)范在各業(yè)務單元的推行落實,協(xié)助業(yè)務單元完善人力資源管理工作,并幫助培養(yǎng)和發(fā)展業(yè)務單元各級干部的人力資源管理能力。要做好HRBP,需要切實針對業(yè)務部門的特殊戰(zhàn)略要求,提供獨特的解決方案,將人力資源和其自身的價值真正內(nèi)嵌到各業(yè)務單元的價值模塊中,這樣才能真正發(fā)揮和實現(xiàn)HRBP的重要作用。

 

授課對象:即將轉(zhuǎn)型三支柱模式的人力資源團隊、未接受系統(tǒng)學習的HRBP,尚未達成業(yè)務主管的預期的HRBP(HRBP主管、HRBP經(jīng)理等)

 

授課方式:干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩。授課形式包括:講授+案例、情景演練+角色扮演

課程收益:

本課程以彼得·德魯克管理思想為理論基礎,從人性的洞悉剖析員工、管理者的心理變化。課程的邏輯從:為什么、是什么、做什么三個方面,循序漸進地剖析為了配合企業(yè)戰(zhàn)加略及業(yè)務達成,人力資源如何轉(zhuǎn)型為BP,BP的價值是什么,如何實現(xiàn)BP的價值。包括正確認知HRBP的產(chǎn)生的必然性、從反向思維業(yè)務眼中的HRBP的價值如何體現(xiàn)?如何從戰(zhàn)略和業(yè)務需求出發(fā),切實貼近業(yè)務,促成成果的達成,真實成為與業(yè)務并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友好軍師!

(1)掌握HRBP勝任五大門檻、三支柱模式。

(3)掌握HRBP的能力素質(zhì)模型、GROW教練模型等實用工具。

(3)掌握HRBP獲取業(yè)務信任并能夠與業(yè)務并肩作戰(zhàn)贏得戰(zhàn)果的“走心四法”。

 

 

課程內(nèi)容

 


單元

   

重點內(nèi)容

   

達成的目標

   

采用的方式

   



開篇

開認知

 

   

l 三駕馬車的功能分析

l HRBP和傳統(tǒng)HR的區(qū)別

l HRBP的核心價值和平衡

   

l 正確理解什么是HRBP

l 將認知轉(zhuǎn)化為行為

l 如何運用杠桿思維做好HRBP

   

 

l 故事:修行者的心無旁騖

l 案例:哪些因素影響HRBP績效?

l 小組研討:HRBP和傳統(tǒng)HR的區(qū)別。

l CC事業(yè)部從北京搬家至上海的項目統(tǒng)籌安排

l HRBP的素質(zhì)模型繪制

l 研討:業(yè)務經(jīng)理的弱項?

   



HRBP勝任走心“四法”

   



單元一

懂人性

   

l 彼得德魯克管理:人性

l 非物質(zhì)激勵的21種武器

l 人才識別二維度

l 員工能力和意愿規(guī)律

l 員工為什么會離職

l 激勱與刺激的區(qū)別

l 有形與無形激勵

   

l 理解人才的定義

l 掌握不同情境下管理者的用人策略

l 掌握新新人類的思維方式

l HRBP要理解管理者的激勵傾向性

   

l 案例:員工為什么離開組織?

l 案例:新員工180天保留計劃

l 輸出:人性的本質(zhì)與HRBP

l 練習:95后常見思維

l 故事:行善者與蝎子

   



單元二

驅(qū)業(yè)務

   

l 戰(zhàn)略解碼金字塔

l 平衡計分卡的策略分解

l 走近、理解、深入、趨動

l 新任管理者失敗四大問題

   

l 理解從戰(zhàn)略到個人關系

l 掌握平衡計分卡的邏輯

l HRBP與管理者的橋梁作用

l 新晉管理者和HRBP的關系

   

l 研討:新任管理者的黃金90天

l 研討:管理者新晉幾種典型案例

l 研討:西游記的用人策略

   



單元三

促人才

   

l 何為人才

l 何為人崗匹配

l 組織戰(zhàn)略到員工提升計劃六步驟

l HRBP對人才梯隊的價值

 

   

l 理解人崗匹配的定義

l 掌握人才九宮格

l 人才的三緯度:數(shù)量、能力、敬業(yè)

l 掌握從組織到人才的系統(tǒng)工具方法

   

l 研討:高層管理者的用人全局觀

l 練習:如何從組織架構圖識別人才九宮格和人員標簽

 

   



單元四

做教練

   

l 五維溝通法

(從工作到生活)

l 向上溝通的價值導向

l 向下溝通的機會導向

l 教練心智模式

l 工具:區(qū)分、提問、識別

   

l 合情則聽合利則從

l 掌握有效指導的流程

l 掌握教練式對話的流程

   

l 演練:二段請示工作的對話

l 演練:高質(zhì)量且有親和力的表揚

l 故事:月光下的短尾猴

l 演練:HRBP引導式教練對話

   



結束

   

l HRBP的信任公式

   

l 掌握HRBP獲得業(yè)務信任的心法

l 輸出:行動計劃

   

l 課堂大作業(yè)

l 總結分享


講師介紹

李文莉

— 企業(yè)中高管人才培養(yǎng)/人力資源體系實戰(zhàn)導師

 

