班組長管理課程體系
前言：課程概述及邏輯框架的解讀?企業(yè)班組建設管理模型（8維度分析）?職業(yè)快速發(fā)展應該關注的八個關鍵節(jié)點21、目標設定22、自我關懷與價值23、尋找歸屬與自我激勵24、利益的理性獲取25、能力提升與實踐26、學會與團隊互動27、加入學習型團隊28、習慣利用工具方法?八要素之間的內在關系?從八要素中凝練執(zhí)行，獲得團隊認可單元：班組長角色認知與管理思維升級?新形勢...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越班組長特訓營 課時：6H
培訓單元單元要點單元一：現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能l班組長的職責作用l班組長角色定位l班組長工作的基本守則l班組長必備的管理技能l優(yōu)秀班組長的勝任素質與行為表現(xiàn)l具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎l工作、職業(yè)與事業(yè)l職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別l職業(yè)化的三個層面l從技術或專業(yè)走向管理的轉型l案例研討：班組管理的5項困惑l不斷提升自我，班組長觀念認知與自我學習...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、明確一線主管的工作與職責、能力與要求，角色認知與定位1、制造業(yè)的發(fā)展趨勢---由粗放向精細管理轉變2、一線主管，班組長的定位3、一線主管，班組長的工作范疇、內容與職責4、一線主管，班組長的基本能力5、一線主管、班組長日常工作中常犯的角色錯位6、不想當經理的主管不是優(yōu)秀的主管二、培養(yǎng)一線主管、班組長的組織與協(xié)調能力1、面對工作任務如何來開展你的工作2、計劃...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：班組長的角色定位u班組管理和執(zhí)行的復雜性認知u班組長的三種核心角色定位u職業(yè)定位從轉變思維開始u成就職業(yè)生涯的金字塔u如何發(fā)現(xiàn)你工作中的優(yōu)勢u職業(yè)的積累來自于訓練u全方位的班組長的角色認知第二章：情緒與壓力管理u心態(tài)重要還是能力重要u決定心態(tài)的核心要素u員工心態(tài)與組織發(fā)展u關于情緒與情商的探討u管理者情商管理與提高u生活壓力與職場壓力u關于職業(yè)倦怠的思考...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長實戰(zhàn)與提升 課時：12H
天：杰出現(xiàn)場篇課程開始時間：早上9：00一、角色認知——自我定位1、中國制造業(yè)的發(fā)展趨勢2、班組長的定位3、班組長的基本能力4、班組長的工作內容二、現(xiàn)場之機、料、法管理——基層現(xiàn)場管理要點1、現(xiàn)場管理應具備的意識和方法2、現(xiàn)場信息收集與管理3、設備管理要點——分類、點檢、保養(yǎng)及不良處理4、物料管理要點——識別、搬運、異常及萬惡之源的倉庫管理5、作業(yè)方法管理—...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色認知——兵頭將尾，責艱任重-班組長角色認知-班組長三種定位-班組長工作職責-班組長素質要求-班組長勝任能力模型-班組長領導力要求-班組長領導力三項修煉第二講：目標明確——聚焦目標，預算到位-背好自己的“猴子”-兩書一表-目標管理“三步曲”-目標制定依據“三情”-目標制定程序-目標制定工具-目標制定案例-目標分解原則第三講：執(zhí)行到位——迅速反應，馬上行...
講師：楊克明咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：班組長的角色定位u班組管理和執(zhí)行的復雜性認知u班組長的三種核心角色定位u職業(yè)定位從轉變思維開始u成就職業(yè)生涯的金字塔u如何發(fā)現(xiàn)你工作中的優(yōu)勢u職業(yè)的積累來自于訓練u全方位的班組長的角色認知第二章：情緒與壓力管理u心態(tài)重要還是能力重要u決定心態(tài)的核心要素u員工心態(tài)與組織發(fā)展u關于情緒與情商的探討u管理者情商管理與提高u生活壓力與職場壓力u關于職業(yè)倦怠的思考...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長現(xiàn)場管理技能提升 課時：6H
一、班組長角色境界 1、班組長的五種類型 2、企業(yè)的使命感與班組長的角色要求 3、班組長---從業(yè)務精英轉變?yōu)楣芾砭ⅰ ?、班組長---走向將軍的階段 5、班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者 6、班組長---卓越企業(yè)管理的主力軍 7、班組長如何成功的從技術精英轉換為管理精英 8、班組長應具備能力要求 二、班組長角色認知 1、卓越企業(yè)看基...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊導入生產班組規(guī)范管理一、電力作業(yè)現(xiàn)場安全管理綜述二、觸目驚心的數(shù)字三、安全生產形勢嚴峻的原因和對策四、電力企業(yè)安全生產的內涵五、電力安全生產的重要意義六、為什么要規(guī)范化管理？七、規(guī)范化與安全生產的聯(lián)系八、《電網生產班組規(guī)范化管理標準》之安全管理解讀九、安全生產責任制十、安全生產管理目標十一、安全活動十二、安全工器具、消防設施、個人防護用品管理十三、消防設...
講師：魏淼清咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：心態(tài)意識篇——管理者心態(tài)和意識的轉變是有效管理團隊的必然條件章、轉變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強烈競爭意識一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對待責任不擔當?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習慣——深...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造卓越班組長訓練營 課時：3H
單元一、班組長定位及勝任能力認知 1.依主管的表現(xiàn)分成五種類型主管 2.企業(yè)的使命感與班組長的角色要求 3.班組長---從業(yè)務精英轉向管理精英的幸運兒 4.班組長---走向將軍的階段 5.班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者 6.班組長常見的的問題和解決方法 7.班組長的自我認知 8.討論:目前企業(yè)的問題是什么要如何才能解決 單元二：基層管...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長基礎管理課綱 課時：24H
日期授課時間章節(jié)內容課程目的案例/游戲涉及表單天3.0H一、班組長職責與工作知識1、班組長是什么官？了解案例分析2、班組長角色定位與職責掌握案例討論3、成功班組長的能力要素掌握案例分析/練習4、班組長與企業(yè)間的關系掌握5、班組長應具備的能力掌握3.0H二、班組長組織計劃與協(xié)調1、管理的五項職能應用案例分析/練習計劃表2、管理的對象掌握案例分析3、班組長的權力...
講師：郭濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：班組長的地位和使命班組管理的概念：品質、數(shù)量、成本、交期、人班組長的地位班組長的工作班組長的作用班組長的具體職責角色認知能力班組長的類型角色認知的三個層面生產管理能力制定計劃的五步曲步：調查研究、發(fā)現(xiàn)問題第二步：明確目標第三步：擬定計劃第四步：計劃制訂第五步：計劃實施確立目標的SMART法則如何擬定計劃？計劃擬定三原則如何制定計劃？如何計劃實施？崗...
講師：張小強咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、關于班組管理u兵頭將尾的小干部大學問u班組長的崗位特點u班組長現(xiàn)狀類型描述u班組中主要類型員工的管理u剛柔相濟的班組管理管理思維轉換u基層主管的理性落差u管理與領導的責任不同u管理者溝通的“四大困惑”u從專業(yè)轉型到管理的障礙u管理者的“溝通魅力”案例演繹：u新任班組長的煩惱u諸葛亮是不是好領導u馴鹿與狼的生存法則u火車如何跑得更快？二、班組主管的角色心態(tài)...
