企業(yè)文化塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力
培訓(xùn)講師:潘老師
時(shí)間地點(diǎn):
2024年10月26-27日 深圳
培訓(xùn)費(fèi)用:7800元
贈(zèng)送積分:7800
企業(yè)文化塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)文化塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力》
【課程對(duì)象】企業(yè)創(chuàng)始人,高管團(tuán)隊(duì),企業(yè)文化建設(shè)負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】2024年10月26-27日
【課程地點(diǎn)】深圳開課
【課程費(fèi)用】7800元/人,費(fèi)用包含:學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、休閑點(diǎn)心及其它服務(wù)費(fèi)。交通和食宿費(fèi)用自理。學(xué)習(xí)卡會(huì)員享受折扣。
主講老師:潘老師
v 文化學(xué)者、多家大型企業(yè)長期戰(zhàn)略文化顧問
v 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——高校任教16年,2002年獲高級(jí)職稱。2003年始擔(dān)任大型企業(yè)高管4年,后創(chuàng)辦咨詢和投資公司13年。所創(chuàng)辦管理咨詢公司曾榮獲中國咨詢業(yè)50強(qiáng)。
v 專業(yè)背景——常任清華北大浙大中大諸高校特聘教授,上海財(cái)大500強(qiáng)中心特約研究員,國際注冊(cè)管理咨詢師CMC,中企聯(lián)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員,中國EDP聯(lián)盟核心專家,中央黨校、國家行政學(xué)院黨政干部培訓(xùn)常任特聘教授。
v 授課特點(diǎn)——以戰(zhàn)略管理為導(dǎo)向,以組織變革為切入,以文化提升為歸宿。致力問題研究、文化觀察、思想傳播、方案設(shè)計(jì)。根植本土,橫越東西。本立道生,知行合一。兼具國際宏觀視野、本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚人文素養(yǎng),以法人立場(chǎng)前瞻思考,以學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)深度分析,以中層操作務(wù)實(shí)建議。連續(xù)多年被評(píng)為各校MBA“最受歡迎老師”之一。
v 服務(wù)客戶——中國移動(dòng)、中國石化、中國聯(lián)通、中國電信、中建集團(tuán)、中化集團(tuán)、寶武鋼鐵集團(tuán)、國家能源集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、富士康集團(tuán)、上汽集團(tuán)、中國平安、江淮汽車、奇瑞汽車、創(chuàng)維集團(tuán)、美的集團(tuán)、海航集團(tuán)、吉祥航空、勁牌集團(tuán)、、歐派集團(tuán)等知名企業(yè)和上市公司
課程背景
改革開放四十五年,是民營企業(yè)的發(fā)展史,也是中國企業(yè)家精神的成長史。
任正非說:資源終將枯竭,文化會(huì)生生不息。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),已從單純的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng),發(fā)展到模式競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng),最終必然走向品牌競(jìng)爭(zhēng)、文化競(jìng)爭(zhēng)。
疫情封控三年、中美關(guān)系危機(jī)、國際產(chǎn)業(yè)鏈重組、線上化智能化、經(jīng)濟(jì)下行……黑天鵝頻發(fā),灰犀牛常在。國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境,正在發(fā)生巨變。
民營企業(yè)何去何從?如何在困境中逆勢(shì)成長,在多變中穩(wěn)健經(jīng)營?我們必須清醒地意識(shí)到:亢奮不是精進(jìn),捷徑就是彎路。只在策略、工具、技巧層面找答案,只會(huì)盲人摸象,病急亂投醫(yī),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題,
治標(biāo)必先治本,所有戰(zhàn)略選擇、商業(yè)模式、管理體系,背后的支撐都是企業(yè)文化、老板理念、團(tuán)隊(duì)精神。
德魯克說:一個(gè)企業(yè),只能在領(lǐng)導(dǎo)者所能達(dá)到的思維空間里成長。
