課程體系
《規(guī)劃職業(yè)生涯-定位人生路》課綱（1天） 課時(shí)：6H
《規(guī)劃職業(yè)生涯定位人生路》1天主講老師：張杰【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃，給人才以希望和發(fā)展的空間，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和人才的雙贏。員工掌握這一基礎(chǔ)理論，能夠引導(dǎo)自己樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)和工作積極性，為公司的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。企業(yè)掌握這一理論，能夠?yàn)閱T工建立職業(yè)發(fā)展通道，留住人才，為員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃提供平臺(tái)，與員工取得雙贏。?【課程大綱...
講師：張杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效執(zhí)行力》課綱（2天） 課時(shí)：12H
《高效執(zhí)行力》課綱主講老師：張杰第一節(jié)真正的執(zhí)行力——任務(wù)與結(jié)果前言：對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)是對(duì)我們工作的價(jià)值負(fù)責(zé)，對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)是對(duì)工作程序負(fù)責(zé)！1.執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力2.結(jié)果與任務(wù)◇完成差事與例行公事◇差不多就行了◇應(yīng)付工作是任務(wù)，提供價(jià)值是結(jié)果◇以結(jié)果為導(dǎo)向3.執(zhí)行力不佳的八大原因◇管理者沒(méi)有常抓不懈---虎頭蛇尾◇制度本身就不合理---缺乏可行性和針對(duì)性◇管理者出臺(tái)管理...
講師：張杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《“新生代”員工管理對(duì)策與出路》課程大綱（1-2天） 課時(shí)：12H
“新生代”員工管理對(duì)策與出路【課程背景】：一.管理者之惑1.做了十幾年甚至幾十年的管理，怎么突然覺(jué)得自己不會(huì)“管理”了？2.現(xiàn)在的員工，怎么是說(shuō)不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢？3.作為管理者，我們應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到預(yù)期的管理效果呢？4.招人難、用人難、留人難！這一個(gè)個(gè)”難”，我們?cè)鯓觼?lái)應(yīng)對(duì)呢？二.破解之道人的心靈是與他所...
講師：張杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（1～2天） 課時(shí)：12H
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（２天版）主講老師：張杰【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！安欢畼I(yè)務(wù)做不好人力資源管理，不懂人力資源管理又如何能做好業(yè)務(wù)？”員工管...
講師：張杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銷售劇本殺：沉浸式體驗(yàn)課程》課程大綱2024 課時(shí)：12H
韓雷老師獨(dú)家-137795455295它是劇本殺，也是技能提升訓(xùn)練！脫離傳統(tǒng)培訓(xùn)框架！完全沉浸、真實(shí)體驗(yàn)！還原實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景！它是劇本殺，也是技能提升訓(xùn)練！脫離傳統(tǒng)培訓(xùn)框架！完全沉浸、真實(shí)體驗(yàn)！還原實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景?。骸朵N售劇本殺：沉浸式體驗(yàn)課程》介紹課程的亮點(diǎn)：也許您幻想過(guò)，讓學(xué)員像“奔跑吧兄弟”那樣，去闖關(guān)、去解謎，全情投入。痛快地玩一天，最終能在游戲體驗(yàn)中，暴露出問(wèn)...
講師：韓雷咨詢電話：010-82593357下載需求表
《行動(dòng)學(xué)習(xí)》課程大綱 課時(shí)：18H
韓雷老師《行動(dòng)學(xué)習(xí)》課程大綱韓雷老師的行動(dòng)學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)和亮點(diǎn)？邏輯性極強(qiáng)，且能夠?qū)⑦壿嫃?fù)制給學(xué)員：韓雷老師畢業(yè)于吉林大學(xué)物理系，邏輯極強(qiáng)，而其邏輯性，因?yàn)槊魑砸子诶斫?，能夠使學(xué)員深入理解，脈絡(luò)清晰。不只是引導(dǎo)，能夠大量輸入內(nèi)容：利益于韓老師由基層到高層的職業(yè)路徑，近二十年職業(yè)生涯中遇到并解決了諸多實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)學(xué)員面臨的問(wèn)題，給予學(xué)員...
講師：韓雷咨詢電話：010-82593357下載需求表
《攻心管理》課程大綱2024 課時(shí)：12H
韓雷老師《攻心管理》課程大綱核心思想：職場(chǎng)中，員工有兩種屬性，一種是“工具人”屬性，一種是“情感人”屬性；調(diào)動(dòng)員工內(nèi)心里的那團(tuán)火，是管理者的稀缺技能。復(fù)雜，且難以學(xué)習(xí)；本課程，重點(diǎn)在于“攻心”的方法，不是洗腦，不是雞血，是真實(shí)的方法。課程亮點(diǎn)：本課程問(wèn)世以來(lái)，好評(píng)如潮、無(wú)一差評(píng)；能夠給出“老大難問(wèn)題“的方法，如：狼性、執(zhí)行力、老員工管理等；課程內(nèi)容可在第二天...
