李德老師的內(nèi)訓(xùn)課程
做一名出色的主管 (班組長(zhǎng)) 培訓(xùn)課程 主講.李德 一. 主管的角色定位. 錄像案例. 汽車華爾茲團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力 (剖析一名優(yōu)秀主管的角色楷摸 ) 1. 主管扮演的三大角色：班頭+鋤頭+教頭 2. 從員工到主管的四大行為轉(zhuǎn)變 3. 主管承擔(dān)著五項(xiàng)職能: (計(jì)劃.組織.指導(dǎo).協(xié)調(diào).控制) 4. 主管必備的六大管理技能. 小組Teambuiling活動(dòng): 討
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時(shí)間管理培訓(xùn)課綱 主講：李德培訓(xùn)方式：理論講授、錄像案例、問卷調(diào)查、小組活動(dòng)、 大組交流、實(shí)例剖析、管理游戲時(shí)間導(dǎo)入1. 錄像案例. 時(shí)間是企業(yè)笫一生命線. ? 《第五項(xiàng)修練》警示企業(yè)壽命越耒越短. 1. 現(xiàn)代企業(yè)管理重心是〝時(shí)間〞 2. 現(xiàn)代企業(yè)核心竟?fàn)幜κ迁斂焖賾?yīng)變能力〞 3. 企業(yè)必須強(qiáng)化時(shí)間管理. 提升應(yīng)變能力.. ? 小組Teambuiling活動(dòng)1. 時(shí)間導(dǎo)入2. 經(jīng)典理論. 杜拉克對(duì)”時(shí)間”的論述 1. 時(shí)間資源的特性 2. 時(shí)間的巴納姆效應(yīng)
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企業(yè)文化培訓(xùn)課程題綱 主講：李德 培訓(xùn)方式：案例分析、小組活動(dòng)、大組交流、實(shí)例剖析、 角色演練、OD活動(dòng). 問卷調(diào)查、 1. 文化的含義 1、霍夫斯坦關(guān)于文化4維度理論 a權(quán)力. b集體/個(gè)人. c風(fēng)險(xiǎn). d陽剛/陰柔 2、4維度理論與中西方文化的差異 霍夫斯坦文化4維度理論的二維座標(biāo)圖分析 ? 分組活動(dòng)：講文化故事 (文化是什么) a. 共享的軟
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企業(yè)戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略執(zhí)行 主講 李德第一部分. 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展循環(huán)系統(tǒng) 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)架構(gòu) 環(huán)境變化 → 戰(zhàn)略調(diào)整 → 管理〈執(zhí)行〉系統(tǒng) ↑ 企業(yè)文化變革 ? 錄像案例：面對(duì)死亡、IBM公司大象重新起舞 結(jié) 論：企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)的循環(huán)速度越來越快.二. 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)的自我循環(huán) 實(shí)例剖析： 華為的戰(zhàn)略發(fā)展自我循環(huán)系統(tǒng) 案例剖析： 瓶中花園的啟示
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課程大綱第一篇 準(zhǔn)備篇：招聘前期準(zhǔn)備中招聘，創(chuàng)造價(jià)值【案例討論1】A公司的發(fā)展之困招聘如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值招聘=招募+甄選招聘工作的本質(zhì)：匹配松下幸之助的用人觀招聘官在招聘工作中的角色招聘就像談戀愛，而你只是介紹人分工合作，干活不累直線部門承擔(dān)招聘第一責(zé)任結(jié)構(gòu)化招聘選才流程【案例討論2】越來越亂的招聘l什么是結(jié)構(gòu)化的招聘選才l典型的結(jié)構(gòu)化選才模型-BBSI招聘選才考察標(biāo)準(zhǔn)【案例討論3】招聘誰說了算？各崗位任職的6緯度考察：解讀勝任力職位說明書的弦外之音崗位匹配性與適應(yīng)性招聘甄選手冊(cè)設(shè)計(jì)與運(yùn)用篇章階段性小結(jié)第二篇 工具篇 招聘選才工具箱傳統(tǒng)招聘選才有誤區(qū)【小組討論】大家熟悉的傳統(tǒng)招聘選才有何問題
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目標(biāo)管理及平衡計(jì)分卡2、工作目標(biāo)的類型1)、 達(dá)成型工作目標(biāo)2)、 解決問題型工作目標(biāo)3)、例行型工作目標(biāo)4)、創(chuàng)新目標(biāo)、3、目標(biāo)設(shè)定的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 1）合理性：● 在有效的時(shí)間內(nèi)，它們能被實(shí)現(xiàn)嗎？● 它們能帶來你想要的變化嗎？● 所需開支能限制在允許的預(yù)算范圍內(nèi)嗎？● 它們會(huì)帶來新的問題嗎？2）具體性：● 它們?cè)敿?xì)指明 了會(huì)取得什么樣的改善嗎？● 它們說明了何時(shí)了以得成果預(yù)期嗎？3）挑戰(zhàn)性：● 它們是否具備足夠的挑戰(zhàn)性，能帶來相應(yīng)的回報(bào)嗎？● 它們能否解決問題和或抓住新機(jī)會(huì)？● 如果實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)，那么，它們是否有利可圖呢？ 4. 企業(yè)計(jì)劃的戰(zhàn)略延伸形式 政策 是一