傳統(tǒng)文化課程體系
《儒道互補與中國傳統(tǒng)文化》 課時：6H
《儒道互補與中國傳統(tǒng)文化》【課程背景】儒家思想和道家思想是中國傳統(tǒng)文化中最重要的兩脈主流，儒道互補鑄就了中國文化的品格，深入地梳理和探討儒道互補的問題，有助于當代人在現(xiàn)實工作生活中修身養(yǎng)德、安身立命?！菊n程時長】1天【適合學員】中高層管理者【適合領域】政府、企業(yè)、學?！九嘤枌ο蟆空⑵髽I(yè)中高層管理者【課程收獲】課程提綱挈領、深入淺出，把握儒道發(fā)展的主線，以...
講師：寇方墀咨詢電話：010-82593357下載需求表
用傳統(tǒng)文化打造職業(yè)化精英（1-2天） 課時：12H
《沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英》----青年員工職業(yè)積極/負責/協(xié)作/感恩提升培訓主講：胡既白?課程背景世界格局波譎云詭，中國社會風云激蕩。互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的洪流泥沙俱下，社會進步的車輪，碾壓著每一個親歷者的神經(jīng)。居于當今變革的社會，我們身邊的環(huán)境一日千里，傳統(tǒng)的價值觀在經(jīng)受著前所未有的砥礪。我們的員工，物質越來越豐富，但是精神層面的堅守還有幾何？...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳統(tǒng)文化與領導力建設 課時：6H
傳統(tǒng)文化與領導力建設課程對象：政府機關干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長：1天課程大綱：|類別|時間|課程模塊|學習重點||模塊一：|第一天|領導力：權威如何建立|掌握領導力的法||領導力：如|上午|領導力：關鍵是一個“勢”字|、術、勢，了解領||何擁有權威||發(fā)揮領導力：外法內術|導力的核心||||領導的品質：去喜去惡|||||領導的藝術：君無見其所欲|||...
講師：儲殷咨詢電話：010-82593357下載需求表
從傳統(tǒng)經(jīng)典文化到職場職業(yè)化——《弟子規(guī)》中的職業(yè)素養(yǎng)【課程緣起】在互聯(lián)網(wǎng)思維的環(huán)境下，幾乎所有的創(chuàng)業(yè)者和職場員工都變得浮躁和急功近利，人們“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的背景下開始找不到自己？我是誰？不知道該向哪里去？兼之經(jīng)濟環(huán)境的惡劣與人們價值觀的迷失，人們有錢但沒有成功的喜悅；家是港灣，卻無法成為避風港；家庭不和睦，夫妻關系緊張更使得創(chuàng)業(yè)者們失去后方；健康透支和...
講師：趙成國咨詢電話：010-82593357下載需求表
《傳統(tǒng)文化與孝道文化》 課時：6H
傳統(tǒng)文化與孝道文化課程背景：孝道文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。以往對孝道文化的學習和理解，往往多從儒家文化的家庭倫理上來解讀。這樣對于孝道的傳承是有局限的。本課程將孝道文化的觸角，分別與儒釋道諸子百家精髓進行多角度的契合，從家庭倫理到人生信仰，從職業(yè)素養(yǎng)到事業(yè)修為，深入淺出的解讀孝道文化，為學員提升國學學養(yǎng)和事業(yè)修為，開啟了一扇智慧之窗。課程收益：1．深入學...
講師：楊子咨詢電話：010-82593357下載需求表
中國傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)業(yè)啟示——讓歷史的勝利者告訴我們課程背景：文化自信的關鍵是正式歷史，從歷史的寶貴經(jīng)驗中吸收精華，新時代的創(chuàng)業(yè)者有更多的自信從傳統(tǒng)文化中能得到有益的啟示，形成大格局大視野，具備歷史責任感。課程對象：創(chuàng)業(yè)公司合伙人團隊、轉型公司老板和團隊高層，企業(yè)內訓、公開課授課方式：講授+案例授課天數(shù)：一天，6小時/天課程大綱第一講：中國歷史中獨特的創(chuàng)業(yè)文化...
講師：羅樹忠咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銀行課程培訓系列》大綱主講：王超課程特色：案例分析+心靈體驗+導師對話+影音短片+小組討論+角色扮演+情景模擬等課程大綱：第一次課程：優(yōu)秀員工必備的工作心態(tài)（2-3小時）第一部分：學會放空杯自己（上善若水）1）學會放下2）挑戰(zhàn)自我的永不滿足3）不斷清洗自己的大腦和心靈4）不斷學習、與時俱進自我突破訓練：（視頻）第二部分：形成學習的習慣1:從個人的角度看學習...