潘誠老師將從一個(gè)資深企業(yè)研究專家的角度,結(jié)合多年研究實(shí)踐心得,深度關(guān)注民營企業(yè)成長痛點(diǎn),共同探索復(fù)雜多變環(huán)境下,民營企業(yè)成功的關(guān)鍵要素,民營企業(yè)家的精神品質(zhì)要求,民營企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營的對(duì)策出路。
課程收獲
1.搭建框架:明確企業(yè)運(yùn)營規(guī)律“4W循環(huán)”(為什么WHY+做什么WHOT+怎么做HOW+誰來做WHO),學(xué)會(huì)用企業(yè)“四維核心能力”框架(文化引力+戰(zhàn)略張力+組織活力+團(tuán)隊(duì)耐力)做結(jié)構(gòu)分析。
2.深度反?。哼\(yùn)用“三思”邏輯(經(jīng)驗(yàn)+問題+對(duì)策),結(jié)合SWOT模型(機(jī)會(huì)+威脅+優(yōu)勢(shì)+劣勢(shì)),對(duì)自身創(chuàng)業(yè)歷程和外部環(huán)境壓力做深度剖析,厘清關(guān)鍵成功因素(KSF)。
3.明確方向:對(duì)企業(yè)文化核心理念形成清晰判斷,進(jìn)而指導(dǎo)自身經(jīng)營。
4.掌握方法:結(jié)合大量企業(yè)成敗案例,教會(huì)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施的關(guān)鍵步驟、工具和策略。
課程特色
1、管理科學(xué)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合;系統(tǒng)性強(qiáng),實(shí)用度高。
2、宏觀視野與微觀操作相結(jié)合;案例豐富,信息量大。
3、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理論相結(jié)合,追根溯源,兼容并蓄。
4、生動(dòng)講解與互動(dòng)研討相結(jié)合;深入淺出,氣氛活躍。
鍵知點(diǎn),無非就是講“重要緊急矩陣”,講目標(biāo)管理。不過,這個(gè)話題真
課程大綱
01見微知著:混沌到清晰,看什么
02結(jié)構(gòu)思考:碎片到系統(tǒng),做什么
一、為什么——?dú)v程反思與重審思維
01善問者學(xué):支撐未來要靠什么
02歷程回顧:過去是怎么掙錢的
03內(nèi)生困境:哪些壞習(xí)慣很難改
04不破不立:修修補(bǔ)補(bǔ)還能過嗎
05開宗明義:如何理解企業(yè)文化
06價(jià)值呈現(xiàn):文化到底有什么用
07天命召喚:文化的核心是什么
08道生本立:先立志還是先做事
09志同道合:選擇合伙人看什么
10重審思維:指導(dǎo)思想如何轉(zhuǎn)變
二、做什么——慎終如始與重定方向
01知常曰明:如何萬變不離其宗
02底層邏輯:立足之本要抓什么
03頂層設(shè)計(jì):如何做到忙而不亂
04標(biāo)桿學(xué)習(xí):跟優(yōu)秀比我們?cè)谀?/p>
05公司治理:美國如何引領(lǐng)世界
06貴族精神:歐洲品牌如何打造
07信仰力量:猶太奇跡依靠什么
08日韓實(shí)踐:亞洲崛起源頭何在
09由表及里:企業(yè)文化基本框架
10創(chuàng)新理念:如何形成差異優(yōu)勢(shì)
11量力而行:中小企業(yè)如何創(chuàng)新
12服務(wù)理念:客戶滿意從何而來
13組織內(nèi)傷:系統(tǒng)運(yùn)行常見問題
14管理理念:完善管理系統(tǒng)構(gòu)架
15組織演進(jìn):不同形態(tài)不同文化
三、怎么做——篤行精微與重構(gòu)系統(tǒng)
01從無到有:文化建設(shè)要分幾步
02取長補(bǔ)短:如何提煉理念體系
03傳統(tǒng)文化:知來路才能知去向
04地域特色:一方水土養(yǎng)一方人
05行業(yè)屬性:為何隔行如同隔山
06領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:誰決定文化的基因
07生命周期:不同階段不同主題
08當(dāng)前任務(wù):如何抓重點(diǎn)帶整體
09潤物有聲:文化傳播哪些渠道
10領(lǐng)導(dǎo)行為:上有所好下必趨之
11媒體平臺(tái):酒香也會(huì)怕巷子深
12管理制度:說得好不如做得好
13儀式典禮:生活不能缺儀式感
14模范人物:榜樣的力量無窮大
15故事案例:多講故事少用說教
16綜合運(yùn)用:如何走向文化管理
17文化推進(jìn):有序?qū)嵤┠男┎呗?/p>
四、誰來做——持續(xù)學(xué)習(xí)與重燃激情
01身正為范:領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)幾種維度
02人生境界:不差錢時(shí)追求什么
03境由心生:面對(duì)變化幾種態(tài)度
04攘外安內(nèi):不良狀態(tài)幾種表現(xiàn)
05老板學(xué)習(xí):幾種誤區(qū)幾點(diǎn)提醒
06行必有方:工作作風(fēng)幾點(diǎn)關(guān)鍵
07臻于至善:不同角色不同擔(dān)當(dāng)
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