培訓(xùn)時(shí)間：

系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè) “陽光化”管理模式

  培訓(xùn)講師：楊帆

  時(shí)間地點(diǎn)：
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  培訓(xùn)費(fèi)用：2780元

  贈(zèng)送積分：2780

楊帆
    服務(wù)電話：010-82593357

系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè) “陽光化”管理模式詳細(xì)內(nèi)容

 系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè) “陽光化”管理模式
課程時(shí)間：2010年08月20-21日
地         點(diǎn)：北京   費(fèi)用：2780元
課程背景 
毛澤東曾經(jīng)說過“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情，事情是干不成的”事實(shí)上每個(gè)企業(yè)都有自己的目標(biāo)、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身，而在于缺少員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的心理認(rèn)同和追求目標(biāo)的積極態(tài)度，對(duì)規(guī)范、流程的遵守和堅(jiān)持，很多企業(yè)只能以獎(jiǎng)罰來約束和刺激員工行為，但這種來自物質(zhì)的刺激和約束，使員工物欲期望值不斷提高，造成員工在企業(yè)做任何事情都以錢來衡量，給錢就做沒錢就躲，而有些員工更是陽奉陰違，想方設(shè)法少干活多拿錢，這種現(xiàn)象的背后反映出企業(yè)在運(yùn)營中缺少塑造員工“心態(tài)和精神”的管理，如果企業(yè)缺失了積極心態(tài)和超越精神的支撐，那將是危險(xiǎn)的，《基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團(tuán)隊(duì)信任再造》通過案例深度解析員工負(fù)面心態(tài)背后的原因，以及企業(yè)在管理中如系統(tǒng)構(gòu)建-----塑造員工陽光心態(tài)和超越精神的“陽光化”管理模式。
課程特色
        找到員工負(fù)面心態(tài)背后的原因；
    了解實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏的管理思維；
    掌握引導(dǎo)與強(qiáng)化員工陽光心態(tài)的技巧與工具；
    獲得提升員工歸屬感和信任度的日常化操作方法；
    學(xué)會(huì)系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)“陽光化”管理模式；
課程大綱
第一單元：陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展
    員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
    企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析
    心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài)
    心態(tài)的先天形成與后天塑造
第二單元：員工心態(tài)與企業(yè)管理模式的互動(dòng)
      心態(tài)與狀態(tài)
     員工與企業(yè)的內(nèi)在需求分析
     企業(yè)與員工的雙贏管理思考
     實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理哲學(xué)
     實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理思維
     實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的管理方法
第三單元：“三性”管理營造員工歸屬與信任
     陽光心態(tài)與企業(yè)歸屬和信任的互動(dòng)
     員工本性管理----營造員工歸屬感
     員工屬性管理----增強(qiáng)企業(yè)與員工互信
專家簡介：

楊帆

中穗咨詢高級(jí)培訓(xùn)師

2007年度中國管理大會(huì)中國管理培訓(xùn)創(chuàng)新大獎(jiǎng)獲得者

中國競爭力研究中心特聘管理專家

清華大學(xué)、南開大學(xué)等院校EMBA班/總監(jiān)班特聘高級(jí)培訓(xùn)師

中國企業(yè)勝任素質(zhì)能力提升研發(fā)項(xiàng)目組專家

國家經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘專家

主要經(jīng)歷：

十余年?duì)I銷與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，九年企業(yè)咨詢經(jīng)歷，歷任著名美資企業(yè)銷售總監(jiān)、建設(shè)機(jī)械集團(tuán)分公司總經(jīng)理、能源型企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，對(duì)于中外企業(yè)進(jìn)行具體實(shí)施和培訓(xùn)咨詢有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

面對(duì)中國企業(yè)、中國人，通過自身的實(shí)踐，逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格。曾為多家中外優(yōu)秀企業(yè)提供過咨詢培訓(xùn)服務(wù)工作，其具有針對(duì)性的、實(shí)戰(zhàn)性的咨詢培訓(xùn)方案和針對(duì)企業(yè)管理的獨(dú)到見解得到了眾多企業(yè)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

授課風(fēng)格：

楊老師在培訓(xùn)中除了傳授知識(shí)之外，更注重改變學(xué)員的思維方式，因?yàn)槿绾蜗霙Q定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會(huì)改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。

這個(gè)世界上最難做到的事情就是去改變一個(gè)人，其實(shí)人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強(qiáng)加的外力都會(huì)引發(fā)學(xué)員的抵觸與對(duì)抗，只有學(xué)員自己達(dá)成了心理認(rèn)同，才會(huì)主動(dòng)去變，楊老師擅長對(duì)學(xué)員思維進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，憑借對(duì)成人心理的深入研究，通過對(duì)培訓(xùn)的專業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用，于無形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級(jí)。

楊老師現(xiàn)具有多年企業(yè)營銷、管理、培訓(xùn)、及咨詢經(jīng)歷，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)，案例眾多

并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。

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