? 世界五百強百勝餐飲集團 人力資源專家

? 卓越教育集團(03978.HK)事業(yè)部人力資源高級總監(jiān)

? 中國北京彼得·德魯克學院認證講師

? NLP 教練技術認證導師

? 人力資源管理師、心理咨詢師

? 組織能力的楊三角企業(yè)大學 Min MBA

? MBA 碩士、高校講師

? 中國結構思考力學院 認證講師

? 中山大學、華南師范大學、湖南大學等知名大學 特聘講師

 

【個人簡介】

李老師有超過20 年中高管人員管理和培養(yǎng)/人力資源管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在企業(yè)的不同階段均有建樹:

? 李老師曾帶領團隊完成世界五百強企業(yè)百勝中國新企業(yè)文化在廣東市場的落地,并做為危機小組的負責人,主導多起重大勞動關系(違紀)事件的處理。開發(fā)《勞動關系工作室》課程,帶領團隊年招聘以“餐廳見習助理”為主的新員工超過 1000 人。從原有的招聘模式中跳出來思考,創(chuàng)立的“綠色通道計劃”推動了餐廳應屆生的轉(zhuǎn)化和YUM 品牌形象的打造,針對職能高潛質(zhì)人員推出 Mentor 計劃,通過跨功能的導師啟發(fā)式輔導,優(yōu)化教練模式,推動核心人才快速成長培養(yǎng)核心管理人才五年累計600人。李老師獲得百勝中國最高殊榮: 造鐘人獎!

? 李老師在港股上市集團卓越教育工作期間,根據(jù)“三年再造一個卓越”的戰(zhàn)略目標,主導構思和推動了事業(yè)部組織架構,以核心增長引擎,進行組織重新定位和人員配置。圍繞“敏捷賦能的優(yōu)學輕組織”方向,推動薪酬激勵模式設計、人效健康分析追蹤、合伙人計劃、鴻鵠內(nèi)創(chuàng)等系列員工賦能創(chuàng)新模式。推動人才供應鏈計劃,“將才計劃”、“管培生計劃”、“海星模式”等,加速戰(zhàn)略人才的動態(tài)平衡進程。過去三年,全國營收每年約 30%的增長,全職人員數(shù)量增長 27%且人效正增長。

? 李老師是彼得·德魯克管理思想的倡導者及傳播者,研究德魯克管理思想多年,并于 2020 年 3 月獲得德魯克中國唯一授權學院:北京彼得德魯克學院 認證講師資格(目前全國僅 30 人)。在管理和人力資源課程中借鑒歸本溯源的德魯克管理思想,能夠從道和術的層面,由淺入深,再觸及底層邏輯,令學員體會正統(tǒng)的管理學,并樂在其中,收獲頗豐。

? 李老師是組織能力楊三角楊國安教授親授的學員,深得楊教授真?zhèn)?,在企業(yè)組織力的打造積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗:完成某上市教育集團事業(yè)部制的設計構建,組建第一大事業(yè)部的成立、人員配置、組織能力打造,帶領約百人 HR 團隊支持事業(yè)部全國大盤,取得事業(yè)部成立的前三年復合增長近30%的佳績!

李老師的課程結合了其多年的中西企業(yè)工作中的實戰(zhàn)內(nèi)容,既能夠給到學員外企規(guī)范的體系化,又能夠給到學員適應當前環(huán)境的創(chuàng)新和方案。在多年教學過程中,總結了一套對企業(yè)有效實用的人力資源策略和管理體系、企業(yè)中高級管理人才的培養(yǎng)體系,并在多家企業(yè)中落地實施,給企業(yè)帶來了實質(zhì)的改善。李老師期望總結的自己多年人力資源管理經(jīng)驗,通過實用落地的課程,真正幫助到中國發(fā)展中的企業(yè)建立一套科學,高效的人力資源體系,進而幫助企業(yè)基業(yè)長青。

【服務客戶】

? 教育圖書行業(yè):卓越教育、希揚集團、智聯(lián)人才網(wǎng)、前程無憂  

? 餐飲連鎖行業(yè):麥萌企業(yè)大學、百勝餐飲、九毛九

? 培訓行業(yè):時代華商、平安知鳥、嘉為教育、中智光華、嶺南教育

? 畜牧養(yǎng)殖及農(nóng)業(yè):光明乳業(yè)、蒙牛、合生元

? 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè):阿里巴巴、何李活直播

? 制造業(yè):美的、奧馬冰箱、ABB、格力

? 銀行保險業(yè):中國銀行、工商銀行、平安保險、中意人壽

? 大學及職業(yè)院校:中山大學、華南師范大學、湖南大學、廣東農(nóng)工商學院

【項目案例】

? 圖書出版業(yè)排名第一的龍頭公司“組織效能提升訓練營”:4 個月9天課程伴讀 3 本書。培訓內(nèi)容:個人認知、思維模式、職業(yè)素養(yǎng)、情商達人、時間管理、目標管理、高效溝通、 壓力管理、高效習慣

? 世界五百強餐飲企業(yè):應屆生培養(yǎng)“綠色通道計劃”

? 港股上市教育集團:管培生“森巴計劃”、人力資源鐵三角模型計劃


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