講師：王超咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從成長到成熟——用傳統(tǒng)文化解讀卓越領導力》課程形式專題講授、互動式游戲、案例分析、互動問答、現(xiàn)場討論培訓時間：1天（6小時）課程大綱導入中國傳統(tǒng)文化中的管理智慧思維是文化的基本屬性故事：什么人可以成為領導者第一講：唐僧為什么做領導1.1愿景導航、目標導向1.2目標管理的SMART原則1.3團能崗匹配、角色認知1.4員工角色認知的基本模型第二講：宋江為什么做...
講師：施曉林咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)道德素養(yǎng)與中國傳統(tǒng)文化認知中國沒有宗教，那么古代圣人賢王是如何治理國家和引領民眾的呢，靠的是道德理性，每一個人通過修養(yǎng)道德，來管理自己。所以，我國的周朝，在立國之初就提出“以德治國”的理念，因為周公在提出這一理念的時候，他清楚的意識到“道德理性”對于每一個人、每個家庭以及整個社會的重要性，亦是因為這一理念，使周朝成為中國歷史上國祚最長的一個朝代。我們今天...
講師：王虹咨詢電話：010-82593357下載需求表
何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質按量地完成工作任務”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度——執(zhí)行意識，能力是基礎，態(tài)度是關鍵。要提升個人執(zhí)行力，一方面是要加強學習和實踐鍛煉增強自身素質，而更重要的是要端正工作態(tài)度——執(zhí)行意識。中華民族三千年來靠什么來治理這個國家？是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化----國學，國學之本儒家文化，而儒家文化之根就是《弟子規(guī)...
講師：巴才林咨詢電話：010-82593357下載需求表
導入中國傳統(tǒng)文化中的管理智慧思維是文化的基本屬性故事：什么人可以成為領導者講：唐僧為什么做領導1.1愿景導航、目標導向1.2目標管理的SMART原則1.3團能崗匹配、角色認知1.4員工角色認知的基本模型第二講：宋江為什么做領導2.1好領導《送》公明2.2好領導送《公》明2.3好領導送公《明》第三講：劉備為什么做領導3.1選人的策略3.2歷史穿越：用無領導小組...
講師：施曉林咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 1.傳統(tǒng)文化與西方文化 解析儒道思想——中國傳統(tǒng)文化核心的思想內涵，深刻理解東方哲學精髓，提升企業(yè)高層管理者的哲學思辨能力，敏銳洞察社會、經(jīng)濟、人文環(huán)境的變化，把握企業(yè)再次騰飛的機遇?！ 》治鲋袊c西方在地理環(huán)境、社會結構和思維方式方面的不同特點，找出中國哲學智慧和西方管理理論結合點，建構既具有企業(yè)自身特色，又能應對全球經(jīng)濟一體化挑戰(zhàn)的文化體...
講師：韋華偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中西方“人格”文化比較。1、中國“祖宗”文化.VS.西方“人權”文化；2、“拼爹”現(xiàn)象折射出中國“家”文化基因；3、“富不過三代”的宿命與反思；4、“天地人”宇宙觀派生等級制度；二、“孝”是一種“道”（乾坤天地宇宙規(guī)律）。1、說文解字——“孝”字的來源與內涵；2、“仁”字的來源與內涵；3、“禮”字與傳統(tǒng)祭祀文化；4、周易解釋“忠”、“義”；5、儒家八德“...
講師：胡水木咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理者自我醒覺與認知 人貴有自知之明 何為不知而不知 自我覺悟的四個層次 認知模式與行為模式 人生的五大境界 二、認識中國文化 淺釋中國文化與人性 中國的傳統(tǒng)文化對管理的影響 儒家的人性觀 法家的人性觀 傳統(tǒng)文化中的沖突因果 三、領導者洞察、思維、信念 圣賢的慧根 管理者需要洞察自己的是什么 思想的起點 信念、行為、結...
講師：趙菊春咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：中高層管理者的開悟法門一、中高層管理者為什么要研修國學：1、國學文化與企業(yè)文化融合的需要；2、國學智慧與企業(yè)精神融合的需要；3、什么是國學：⑴國學精要十二字訣；⑵國學精要六字訣；⑶國學精要三字訣；⑷國學術數(shù)的現(xiàn)代應用：①聽音辨像表演；②姓名解碼表演。二、中高層管理者思維模式中的道法術：1、拆字法拆解什么是“道”？2、拆字法拆解什么是“法”？3、拆字法拆解...
