圣珍老師的內(nèi)訓課程
《接待禮儀》——圣珍【需求解讀】 “有禮走遍天下，無禮寸步難行”，隨著經(jīng)濟全球化的縱深發(fā)展，企業(yè)間的國內(nèi)外合作交往日趨頻繁?？蛻艚哟讲粌H反映個人的形象和素質，更是公司形象、管理水平、產(chǎn)品質量和服務水準的重要體現(xiàn)。學習運用客戶接待禮儀有利于樹立良好的企業(yè)外部形象，在復雜的競爭環(huán)境中更好提高社交能力，改善人際關系，彰顯高貴品味，更是建立合作雙方相互尊重、信任、寬容、友善的良好合作關系的重要方法和手段。 接待禮儀是對公司形象、管理水平、產(chǎn)品質量、服務水平與接待人員情商的多重重考驗，本課程雖然不能短時間內(nèi)改善公司的管理水平、產(chǎn)品質量，但可以傳授迅速提升接待人員情商的方法，讓您從客戶接待菜鳥成
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《生活禮儀》——圣珍【需求解讀】我國有著五千多年的文明歷史，向來有“禮儀之邦”的美譽。在21世紀的今天，禮儀越來越多的吸引起人們的注意，人們更加關注自己的禮儀素養(yǎng)。而隨著對外交往的日益頻繁，禮儀已成為人們生活中不可缺少的組成部分。 禮儀是修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎，是領導者治理國家、管理公司、企業(yè)的基礎。它不僅是我們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的準則，更是修養(yǎng)自身的武器，它豐富我們內(nèi)在的品質，使我們更有涵養(yǎng)，更具個人魅力，禮儀是日常生活中，人際關系和諧發(fā)展的調(diào)節(jié)器，具有良好的禮儀素養(yǎng)在人交往時會更加順暢，同時禮儀也是家庭美滿和睦的根基 ，禮儀是個人外在形象與內(nèi)在素質的集中表現(xiàn)，第一印象除了外貌還有言談舉止，可
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《政務禮儀》——圣珍需求解讀： 政務禮儀是公務員在從事公務活動、執(zhí)行國家公務時所必須遵守的禮儀規(guī)范。隨著現(xiàn)代社會的進一步發(fā)展，公務活動不斷開放、政務往來日趨增多，對黨政干部政務禮儀素質的要求也越來越高。學禮、知禮、用禮成為每一位黨政機關干部必備的素質。我們近年來國家機關一直在改善服務作風，國家公務員學習遵守政務禮儀有助于增進和改善個人素質，更好地為人民和社會服務，最后會改善和維護我們的國家形象、政府形象，公務員是政府的化身。課程收益：提高公務員個人修養(yǎng)，規(guī)范自身言行和行政行為；掌握溝通藝術與技巧；促進公務員隊伍建設，提升組織整體形象；授課對象：政務人員授課方式：采用講師講述、案例分析、分組
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《職場商務禮儀》——圣珍【課程收益】禮儀是一套規(guī)范化的人際交往的標準，以相對固定的方式來表示尊重對方 、以及獲得對方尊重的方式，是個人內(nèi)在素質的體現(xiàn)，也是一個企業(yè)外在形象的展現(xiàn)，更是一個社會精神文明的象征。不同的公司對員工要求也各不盡相同，當員工在跟客戶溝通交流時，需要面對的是商務人士，其自身規(guī)范的商務禮儀，不但能夠幫助員工建立專業(yè)優(yōu)雅的形象，展現(xiàn)良好的精神風貌展示，提高個人印象分的同時，也為工作的順利開展奠定了良好基礎。本課程將從商務禮儀的不同層面、不同內(nèi)容進行綜合闡述和訓練。在培訓過程中突出聽、看、做、練等親身體驗的關鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學員的學習興趣，使之能夠輕松自如的運用到日常生活和工作中
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《化妝課程》——圣珍【需求解讀】隨著社會的不斷進步化妝為人們追求理想的美創(chuàng)造了良好的條件，在現(xiàn)代生活中，人們追求的美，應該是健康的美，科學的美，屬于自己的美，只有這樣才能使美得持久、深化。通過化妝工具對五官、及其他部位進行描畫，增加面部立體感.調(diào)整形色.表現(xiàn)神采，運用色彩明暗色調(diào)的對比關系造成視覺差，針對人的面部修飾，從而達到美化的效果?；瘖y能表現(xiàn)出一個人獨有的天然氣質、增添魅力，一個成功的妝容能喚起心理和生理上的潛在活力.增強自信心，使人精神煥發(fā)的同時建立良好的社交活動，從而打造精彩人生、魅力的的職場生活。【課程收益】揚長避短發(fā)揮自己最大的優(yōu)點，遮蓋自身本有的缺點；整體協(xié)調(diào)、色調(diào)、款式和諧，
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《教師禮儀》——圣珍【需求解讀】中國自古以來被譽為禮儀之邦，千百年來禮儀作為一種社會現(xiàn)象，無時無刻不影響著人們生活的方方面面，在現(xiàn)代社會人際交往活動中，禮儀已成為溝通思想、交流感情、表達心意、增進了解和友誼的重要形式與聯(lián)系紐帶，規(guī)范著人們交往活動的程序與行為，推動著社會的文明與進步。我們從小接受的教育是，尊敬父母，尊重師長，由此可以看出教育的重要性，而教師恰恰是教育的直接實施者和引導者，教師是人類靈魂的工程師，是傳承文明的導師，是教書育人的園丁，是以身作則的楷模，其為人師表不僅要表現(xiàn)在課堂上，而且也要體現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無數(shù)細節(jié)中。古人言：“禮者，人道之極也”，“不學禮，無以立”。育人就要講禮