楊可觀 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：項(xiàng)目管理 表達(dá) 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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楊可觀老師的內(nèi)訓(xùn)課程
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn) 主講：楊可觀課程名稱 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——怎樣通過五步風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)現(xiàn)成功項(xiàng)目？課程簡(jiǎn)介 課程緊緊圍繞項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)主題，依據(jù)經(jīng)典項(xiàng)目管理理論和講師多年企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，首先講授了項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的基本問題，讓項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)管理者充分認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)項(xiàng)目成功的極端重要性；接下來課程拆解了項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和套路，包括風(fēng)險(xiǎn)管理的原則、組織的政策和流程、制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)登記單，使得學(xué)員可以掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的一般套路方法；第三部分詳細(xì)講授和演練風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
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五步成功項(xiàng)目管理——練好你的職場(chǎng)底層競(jìng)爭(zhēng)力楊可觀項(xiàng)目認(rèn)知：知行合一認(rèn)識(shí)先 | 如何破解成功項(xiàng)目密碼內(nèi)核？1、項(xiàng)目的世界：無處不在的項(xiàng)目2、什么是項(xiàng)目？3、什么是項(xiàng)目管理？4、項(xiàng)目生命周期：五大階段: 啟動(dòng) 規(guī)劃 執(zhí)行 監(jiān)控 收尾5、項(xiàng)目能力：項(xiàng)目管理是人生的底層能力，【項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力】四個(gè)行為準(zhǔn)則6、解密成功項(xiàng)目基因：什么是成功項(xiàng)目？項(xiàng)目啟動(dòng)：不忘初心立目標(biāo) | 為什么要做這個(gè)項(xiàng)目？1、項(xiàng)目商業(yè)論證：如何確定你的項(xiàng)目是有價(jià)值值得做的？2、項(xiàng)目范圍描述：如何在項(xiàng)目開始前就劃清項(xiàng)目界線？3、【案例解析】：某500強(qiáng)企業(yè)的小型項(xiàng)目的啟動(dòng)項(xiàng)目規(guī)劃：運(yùn)籌帷幄定計(jì)劃 | 如何繪制項(xiàng)目”線路圖“？1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管
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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)提升課程名稱 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)提升課程簡(jiǎn)介 課程采用講授與實(shí)戰(zhàn)案例練習(xí)、小組研討相結(jié)合的方式，通過經(jīng)典項(xiàng)目管理方法論的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例練習(xí)。主要以項(xiàng)目案例作為實(shí)戰(zhàn)練習(xí)背景，通過研討、理論講解、練習(xí)推演、講師復(fù)盤點(diǎn)評(píng)等形式完成理論的實(shí)戰(zhàn)落地推演。幫助項(xiàng)目經(jīng)理掌握如何應(yīng)用項(xiàng)目管理理論到實(shí)際項(xiàng)目的方法，掌握實(shí)戰(zhàn)落地的關(guān)鍵項(xiàng)目管理硬技能，包括組織、計(jì)劃、進(jìn)展、風(fēng)險(xiǎn)，掌握項(xiàng)目經(jīng)理的必備軟技能，包括團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通等。 課程采取模塊化設(shè)計(jì)，可根據(jù)企業(yè)需求需要選擇和定制。培訓(xùn)對(duì)象 針對(duì)2-3年項(xiàng)目經(jīng)理，學(xué)過一定項(xiàng)
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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤推演 講師：楊可觀課程名稱 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤推演—理論到實(shí)踐的最后一公里課程簡(jiǎn)介 課程以一個(gè)具體的項(xiàng)目作為實(shí)戰(zhàn)推演背景，通過組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，理論講解、分組推演、講師復(fù)盤點(diǎn)評(píng)等形式完成實(shí)戰(zhàn)推演，從而幫助學(xué)員將理論方法內(nèi)化為實(shí)戰(zhàn)技能。 推演將以全球項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐PRINCE2為主要理論依據(jù)，輔以PMBOK知識(shí)，選擇實(shí)戰(zhàn)中最常見的項(xiàng)目可研、構(gòu)建項(xiàng)目組織、制定項(xiàng)目計(jì)劃、召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、利益相關(guān)方管理、管控項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、管理項(xiàng)目進(jìn)展、管理項(xiàng)目變更、項(xiàng)目收尾等
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IT項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)提升推演課程名稱 IT項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)提升推演—從理論到實(shí)踐的最后一公里課程簡(jiǎn)介 課程先講解當(dāng)前經(jīng)典項(xiàng)目管理理論，剖析IT項(xiàng)目管理特點(diǎn)與管理策略，讓學(xué)員掌握項(xiàng)目管理基本理論和IT項(xiàng)目管理的典型策略。實(shí)戰(zhàn)部分以一個(gè)信息化項(xiàng)目作為實(shí)戰(zhàn)推演背景，通過組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、理論講解、分組推演、講師復(fù)盤點(diǎn)評(píng)等形式完成實(shí)戰(zhàn)推演，從而幫助學(xué)員將理論方法內(nèi)化為實(shí)戰(zhàn)技能。 推演將以全球項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐PRINCE2為主要理論依據(jù)，輔以PMBOK知識(shí)，選擇實(shí)戰(zhàn)中最常見的構(gòu)建項(xiàng)目組織、制定項(xiàng)目計(jì)劃、召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、利益相關(guān)方管理、管控項(xiàng)目風(fēng)
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通信項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)推演 主講人：楊可觀課程名稱 通信項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)推演 ——從理論到實(shí)踐的最后一公里課程簡(jiǎn)介 課程先講解當(dāng)前經(jīng)典項(xiàng)目管理理論，剖析通信行業(yè)項(xiàng)目管理特點(diǎn)與管理策略，讓學(xué)員掌握項(xiàng)目管理基本理論和通信項(xiàng)目管理的典型策略。實(shí)戰(zhàn)部分以一個(gè)通信工程項(xiàng)目作為實(shí)戰(zhàn)推演背景，通過組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、理論講解、分組推演、講師復(fù)盤點(diǎn)評(píng)等形式完成實(shí)戰(zhàn)推演，從而幫助學(xué)員將理論方法內(nèi)化為實(shí)戰(zhàn)技能。 推演將以全球項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐PRINCE2為主要理論依據(jù)，輔以PMBOK知識(shí)，選