企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用案例-6小時(shí)

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用案例課程背景：當(dāng)今的企業(yè)已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)字化管理，不懂?dāng)?shù)字化管理的企業(yè)就是“現(xiàn)代企業(yè)文盲”。新一代信息技術(shù)推動(dòng)的商業(yè)模式已經(jīng)顯示出對(duì)各行業(yè)格局的超級(jí)威力和重構(gòu)的本質(zhì)，企業(yè)如何踐行、推動(dòng)升級(jí)信息化管理，在產(chǎn)品和服務(wù)上落實(shí)智慧企業(yè)的步伐。數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的最新顯學(xué)。因此,如何正確理解數(shù)字經(jīng)濟(jì),如何正確理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)之間的內(nèi)在關(guān)系,如何擺脫“老辦法不管用新辦法不會(huì)用”的窘境,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者來(lái)說(shuō)都迫在眉睫。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)數(shù)字化創(chuàng)新管理思想，培養(yǎng)從策略的高度思考數(shù)字化轉(zhuǎn)型深入剖析了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)容和實(shí)施策略

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企業(yè)信息化管理（1天）

企業(yè)信息化管理課程背景：當(dāng)今的企業(yè)已經(jīng)離不開(kāi)信息化管理，不正確踐行信息化管理的企業(yè)就是“現(xiàn)代企業(yè)文盲”。新一代信息技術(shù)推動(dòng)的商業(yè)模式已經(jīng)顯示出對(duì)各行業(yè)格局的超級(jí)威力和重構(gòu)的本質(zhì)，企業(yè)如何踐行、推動(dòng)升級(jí)信息化管理，在產(chǎn)品和服務(wù)上落實(shí)智慧企業(yè)的步伐。本課重點(diǎn)對(duì)信息化相關(guān)的規(guī)劃、企業(yè)信息化建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行講解。使得參加培訓(xùn)人員對(duì)企業(yè)信息化管理有深入了解認(rèn)識(shí)，更好的應(yīng)用到實(shí)際工作中，對(duì)信息化相關(guān)流程、信息化效益情況有所了解。擺脫“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用”的窘境,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者來(lái)說(shuō)都迫在眉睫。課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析等形式。主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林（簡(jiǎn)介略）課程大綱：信息化發(fā)展理念

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金融科技資料（銀行新員工版）1天

金融科技（Fintech）在金融及銀行領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展（新銀行員工）課程背景：人工智能時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟，金融科技應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。金融科技成為在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討金融科技推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢(shì)。課程時(shí)間：6 小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合渴望了解金融科技推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展銀行新員工主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林（簡(jiǎn)介略）課程大綱：第一章： 未來(lái)的銀行非連續(xù)性創(chuàng)新方法第二曲線競(jìng)爭(zhēng)，不如不同銀行業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)新邏輯第二章：金融科技產(chǎn)業(yè)推動(dòng)銀

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金融業(yè)務(wù)事業(yè)部新員工培訓(xùn)（6小時(shí)）

金融業(yè)務(wù)事業(yè)部新員工培訓(xùn)課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、全面掌控金融科技信息管理全貌課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合銀行新員工主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林（簡(jiǎn)介略）課程大綱：互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢(shì)：金融行業(yè)現(xiàn)狀分析，提煉制約行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，揭示行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)的優(yōu)秀案例及轉(zhuǎn)型布局，提出運(yùn)營(yíng)商場(chǎng)景下業(yè)務(wù)的布局建議。互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)金融典型業(yè)務(wù)模式互聯(lián)網(wǎng)金融表現(xiàn)形式互聯(lián)網(wǎng)金融特性互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展軌跡人工智能科技銀行網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景“機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賦能風(fēng)控與反欺詐 “語(yǔ)音識(shí)別與自然語(yǔ)言處理”打造智能金融客服 智能個(gè)人投資顧問(wèn)等 無(wú)人

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經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的內(nèi)涵及路徑（6小時(shí)）

經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的內(nèi)涵及路徑課程背景：5月14日召開(kāi)的中央政治局常委會(huì)會(huì)議指出：要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，充分發(fā)揮我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和內(nèi)需潛力，構(gòu)建國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。5月23日上午，總書(shū)記在看望政協(xié)委員時(shí)再次指出：逐步形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局課程目標(biāo)：深入研討學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的特征、內(nèi)涵和發(fā)展路徑等。課程時(shí)間：6小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象：適合渴望了解經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)的特征、內(nèi)涵和發(fā)展策略方向的所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師：馬兆林（簡(jiǎn)介略）課程大綱：內(nèi)循環(huán)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局“內(nèi)循環(huán)”需要深刻理解四個(gè)問(wèn)題內(nèi)循環(huán)是進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放

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經(jīng)濟(jì)學(xué)原理-6小時(shí)

　經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及管理實(shí)踐課程背景：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論，包括供需關(guān)系、機(jī)會(huì)成本、邊際效應(yīng)和效用最大化等核心概念。通過(guò)理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，我們可以更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，做出更明智的決策。課程時(shí)間：6小時(shí)課程大綱上篇 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第1章 需求、供給與價(jià)格第一節(jié) 需求理論第二節(jié) 供給理論第三節(jié) 均衡價(jià)格第四節(jié) 價(jià)格理論的應(yīng)用第2章 消費(fèi)者行為理論第一節(jié) 基數(shù)效用論與邊際效用分析第二節(jié) 序數(shù)效用論與無(wú)差異曲線分析第三節(jié) 消費(fèi)者行為理論的應(yīng)用第3章 成本理論第一節(jié) 成本的概念第二節(jié) 短期成本第三節(jié) 長(zhǎng)期成本第四節(jié) 利潤(rùn)最大化原則第4章 分配理論第一節(jié) 生產(chǎn)要素市場(chǎng)第二節(jié) 工資理論第三節(jié) 利息理論第四

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