講師：韓雷咨詢電話：010-82593357下載需求表
金融產(chǎn)品特訓(xùn)營(yíng)：市場(chǎng)分析與營(yíng)銷推廣1 課時(shí)：12H
第二部分：市場(chǎng)推廣與品牌建設(shè)工作坊培訓(xùn)前言：基于銀勝支付市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷推廣、品牌推廣、新產(chǎn)品營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀，古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“工欲善其事，必先利其器”“深明凡事，謀定而動(dòng)”，在講師培訓(xùn)和引導(dǎo)下，學(xué)員將以情景模擬、工作坊、腦力激蕩等方式，把傳統(tǒng)的培訓(xùn)以“講師”為主，調(diào)整成以“學(xué)員”為主的授課模式，注重學(xué)員意見(jiàn)，幫助學(xué)員“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，講...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
[銀行業(yè)數(shù)字化營(yíng)銷模式創(chuàng)新][課程背景]成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型永恒的目標(biāo)聚焦四個(gè)字：降本增效！數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目要想取得成功，既是戰(zhàn)略更要戰(zhàn)術(shù)！需要企業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)布局合理，也考究企業(yè)戰(zhàn)術(shù)層的計(jì)劃精進(jìn)。而將這些計(jì)劃付諸行動(dòng)，并根據(jù)預(yù)定目標(biāo)衡量數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功非常重要。傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式企業(yè)從產(chǎn)品為王，渠道打天下比拼資源的時(shí)代，經(jīng)歷了營(yíng)銷轟炸，廣告滿天飛比拼資金的時(shí)代，當(dāng)下...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
[中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型總裁班][課程背景]成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型永恒的目標(biāo)聚焦四個(gè)字：降本增效！數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目要想取得成功，既是戰(zhàn)略更要戰(zhàn)術(shù)！需要企業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)布局合理，也考究企業(yè)戰(zhàn)術(shù)層的計(jì)劃精進(jìn)。而將這些計(jì)劃付諸行動(dòng)，并根據(jù)預(yù)定目標(biāo)衡量數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功非常重要。傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式企業(yè)從產(chǎn)品為王，渠道打天下比拼資源的時(shí)代，經(jīng)歷了營(yíng)銷轟炸，廣告滿天飛比拼資金的時(shí)代，當(dāng)下...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
[數(shù)字化轉(zhuǎn)型：管理模式創(chuàng)新][課程背景]成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型永恒的目標(biāo)聚焦四個(gè)字：降本增效！數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目要想取得成功，既是戰(zhàn)略更要戰(zhàn)術(shù)！需要企業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)布局合理，也考究企業(yè)戰(zhàn)術(shù)層的計(jì)劃精進(jìn)。而將這些計(jì)劃付諸行動(dòng)，并根據(jù)預(yù)定目標(biāo)衡量數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功非常重要。傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式企業(yè)從產(chǎn)品為王，渠道打天下比拼資源的時(shí)代，經(jīng)歷了營(yíng)銷轟炸，廣告滿天飛比拼資金的時(shí)代，當(dāng)下...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
[數(shù)字營(yíng)銷提升品牌利潤(rùn)][課程背景]互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)整體，互聯(lián)網(wǎng)是一種環(huán)境，互聯(lián)網(wǎng)催生企業(yè)數(shù)字化、產(chǎn)品智能化、品牌年輕化。國(guó)家級(jí)的品牌升級(jí)計(jì)劃《中國(guó)制造2025》都將品牌建設(shè)作為第一任務(wù)，中國(guó)企業(yè)必須緊隨趨勢(shì)，完成企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值升級(jí)，從傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)商品利潤(rùn)提升到經(jīng)營(yíng)品牌利潤(rùn)，將企業(yè)打造成為數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)品牌企業(yè)。本系統(tǒng)課程，完整架構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
《數(shù)字營(yíng)銷：流量到變現(xiàn)》課程大綱 課時(shí)：6H
[數(shù)字營(yíng)銷：流量到變現(xiàn)]明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以利器，踐行以轉(zhuǎn)利；[課程背景]市場(chǎng)同質(zhì)化加劇競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷概念泛濫，可行性策略匱乏，企業(yè)付出大量財(cái)力物力人力，卻難免誤入“偽應(yīng)用”的狀態(tài)！大量試錯(cuò)之后才發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)升級(jí)的專業(yè)門檻越來(lái)越高，如何應(yīng)對(duì)品牌營(yíng)銷成本，獲取更多有效的營(yíng)銷通道，實(shí)現(xiàn)低成本高產(chǎn)出的營(yíng)銷收益，是所有傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式必須面對(duì)的問(wèn)題，隨著全球數(shù)...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
[數(shù)字化升級(jí)：營(yíng)銷模式創(chuàng)新][課程背景]成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型永恒的目標(biāo)聚焦四個(gè)字：降本增效！數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目要想取得成功，既是戰(zhàn)略更要戰(zhàn)術(shù)！需要企業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)布局合理，也考究企業(yè)戰(zhàn)術(shù)層的計(jì)劃精進(jìn)。而將這些計(jì)劃付諸行動(dòng)，并根據(jù)預(yù)定目標(biāo)衡量數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功非常重要。傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式企業(yè)從產(chǎn)品為王，渠道打天下比拼資源的時(shí)代，經(jīng)歷了營(yíng)銷轟炸，廣告滿天飛比拼資金的時(shí)代，當(dāng)下...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
[數(shù)字化時(shí)代品牌全域營(yíng)銷][課程背景]成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型永恒的目標(biāo)聚焦四個(gè)字：降本增效！數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目要想取得成功，既是戰(zhàn)略更要戰(zhàn)術(shù)！需要企業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)布局合理，也考究企業(yè)戰(zhàn)術(shù)層的計(jì)劃精進(jìn)。而將這些計(jì)劃付諸行動(dòng)，并根據(jù)預(yù)定目標(biāo)衡量數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功非常重要。傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式企業(yè)從產(chǎn)品為王，渠道打天下比拼資源的時(shí)代，經(jīng)歷了營(yíng)銷轟炸，廣告滿天飛比拼資金的時(shí)代，當(dāng)下已...
